家教名言，家教名言

家教名言_家教名言

一、孩子的成长从某种意义上讲就是不断减少过失的过程。——袁智中

二、蔑视你的妻子，就是蔑视你自己。

三、“一步二步三步，好！跌倒了别哭，自己爬起来再走，好！一二一，一二一……”

四、兄弟姐妹之间要团结友爱，家和万事兴。

五、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

六、要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。 ——（意）蒙台梭利

七、每个孩子都是一个非常珍贵的存在。他有独立的个性，所以他也需要冒犯适合他的教育方式。-陈晓伟

八、切好习惯都是养成的。大多数习惯，无论是好是坏，都是我们作为父母养成的。

九、不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益；存心不正，风水无益；行止不端，读书无益；心高气傲，博学无益；做事乖张，聪明无益；时运不济，妄救无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，服药无益；淫恶肆意，阴陟无益。

一十、定要孝敬父母，这是中华民族的传统美德。

一十一、好成就都是化出来的。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是透过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是透过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学习并领悟用伟人的眼光来看待社会和自我

一十二、爱就意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要。而这种心灵的感受能力是来自父母，但不是什么言语和解释而是榜样。——苏霍姆林斯基

一十三、丈夫，就是吃完饭之后负责洗碗的.人。

一十四、法律在生活中划了两道平行线，它对夫妇们说：“在这两条线中间行走，允许你们在里边相会，但禁止跑出

一十五、如果你想培养孩子的智力，那么培养体力是必需的。为了使他善良和聪明，给他的身体以经常的锻炼，使它强壮、健康；让他劳动，让他做些事情，让他跑、喊叫；让他忙于活动??设想身体活动阻碍心灵活动，似乎这两种活动不能携手前进。似乎一个不愿充当另一个的向导，这是一个可悲的错误。自然生长的方法所注重的是要真切和广泛地亲自熟悉少数典型性的情境，以求掌握处理经验中各种问题的方法，而不是积累知识。如卢梭指出的，儿童容易屈从我们那些错误的方法，是我们经常受骗的根源。——杜威

一十六、小学生记忆力的强弱在很大程度上，也可以说是决定性的，取决于孩子早期进入意识语言的鲜明度和情感色彩。孩子们在接受这些印象的同时锻炼记忆力。-苏霍姆林斯基

一十七、你不教训儿子，生活就一定会来教训他。

一十八、从小让孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要。——赵忠心

一十九、个不幻想丈夫完美无缺的妻子，和一个不幻想妻子完美无缺的丈夫，这本身就近乎完美了。

二十、大自然的美使知觉更加敏锐，能唤醒创造性的思维。——苏霍姆林斯基

二十一、孩子的人生不是父母的私有财产，如果连最基本的平等都无法给予最爱的人，就不要妄谈教育。——卢梭

二十二、而要根据实际生活，抓住机会进行教育，刻意地教育反而不行，要淡化教育痕迹，让孩子在生活中不知不觉地就接受了教育。——关鸿羽

二十三、家里来客人的时候，要注意待客的礼仪。

二十四、父母应该做的是给孩子看各种各样的可能性。天高任鸟飞，海阔随鱼跃，但父母不应该说你应该在天空中向北飞，你只能在海里东游。-陈晓伟

二十五、以德遗后者昌，以财遗后者亡。——宋·林逋《省心录》

二十六、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

二十七、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。教育是帮助人民的答案；教育是技术革命失业的答案；教育是我们与世界竞争的答案。·布什

二十八、要是一个男人对他妻子不忠实，其妻子将是同情的对象;要是一个女人对她丈夫不忠实，其丈夫则是嘲笑的对象。

二十九、女人只是暴力，霸道的男人，心理上欺负男人，说话像打雷，很强势，一只手盖住天空，叫悍妇。这样的家庭阴盛阳衰，丈夫就会衰前垂老，甚至死后，生下的孩子都没用。

三十、在童年和青春期，幸福和幸福越容易，他就越不知道什么是真正的幸福。-苏霍姆林斯基

三十一、妻子是：青年男子的情人，中年男子的伴侣，老年男子的保姆。

三十二、要做一个勤劳的人，天道酬勤。

三十三、没有爱，就放进去，你会发现爱。-使徒约翰

三十四、唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能供给这种教材。

三十五、让顺从作为孩子上的第一课，这样，第二课就是你的意愿。

三十六、形成性教育和终身学习是辅导的永恒主题。

三十七、对于一个人来说，只要用心去做，没有什么是不可能的。

三十八、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

三十九、无论母亲有多忙，即使影响休息或家务，她也必须找时间抚养孩子。-马霍娃

四十、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。——鲁迅《安贫乐道法》

四十一、个轻佻的妻子造成一个心情沉重的丈夫。

四十二、夫妇们吵架的次数冬天比夏天要少，这是因为很多丈夫在冬天都戴着耳套。

四十三、大自然丰富多彩，千变万化，是最令孩子神往的地方，是培养孩子观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。——李艳

四十四、能在孩子身上留下自己影子的人，虽死犹生。

四十五、在塑造一个人的品德方面，鼓励和劝导的话显然比法律和批评更有效。

四十六、妻子——你原来只想带她散散步，现在她却步步紧跟着你。

四十七、按照妻子的说法：我们结婚二十五年了;按照丈夫的说法：我们结婚四分之一世纪了。

四十八、——母亲带小男孩到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，唯独这个小男孩一人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到他母亲的身边，不安地问道：“您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？”

四十九、——一个男孩15岁时告诉母亲说自己将来一定要竞选美国总统，母亲这样回答他。这个孩子就是日后成为美国总统的比尔·克林顿，他是美国最优秀、最有魅力的总统之一。

五十、明智的父母知道抚养孩子的最终目的是帮助他们摆脱我们的生活。/学习生活中的任何事情的唯一方法就是开始做。/保护孩子最有效的方法就是让他们学会照顾自己。/养成习惯比学习技能需要更长的时间。/孩子的家庭归属感比干净的卧室更重要。/我们是教练，不是监督员。-帕特丽夏·斯普林科

五十一、永远不要想着去控制孩子，如果他能轻易被你控制，那别人也可以，独立的人格才能拥有完整的人生。——伯雷

五十二、教育的伟大精神力量可以让孩子发展学习用父母的眼睛观察世界，从父母的眼睛观察世界，学习如何尊重母亲、祖母、妇女和人。-苏霍姆林斯基

五十三、每个对孩子的未来负责的父母都应该牢记这一重要的育儿原则：为孩子做他们能做的事是最终的抑制因素。

五十四、——北宋著名理学家程颢、程颐两兄弟幼小时，一次在饭桌上争抢食物，母亲制止后如此告诫。

五十五、当你生下一个孩子时，你必须记住，当孩子能用自己的眼睛看到五颜六色的花或玩具，听到树叶沙沙作响，蜜蜂嗡嗡作响时，你应该开始培养孩子的智慧。在此期间，如果一个人把多少精力投入到孩子的意识中，他将以相应程度的智慧和智慧进入学校——苏霍姆林斯基

五十六、许多父母把他们未经期望的期望寄托在孩子身上，这是一件非常残酷的事情，最好让他们自己做出选择。

五十七、丈夫和妻子之所以结合在一起只是为了争吵。

五十八、何以上达？曰下学；何以远到？曰近思。——《格言联璧》

五十九、如果说家庭教育的全部内涵可以用三言两语来表达的话，那就是让我们的孩子成为可以严格要求自己的坚强的人。suhomlinski。

六十、养成节俭的好习惯，不铺张浪费。

六十一、礼貌对一个孩子的长大非常重要，因为他会因此有一个正直、谦虚的胸襟，会因此拥有迷人的魅力，会因此得到朋友的尊重和喜爱，因为“礼貌是全人类的共同语言”。——张东育

六十二、对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的，如果你爱孩子，就适时赞赏他吧。——卡耐基

六十三、第一个妻子是结发，第二个妻子是结伴，第三个妻子是结怨。

六十四、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。——鲁迅《我们现在怎样做父亲》

六十五、对于稍懂事的孩子，能够给他一个眼神或某种暗示，持续暂时的沉默，常会到达“此时无声胜有声”的效果。——吕斌

六十六、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平91、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

六十七、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是推荐，即使有道理，孩子并不必须就能采取正确的行动，因此父母这时就应给以推荐。

六十八、有些家长为让孩子学习提高而赏钱，此举无异于**，是极其错误的。

六十九、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是提议，即使有道理，孩子并不必须就能采取正确的行动，所以父母这时应当给以提议。

七十、有其父必有其子，父母是孩子成长的土壤，孩子成长为什么样的人，就看他从土壤中吸取了什么养分。——兰格伦

七十一、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意

七十二、父母对孩子的早期教育绝不是一种无效的劳动。虽然在某些年里，教育者似乎睡着了，没有看到效果；然而，总有一天，我会看到很多好处。-丹尼尔·笛福

七十三、养成良好的生活习惯，必将会受益一生。

七十四、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》

七十五、如果被自然引导，孩子就没有缺点。缺点是家长、社会、老师对他们的期望太高，太极端。-陈晓薇

七十六、在一个充满体贴和关心的家庭里，你永远不会为琐碎的事情发生争执，伤害你的感情。-苏霍姆林斯基

七十七、不用棍子教训孩子，孩子就会成为教训自己的棍子。

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