文案句子

写景短句文案的好处

作者: 提花小将 发布日期:2024年09月02日

1、 展示人物性格

2、 展示人物性格。

3、 作者是否借助景物描写,为下文某个故事情节的发生或发展做条件上的准备——做铺垫

4、 要善于捕捉景物的特征

5、 善于运用联想和想象 朱自清的《绿》写的令人惊异、陶醉,可谓神妙之笔。因为作者把观察和联想、想象等思维活动结合起来了。由水上涟漪想到“裙幅的皱褶”,由水光、水色想 到“明油的滑亮、蛋清的柔嫩”,又用“北京什刹海的绿杨”、“杭州虎跑寺的 绿壁”与梅雨潭比较,赞美梅雨潭的色彩浓淡适宜、波光明暗适度。如此一来,也调动了读者的想象,使人如临其境。

6、 吸引读者兴趣。

7、 作者是否借助景物描写,推动情节发展

8、 作者是否为了交代事件发生的时间、地点、以及事件的起因

9、 是全文的“文眼”(提示文章中心)。

10、 语带双关。

11、 要选好写景的时机和写景的角度。契诃夫认为“风景描写只有在适当的时候,在它能 像音乐或者由 音乐伴奏的朗诵,向读者传达这样那样心情的时候,才合适,才不至于把局面 弄糟。

12、 推动情节的发展

13、 推动情节的发展。

14、 作者是否为了交代事件发生的环境

15、 渲染气氛,烘托人物心情。

16、 景物描写在结构上的作用:照应伏笔,使情节更完整。

17、 景物描写本身的作用:渲染气氛,营造氛围,衬托形象。

18、 具有象征意义。

19、 作者感情的出发点。

20、 渲染气氛,烘托人物心情

21、 作者是否借助景物描写,暗示人物命运和故事情节发展方向

22、 景物描写对写人的作用:为人物活动铺设背景、搭建舞台,暗示人物形象,衬托人物心情,展示人物精神品质。

23、 作者是否借助景物描写,突出环境的恶劣,以环境反衬人物,突出人物的某种品质

24、 融情于景,情景交融 “一切景语皆情语”,景物描写正是作者心灵感受的具体体现。相同的景物在千 人眼中有千种形象,因此范仲淹才有“览物之情,得无异乎”的感慨。同为秋天,何其芳说:“放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜 果”,字里行间溢满丰收的喜悦。马致远却说:“枯藤老树昏鸦”,“古道西风 瘦马”,极力渲染萧瑟苍凉的气氛,以表达游子的乡愁。我们也要把我们的情感 融入到景物描写中,流动着情感的语言才富有感染力,才能引起读者的共鸣。

25、 作者是否为了渲染某种气氛,表达人物的某种心理、情感或心绪 操场上,锦旗猎猎,看台上,鼓声隆隆,天空中,几十个硕大彩气球,牵扯

26、 借景抒情,情景交融

27、 鲁镇上的人们等的作用。是祥林嫂悲剧命运的制造者。揭示了祥林嫂性格的根源。

28、 借景抒情,情景交融。

29、 景物描写对主题的作用:揭示(暗示)主题

30、 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

31、 作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

32、 交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景。

33、 注意多种修辞手法的运用 要通过阅读、积累,不断提高语言素养,丰富自己的词汇,学会使用修辞手法 《春》中,写花,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,用拟人描画 出繁花似锦、竞相开放的图景;写雨,“像牛毛,像花针,像细丝”,用比喻和 排比写出春雨细密、闪亮、绵长的特点;写风,“像母亲的手抚摸着你”,用比 喻表现春风和煦、温柔的特点。使文章读来满口余香,令人过目不忘。

34、

写景句子的好处

35、 作者是否借助环境描写,映射社会

36、 作者是否借助景物的美好,正面烘托,表现人物精神品质的美好碧绿的草坪,画出一条优美的抛物线,起伏着向远处延伸。一条白色大理石铺成的甬路,蜿蜒着穿过一片片青翠欲滴的绿色,宛如江南的秀美的九曲桥。一个七八岁的孩子,蹲在地上,用一双粉嫩的小手,捏住一把雪亮的铲刀,慢慢的将凝固在大理石上的泡泡糖残渣清理干净。

37、 要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出:”现在世界环境不同,艺术上也必须 有地方色彩,不至于千篇一律。“又说:”地方色彩,也能增画的美和力,自己生长其地,看惯了,或者不觉得什么,但 在别地方的人,却是特色。

38、 景物描写对情节的作用:交待故事发生的时间、地点、时代背景,推动情节的发展。

39、 交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景 如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜饯,买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

40、 作者是否借助事物的某方面特征,借物喻人,塑造人物形象,赞美人的某种心灵、精神或品质

41、 观察要全面调动感觉器官 我们观察景物,习惯用视觉去感受描摹,其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官,从不同角度去描摹景物,那麽文章会生动许多。著名作家余光中说: “我们期待的散文,应该有声、有色、有光。”朱自清在 《春》 一文中,先用视觉写“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,又用嗅觉写“花里带 着甜味儿”,还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。这样一幅立体的 春花图就展现在眼前,活生生的“满园春色关不住”!

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