形容教室寂静的句子，安静的教室

形容教室寂静的句子

一、今夜，夏风的感觉，就在指尖触摸。

二、中午教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响 。

三、上课的时候，教室里特别安静，连教室墙上挂着的时钟的秒针的声音都能听得一清二楚。

四、教室里安静的像深夜的森林一样。

五、教室里安静得鸦雀无声。

六、班上本来吵成一片，但当导师一走进教室，全班同学立刻鸦雀无声。

七、我回到教室里的时候，本以为教室里会吵吵闹闹，可是今天教室里静得出奇，空无一人。我想大概和我一样去厕所了吧！

八、教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。

九、今天教室特别的静，黑板上老师的粉笔不再刷刷响；

一十、在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。

一十一、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界！

一十二、教室里静得像无人的深夜似的。

一十三、教室突然安静了下来,好像被关了静音一样,鸦雀无声，连一根针掉下来的声音都能听到。

一十四、教室里安静的一根针掉下都可以听见一样。

一十五、教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。

一十六、上课的时候，教室里特别安静，同学肚子饿得咕咕叫的声音都听得见。

一十七、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

一十八、上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻安静下来。

一十九、上课的时候，教室里特别安静，只能听到笔写字沙沙的声音。

二十、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

二十一、上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。

二十二、教室里静得像一根缝衣针掉在地上，都能听得见。因为一根缝补衣服的针是非常细小的（要不然，缝不了衣服），它掉在地上都能听到了，说明了教室里非常非常地静，所以是以动衬静。当然以动衬静的填空还有很多，例如，教室里静得像个喘气的人，连一个喘气的声音都听得见，不也是说明了教室里非常安静吗？

二十三、掉一根针都能听得出来。

二十四、这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！

二十五、教室里静得像夜晚的星空似的。

二十六、教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。

二十七、教室里静得像夜晚没有人的街道似的。

二十八、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

二十九、针。

三十、举例造句：在这悄无人声的地方，的确感到几分恐怖。

三十一、教室里静得像深夜的森林似的。

三十二、教室里静得像悄无人声。

三十三、同学们都在上自习，教室里鸦雀无声。

三十四、看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻安静了下来。

三十五、教室安静得能听见一根针掉落的声音。在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。

三十六、中午同学们认真看书在教室里安静极了。中午同学们以上就是我的解答，希望对你有帮助。

三十七、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

三十八、上课的时候，教室里特别安静，连针掉在地上的声音都能听见。

三十九、教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。

四十、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。

四十一、同学们在教室里安心的学习考试，非常的安静，没有任何的噪音，哪怕有一点声音大家都会听得到，所以在教室是一个很好学习的地方，可以认真的读点书。一旦离开教室进入社会就非常嘈杂了。

四十二、拼音：qiǎowúrénshēng

四十三、放学后教室里真安静啊，静得连一根针掉在地上都能听得见

四十四、上课的时候，教室里特别安静，翻书本的声音显得非常清晰。

四十五、教室里总会有莫名的安静，让人发慌。

四十六、教室里静得像夜晚的星空。因为晚上的星空就是静悄悄的，寂静极了，而且星星点点的星星就像是正在安安静静坐在教室里一动不动聚精会神学习的同学们一样，都特别自觉，原来大家是正在进行一场特别重要的考试，每个人都有点紧张，默不作声地低头快速的答着试卷。

四十七、教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。

四十八、中午同学们在教室里睡觉安静极了。

四十九、教室安静得好像夜间静谧的森林。

五十、教室里安静的就像是走进了一个无音的世界!

五十一、我用手悄悄地将桌子一拉——“扑通！”这一声打破了教室里的.平静。

五十二、教室里静的像掉一根针都能听见一样，静的像蚊子在哪里飞都能找到

五十三、教室里真安静，安静得像一个没有任何波纹的湖面。

五十四、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第26回：“宝玉信步走入，只见湘帘垂地，悄无人声。”

五十五、教室里静得像空旷的沙漠，悄无声息。

五十六、「教室里安静极了，连广播里的怒吼也听不见。

五十七、中午教室里安静极了，同学们都在做作业，好像听到蚕吃桑叶的沙沙声 。

五十八、成语：悄无人声

五十九、教室里鸦雀无声,同学们正聚精会神地听老师讲课。

六十、教室里安静的像没有人一样。

六十一、中午教室里安静的就像是走进了一个无音的世界 。

六十二、宁静创造和谐美。

六十三、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

六十四、教室里安静极了的事物；

六十五、中午教室里安静极了，同学们都在睡午觉 。

六十六、预铃一响，同学们就坐好了，等待老师来上课。

六十七、安静的教室，反而让笔尖摩擦书本的声音更加的动听，反而更能激起大家复习的积极性，这样的安静环境如果能够继续下去该有多好

六十八、用好你的手，垃圾无处留。

六十九、描写教室里安静的句子：

七十、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这平静击破。

七十一、教室里静得像一个没有任何波纹的湖面似的。

七十二、教室里静得像掉了一颗针都能听到，教室里静的连呼吸声都听到，

七十三、华清宫那华丽的楼阁被华清池池水环绕，浮萍满地，碧绿而明净。

七十四、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

七十五、教室安静得能听见一根针掉落的声音。

七十六、把握这些原则后，我们可以这样来扩充这个句子:夏天的中午，红星小学的教室里安静极了，连一颗绣花针掉到地上的声音也听得见，同学们已经进入了午休。

七十七、同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。

七十八、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

七十九、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。

八十、有这样的严师，再闹的同学也不敢不服从。所以呢，下课后，大家都乖乖地拿出课外书读书。因此，教室里特别静。

八十一、班里的同学都在写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

八十二、中午同学们都回家了教室里安静极了。

八十三、教室里静得像一潭静止的水似的。

八十四、扩句时要根据表达需要合理添加有效成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，也不要改变原句的意思。

八十五、解释：悄：静。静悄悄的，听不到人的声音。指非常寂静。

八十六、教室里很安静，安静得像平静的水面一样。

八十七、教室里非常安静，就像置身在一个无人的旷野。

八十八、教室里可真“安静”啊！我们虽然心中有数，可都没说出来。希望班级不要再扣分了，这样你好，我好，大家好！

八十九、教室里静的像沙漠一样。这是利用沙漠独特的安静环境来比喻教室里的安静。沙漠到了晚上由于没有各种动物，没有树木，没有河流，所以它是异常安静的，没有一丁点儿响声和动作。所以用来比喻安静的教室，它是完全可以的。所以教室里静的像沙漠一样。

九十、教室里突然变得格外安静，似乎可以听到我们短促的呼吸声。

九十一、不让尘土进校园，只让美好到我班。

九十二、教室像蚊子窝一样，同学们都在窃窃私语。

九十三、急促的上课铃声响了，噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿，语文老师面带凝重的表情，迈着轻轻的脚步走进了教室，“难道老师生气了？”大家心里忐忑不安。

九十四、中午同学们在跑去操场教室里安静极了。

九十五、今天教室特别的静，风儿吹得窗外的树叶沙沙响；

九十六、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。

九十七、森林里静得连效能煽动翅膀的”嗡嗡“声都听得清清楚楚。

九十八、有一天老师让我们背十分难，到了提问的时候了，全班鸦雀无声，我一子不漏的背了出来我背的滚瓜烂熟，洋洋得意的，全班洗耳恭听。

九十九、扩句顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语，状语，补语等连带成份，使句子的意义上更具体形象。

一百、中午教室里安静极了，同学生们都在睡觉。

一百零一、中午教室里安静极了 ，手表滴滴答答声音清晰可辨 。

一百零二、地面爱干净，请你手下留情。

一百零三、教室里静的就像是走进了一个无音的世界!

一百零四、人人丢纸，垃圾一片。人人拣纸，一尘不染。

一百零五、安静的连一根针掉下来的声音都听得见。

一百零六、教室里寂静无声，静得连一根针掉下地都听得清清楚楚！

一百零七、临近期末考试，看来大家都可以感受到考试带来的压力了。没有再会有闲情逸致去把杂志翻得哗哗的响；没有人那个贪嘴的同学再有食欲去把零食袋子撕开；即便是往日最喜欢说些悄悄话的调皮鬼此刻也收起了话匣子......

一百零八、教室里静得像空气凝固了似的。

一百零九、教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。

一百一十、教室真安静啊！

一百一十一、周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这平静击破。教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。

一百一十二、教室里静得像一幅画似的。

一百一十三、捡起一张纸，创造一个美好的环境。

一百一十四、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。

一百一十五、教室里静得像是能听到每个人的心跳声似的。

一百一十六、教室里静得像走进了一个无声的世界似的。

安静的教室