形容心情好的句子，形容心情好的句子

形容心情好的句子

一、意义：①形容风沙弥漫，天地间一片昏暗的景象。②比喻场面惨烈。

二、吴牛喘月

三、意义：①形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。②指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。

四、朝秦暮楚

五、低年级的学生活泼好动，带有明显的情绪化色彩，他们的观察也不够仔细，他们的形象思维占据主导地位。教师可根据学生的这一身心发展规律，选择有效的教学手段进行句子教学的训练。多媒体课件融文字、图片、声音、动画、视频等多种形式于一身，以它灵活的表现形式、直观的形象，深受学生的喜爱。恰当的多媒体教学手段，对学生的写话兴趣激发、指导仔细观察、发散思维、大胆想象等方面发挥了巨大的作用，从而帮助学生把句子写具体写生动。

六、例句：①登山俯瞰，全市风光一览无余。②其实这件事一览无余，并没有你想象的那么复杂。

七、退两难的心理。“爬满”形象生动地写出母亲失望之

八、《九年义务教育语文课程标准》在7～9年级阶段目标中提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”因而《考纲》规定：“在7～9年级，可通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。”所以，“品味作品中富于表现力的语言”成了记叙文必考的考点，当然也是学生考试中的难点。

九、例句：①邓世昌在甲午海战一开始，就清楚地意识到战局的严峻，但他抱定以死报国的决心，所以直至决定与敌舰同归于尽的最后一刻，他仍是处之泰然。②对于这种严重污染水资源的情况，我们不能处之泰然，行若无事。

一十、意义：①形容头昏眼花或程度深。②形容时局大变。

一十一、意义：①指举止轻浮，戏弄异性。②指打人。

一十二、效果）＋（结合语境谈内容、

一十三、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！

一十四、意义：①指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词。②指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词。

一十五、例句：①今年夏天的气温超过历史同期的温度，大有吴牛喘月之势。②一朝被蛇咬，十年怕井绳，如此吴牛喘月，只能给人增添笑料。

一十六、谦谦君子

一十七、意义：①形容高傲，作贬义词。②形容态度自然，作褒义词。

一十八、意义：①通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。②形容医务人员技术熟练。

一十九、那疼如同漫散在纸上的水，浸染，摊开，就是一大片。泪水，潮湿，泛黄，如同天气，宛若心情。

二十、例句：①这家伙终于穷形尽相，露出了本来面目。②这份小报迎合低级趣味，常常把男女秘闻、暴力行径，穷形尽相地描述或夸大。

二十一、按部就班

二十二、例句：①现在的独生子女，在父母和长辈眼里都是掌上明珠。②在“寻宝”栏目买的这个砚台，他简直视为掌上明珠。

二十三、洁身自好

二十四、翻天覆地

形容心情好的句子※形容心情好的句子_0

二十五、醍醐灌顶

二十六、例句：①韩老不断探索，苦心孤诣，立志为新诗闯条新路。②他苦心孤诣经营多年的黑社会组织被彻底铲除了。

二十七、○一哄而散

二十八、瀑布像一条银蛇从绿色丛林中钻出来。

二十九、高枕无忧

三十、大师们穿行在我的成长中，见证着我的成长，也成就了我童年富足而温暖的记忆。

三十一、例句：“从一而终”的思想，是对妇女严重束缚的封建礼教观念。②大丈夫从一而终，岂能叛国而变节？

三十二、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

三十三、例句：①这部小说塑造的人物形象极其成功，尤其是女主人公刻画得淋漓尽致。②“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

三十四、例句：①这次运动会的组织工作面面俱到，令人十分满意。②这篇文章介绍了语文学习的经验，虽然是面面俱到，但重点不够突出。

三十五、借助多媒体手段，通过图句对照，仔细观察，学生懂得在简单的句子中用上一两个词语把人（动）物的动作、表情写得具体。为巩固所学，再出示孔雀落水后的画面，设计下面的练习：

三十六、鼠窃狗偷

三十七、长袖善舞

三十八、炊烟是母性的，它袅娜地上升，系着整个村庄，也图腾了村庄沉甸甸的希望和淌不干的汗水。

三十九、例句：①他资本雄厚，又长袖善舞，跟他合作，准没错儿。②他长袖善舞，身居高官，因为贪污受贿，最终锒铛入狱。

四十、意义：①指空占着职位，不做事而白吃饭。②未尽职责，用于自谦。

四十一、为了某人而去关心她所在地方的天气，想必这种感情表达的是如此细腻！

四十二、了读书伴“我”成长，给“我”童年生活带来了巨大的

四十三、意义：①指玩弄文字技巧。②指歪曲法律条文作弊。

四十四、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

四十五、意义：①水退落下去，石头就显露出来。形容一种自然现象。②比喻事情的真相得以完全显露出来。

四十六、例句：①高层建筑最怕雷击，装上避雷针就可以高枕无忧了。②民以食为天，粮食生产始终应该抓紧，切不可因为这几年连续丰收，便以为可以高枕无忧了。

四十七、例句：①这姑娘身材高挑，亭亭玉立。②他们正在欣赏着亭亭玉立的荷花。

四十八、意义：①指偷偷摸摸的行为。②指微不足道的技能。

四十九、例句：①改革开放后，文艺界百花齐放，春色满园。②高考作文只有百花齐放，才能让人百读不厌。

五十、在低年级语文课堂句子教学中，笔者发现很多教师往往偏重于对句子的理解，例如语文S版一年级第一册《花朵》中“我们是祖国的花朵”这一句话，教师总要花很多时间让孩子们理解为什么说我们是祖国的花朵呢？理解了句子含义，似乎句子教学的任务就完成了。其实，理解含义并不是句子教学的全部。著名特级教师王崧舟老师说：“语文就像一只手，手心是内容，手背是形式；手心是思想情感，手背是语言表达；手心承载人文性，手背体现工具性。”在句子教学中，我们既要让学生知道句子说了什么、写了什么，更要领悟句子是怎样说、怎么写的，为什么这样说、这样写。句子训练的重点是把句子写通顺，在写通顺的基础上把句子写具体、写生动。

五十一、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

五十二、意义：①指丈夫死了也不改嫁。②比喻忠臣不事二主。

五十三、意义：①形容低俗的人却装出一副高雅的样子（含轻蔑意）。②形容小孩子装出一副大人的样子（含亲昵意）。

五十四、意义：①比喻物品突然丢失。②比喻消息、言论等传播很快。

五十五、例句：①那家伙手下养了一批鸡鸣狗盗之徒，专干危害百姓的坏事。②凭这般鸡鸣狗盗的小把戏，竟然也敢参加擂台赛！

五十六、意义：①形容天气酷热。②比喻遇见类似的事物而胆怯。

五十七、难分难解

五十八、第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！

五十九、动手动脚

六十、意义：①形容说话或文章表达得充分透彻。②指暴露得很彻底。

六十一、等米下锅

六十二、例句：①应该把工作放在首位，不能因为儿女情长影响工作。②可怜天下父母心！可惜儿女情长，又有几人能解？

六十三、意义：①指谦虚谨慎、品格高尚的人。②指故作谦虚而实际虚伪的人。

六十四、意义：①指刻苦钻研探索，学问技艺超群，达到某种独到的境界。②指为达到某种目的而煞费苦心。

六十五、意义：①形容变化巨大而彻底，褒义。②形容闹得很厉害，贬义。

六十六、意义：①形容说话、做事情、写文章稳当。②指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

六十七、例句：①这个人真不识时务，在今天这样的时代还讲什么“女子无才便是德”。②老板正在发脾气，你还不识时务地去要求加薪，他能有好脸色给你看吗？

六十八、例句：①你们商店的服务员现在都很热情，很少再看到冷若冰霜的面孔了。②她笑起来一双眼又秀又媚，不笑时又冷若冰霜。

六十九、意义：①常比喻随意提笔作文、写字或涂画。②喻指做事无规则、无定准。

七十、奇文共赏

七十一、例句：①咆哮的洪水翻江倒海似的奔腾而下。②这个家已经被他搅得翻江倒海，我们不能再听任他胡闹下去了。

七十二、意义：①比喻去做根本不能做到的事，贬义词。②形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。

七十三、战战兢兢

七十四、得过且过

七十五、比喻句常常用来具体描述事物，使句子生动具体，意思表达得更为确切。教师教学生学习写比喻句时，应该要引导学生大胆想象，激发学生的创造性思维。“发散思维更集中体现思维活动的创造性特点。”所以，在比喻句的教学中我们要有意识地进行发散性的想象训练，不满足于一个答案，不满足于一个角度思考。多媒体手段能较好地引导学生激活思维，使其从多角度去思考问题。在教师激活思维、大胆想象这一方法的潜移默化中，学生写出具体生动的、不同于他人的比喻句就有了可能。例如出示夜空繁星图，可以引导学生从形状、颜色、数量、动态等各方面思考，写出不同的比喻句：

七十六、瀑布真像白胡子神仙垂下来的长长胡须。

七十七、意义：①形容生活窘迫，急需钱粮。②形容消极等待，不积极创造条件解决问题，贬义。

七十八、意义：①比喻行事谨慎稳妥。②形容进军谨慎。

七十九、标新立异

八十、意义：①指丑态毕露。②指描写刻画十分细致生动。

八十一、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。

八十二、例句：①研讨会上他一针见血，毫不留情。②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

八十三、意义：①指故意提出新奇的主张以显示自己，贬义。②提出新颖的、建立不同一般的，指特创新意，与众不同，褒义。

八十四、翻江倒海

八十五、细致观察，积累词语，使句子更生动

八十六、意义：①比喻条件好，事情就容易成功。②比喻有手段的人善于取巧钻营。

八十七、亭亭玉立

八十八、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中……

八十九、简单安静的生活其实不幸福` 所以我只拥抱刹那`绵延持久的感觉根本不快乐 `所以我只信仰瞬间 ``

九十、班门弄斧

九十一、知识力量和丰富的精神财富，让“我”感到快乐、富足和温暖。

九十二、意义：①形容胸无大志，不求上进。②指工作马虎，应付塞责。

九十三、例句：①深秋时节，山高月小，水落石出，一切都明朗起来。②这件纵火案，经过刑侦人员的缜密调查，终于水落石出，真相大白。

九十四、例句：①你在行家面前夸夸其谈，班门弄斧，怎么会不闹笑话？②我今天所以敢班门弄斧，是想得到在座各位专家的指教。

九十五、例句：①他们俩以前总是硝烟不断的，现在终于握手言和了。②双方在这场篮球赛中势均力敌，难分雄雌，最终握手言和。

九十六、例句：①这件事早该做出决定，总是瞻前顾后，会贻误时机的。②做任何工作，都应该瞻前顾后，尽可能照顾各个方面，才不至于出现差错。

九十七、意义：①指双方争吵，打斗或竞争相持不下，难以分出胜负。②形容双方关系异常亲密，难于分离。

九十八、意义：①比喻人反复无常。②比喻行踪不定或生活不安定。

九十九、意义：①比喻力量、声势巨大或心潮起伏，非常激动。②比喻闹得很厉害或把事情搅得混乱不堪。

一百、管窥之见

一百零一、意义：①不认识当前的形势和时代的潮流。②有时也指不知趣。

一百零二、例句：①对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈。②他办事老老实实，循规蹈矩。

一百零三、咄咄逼人

一百零四、高视阔步

一百零五、瞻前顾后

一百零六、例句：①这个人一向自以为了不起，说起话来旁若无人。②他上台发言，侃侃而谈，旁若无人。

一百零七、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。

一百零八、意义：①形容遇事镇定，不动声色。②形容不把事情放在心上。

一百零九、效果） ＋

一百一十、句的赏析

一百一十一、旁若无人

一百一十二、你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”

一百一十三、例句：①这个小伙涉世未深，对他的管窥之见，别太放在心上。②我对这个问题没有什么研究，谈的仅是管窥之见，请大家批评指正。

一百一十四、例句：①门被撬开了，放在抽屉里的现金也不翼而飞了。②发放奖金的实施方案还没有最后确定，消息却早已不翼而飞了。

一百一十五、天旋地转

一百一十六、效果）＋（结合语境谈内容、感受）

一百一十七、天马行空

一百一十八、例句：①本学期教学内容十分重要，务必稳扎稳打，步步为营。②可激励士卒，拔寨前进，步步为营，诱敌来战而擒之。

一百一十九、词的赏析

一百二十、例句：①皇上微服私访，县太爷也例行公事，坐着轿子下乡“与民同乐”去了。②年终进行的财务审计只不过是例行公事，何必那么认真呢？

一百二十一、不翼而飞

一百二十二、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。

一百二十三、贫穷落后　②立志乡村教育高尚（言之有理均可）

一百二十四、教师在训练学生把句子写具体的教学中可采用大量内容丰富、色彩鲜明的多媒体画面刺激学生感官，紧紧抓住学生注意力，激发学习兴趣。当一幅幅清晰的画面展现在学生眼前，学生会被眼前的刺激物吸引，由于已初步建立句子概念，一般能用“谁做什么”或“什么怎么样”句式来表达图意。例如出示小白兔采蘑菇的图，进行看图说句子训练。学生立刻被可爱的小白兔吸引，会说出：“小白兔采蘑菇”这样一句完整的话。在这基础上，教师引导学生观察：图上，小白兔在什么地方采蘑菇？再从画面整体观察看看小白兔在什么时间，什么地方采蘑菇？最后让学生用一句连贯通顺的话表达出图意。通过学生自己想一想，同桌交流议一议，学生很自然地就能说出、写出具有“时、地、人、事”四要素的句子：“早晨，太阳刚刚升起，小白兔去森林里采蘑菇。”句意显然比“谁做什么”的句子更具体。

一百二十五、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

一百二十六、意义：①形容公开或不加掩饰。②形容体面或气派大。

一百二十七、百花齐放

一百二十八、意义：①形容气势汹汹，盛气凌人。②指形势发展很快，促使人努力赶上。

一百二十九、天衣无缝

一百三十、例行公事

一百三十一、冷若冰霜

一百三十二、例句：①这样不用功的学生，怎样教都是海底捞月一场空。②他来了一个海底捞月，救起了一个险球。

一百三十三、例句：①这个无赖干起坏事无所不至，群众恨之入骨。②祖国的名山大川他几乎都去过，可以说是无所不至。

一百三十四、意义：①比喻心存侥幸，坐等意外收获。②比喻死守狭隘经验，不知变通。

一百三十五、例句：①他成了著名企业家，完全可以和那些大老板们分庭抗礼，一争高下了。②任何耍手腕，分庭抗礼搞两面派的做法都是不得人心的。

一百三十六、例句：①屈原洁身自好，投江自尽，留下千古美名。②对危害社会的不良行为，我们应当坚决制止，决不能采取洁身自好的态度。

一百三十七、意义：①比喻事物自然完美，没有破绽。②比喻诗文浑然一体，没有雕琢的痕迹。

一百三十八、她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词）

一百三十九、○一个做女人的痛苦：当她和她所爱的男人有了肉体关系以后，她就很自然地把这种关系视为一种永远，但男人却可以不同，他们可能只会觉得那是生存方式的又一种演绎。正如书上说的：男女之间，在没有婚姻的承诺前，还是保持简单的关系为好，否则，真的没有岁月可以回头。

一百四十、星星像无数银豆撒在碧玉盘里。

一百四十一、意义：①在一片哄闹声中一下子散去。②形容干事情突然中止并散伙。

一百四十二、例句：①夜深人静，突然一声霹雳，吓得孩子战战兢兢的。②任职以来，我担心有负众望，处理事情战战兢兢，如履薄冰。

一百四十三、因人成事

一百四十四、意义：①比喻做官清廉。②比喻贫穷或手头没有积蓄。

一百四十五、意义：①形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。②指说话或写文章时不加修饰，直接简单地说出自己的意思，含褒义。

一百四十六、例句：①你这一番话犹如醍醐灌顶，说得我心里亮堂了。②清风徐来，犹如醍醐灌顶，感觉凉爽极了。

一百四十七、如若心有所向，何惧天气变化无常，如若心无牵挂，阳光也能结出冰霜。

一百四十八、出水芙蓉

一百四十九、闪闪的星星好像小朋友一眨一眨的眼睛。

一百五十、尸位素餐

一百五十一、例句：①写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段来说明生活的意义，决不能平铺直叙。②欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅。

一百五十二、例句：①区区小事，不足挂齿，何必老挂在心上。②此人如此小肚鸡肠，不足挂齿，不提也罢。

一百五十三、意义：①比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。②比喻相伴相助，共同进步。

一百五十四、王崧舟。听王崧舟老师评课[M]。上海：华东师范大学出版社，2024。

一百五十五、句子谈内容和感受）

一百五十六、结合多年教学实践，恰当的多媒体教学手段在低年级句子教学中的运用，能激发学生的兴趣，使观察更全面，激活思维，发散想象，让学生在正确理解课文句子的同时，做到举一反三，灵活运用，从而丰富自己的语言积累，逐步提高语言运用能力。

一百五十七、意义：①形容歌声或乐音优美动听，令人难以忘怀。②比喻诗文动人心弦，余味无穷。

一百五十八、每到坏天气，一朵朵乌云都藏满了心事，终于云儿经不起了这重量，泪如雨下。

一百五十九、词语的字面义）＋（效果）＋（结合语境谈内容、

一百六十、又如：教学语文S版三年级下册《瀑布》，叶老在远观瀑布之后发出感叹：千丈青山衬着一道白银！他把此时观察的瀑布比喻成一道白银。来到近处后，他又捕捉到瀑布的神奇变化，将瀑布比喻成“烟”“雾”“尘”。作者在描写瀑布时运用了大量的比喻修辞手法，有创意地写出黄果树瀑布的形状。于是教师在接下来的句子训练中设计了：你还可以把瀑布比喻成什么呢？因为离生活实际较远，学生的思维暂时处于凝滞状态，此时，教师把课件中各种瀑布的精美图片展现在学生眼前，学生被惊呆了！各种姿态、大小不一的瀑布刺激着学生的感官，他们的思路被打开，想象思维的火花闪现了：

一百六十一、处之泰然

一百六十二、激发兴趣，丰富画面，把句子写具体

一百六十三、不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！ 45。○一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。

一百六十四、低三下四

一百六十五、行若无事

一百六十六、例句：①半个世纪以来，中国发生了翻天覆地的变化，这是有目共睹的。②他为了这点小事闹得翻天覆地，实在让人难以理解。

一百六十七、若无其事

一百六十八、失恋的时候，谁还有把握能够维持最佳状态？最佳状态，那只可以在恋爱的时候，恋爱好像冰淇淋，人人都想吃，甜美，却只有一刹那。失恋是一支走调的曲子，失去了原本的节奏，荒腔走板，令大家听到嘘声四起，纷纷离席。但是每一次爱情都艰难，欢乐偶尔，痛苦经常。黑键白键，高-潮低潮，下一个段落，下一处转折，有时声音渐强，有时渐弱。爱情即兴演奏，并没有乐谱，没有人猜到下一个音符，是高八度，或者降八度。因为害怕走调，我们只好，我们不得不，全力以赴。

一百六十九、出将入相

一百七十、例句：①他做事四平八稳，非常老道。②我们反对四平八稳、不思进取的作风，提倡勇于改革、敢于创新的精神。

一百七十一、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈。。。但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受`

一百七十二、例句：①人家给二牛起了个“拼命三郎”的绰号，一句话不和，就什么体面也不要了，赤膊上阵，大吵大闹。②这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，一下子露出了狐狸尾巴。

一百七十三、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

一百七十四、喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我……

一百七十五、比翼齐飞

一百七十六、登峰造极

一百七十七、例句：①他搞成这项技术革新，是因人成事，靠的是大家的帮助。②能有今天的成绩，只是因人成事，我感谢大家的支持。

一百七十八、例句：①论起舞文弄墨，我们确实比不过你这个耍笔杆子的。②这个律师收受贿赂，舞文弄墨，极力为犯罪嫌疑人开脱罪责。

一百七十九、东涂西抹

一百八十、意义：①形容猛冲猛打，不讲谋略。②比喻脱下伪装，毫不掩饰地直接出面干坏事。

一百八十一、意义：①形容因害怕而微微发抖。②形容小心谨慎的样子。

一百八十二、分庭抗礼

一百八十三、子一样连系着我和故乡的情态。

一百八十四、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

一百八十五、意义：①指为了某种目的而丧失生命，褒义词。②比喻被彻底摧毁的下场，贬义词。

一百八十六、意义：①比喻自讨苦吃或者是自取灭亡。②比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

一百八十七、意义：①比喻美丽脱俗的女子。②比喻清新自然的诗文、书画等。

一百八十八、例句：①老校长龙飞凤舞的好字，实在令人钦佩。②这里山清水秀，龙飞凤舞，果然是一个不可多得的好去处。

一百八十九、例句：①在开会讨论时，双方意见分歧很大，争得不可开交。②这两天儿子办喜事，家里所有的人都忙得不可开交。

一百九十、车窗外的天气，犹如我的心情，细雨拍打着车窗。巴士在雾中消失，我下次又会出现在哪里？

一百九十一、不可开交

一百九十二、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她……

一百九十三、步步为营

一百九十四、如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你，至少要喜欢上我…… 27。其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！

一百九十五、例句：①他也想象到怎样顺手教训教训那些人模狗样的科长科员们。②那小子当“老师”了，人模狗样的，还挺招人喜欢。

一百九十六、意义：①比喻把智慧灌输给人，使其彻底醒悟。②比喻感觉清凉舒适。

一百九十七、水落石出

一百九十八、例句：①她很要强，从不愿意得过且过地混日子，总想干出一番自己的事业。②做事马马虎虎，得过且过，人家怎么会器重你呢？

一百九十九、例句：①他俩真是棋逢对手，两人杀得难分难解。②共同的事业，共同的志向把我们紧密联系在一起，难分难解。

二百、例句：①接了电话，他怒火满腔，随即又强压怒火，若无其事继续发言。②知道家里失了火，他仍若无其事地在酒馆里喝酒聊天。

二百零一、例句：①文章说古道今，海阔天空，饶有风趣。②极目望去，海阔天空，归帆点点，令人心旷神怡。

二百零二、意义：①比喻深受喜爱的孩子。②比喻珍爱的物品。

二百零三、意义：①比喻才华横溢，不受拘束。②比喻说话做事浮泛，不着边际。

二百零四、龙飞凤舞

二百零五、意义：①形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。②形容规模盛大，气势磅礴。

二百零六、意义：①比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。②指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。

二百零七、海底捞月

二百零八、例句：①这篇文章想象丰富，气势奔放，犹如天马行空。②你的这些想法，犹如天马行空，真是让人难以理解。

二百零九、“穿行”“见证”“成就”三个动词生动贴切地写出

二百一十、意义：①依靠别人把事情办好。②表贬义或自谦。

二百一十一、意义：①形容美女身段修长秀美。②形容花木挺拔。

二百一十二、意义：①比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。②常用作自谦之词。

二百一十三、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

二百一十四、例句：①想致富就别想清闲，守株待兔，幻想天上掉馅饼，到头来只能是一场空。②只有改革创新才能发展，守株待兔只能走进死胡同。

二百一十五、意义：①形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。②形容说话时兼用手势示意，作中性词。

二百一十六、“系”是栓的意思，生动贴切地写出炊烟就像绳

二百一十七、关键词：句子教学；多媒体；具体生动

二百一十八、意义：①形容本领高强。②比喻身处险境而毫不惧怕。

二百一十九、如果那里天气晴朗，那你就留在那里，如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来。

二百二十、意义：①形容功夫到家，技艺纯熟。②指做事非常顺手。

二百二十一、意义：①指青年男女情意绵绵，难分难舍。②形容父母对儿女的感情深。

二百二十二、洋洋洒洒

二百二十三、○一针见血

二百二十四、指手画脚

二百二十五、例句：①我们的语文老师，喜欢把同学的好作文贴出来，称之为奇文共赏。②这篇文章错误百出，我看可以来一个奇文共赏。

二百二十六、从一而终

二百二十七、例句：①为了全人类的彻底解放，即使赴汤蹈火，粉身碎骨，也在所不辞。②谁要是与人民为敌，必将被历史的车轮碾得粉身碎骨。

二百二十八、意义：①比喻小偷小摸。②比喻不正当的男女关系。

二百二十九、儿女情长

二百三十、是我的终究是我的`我终归是你的一个过客 `你始终不爱我`注定我和你就是什么都不会发生` 注定`注定只是注定`不管我怎么跨越 不管我怎么想靠近你 `你还是会离开我的`我好想你`好想好想你`好想好想见你

二百三十一、○一览无余

二百三十二、例句：①这条马路设施不完善，路灯迟迟没有安装，一到夜晚这里漆黑一团。②我初来乍到，对这个厂的情况毫无所知，头脑里漆黑一团。

二百三十三、昏天黑地

二百三十四、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

二百三十五、孔雀听了喜鹊的话_， _十分惭愧。（说出孔雀的表情、动作）

二百三十六、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！-

二百三十七、意义：①表示自谦。②不值得一提，表示轻蔑。

二百三十八、低年级的学生观察事物比较笼统，不精细，难以看出事物的主要特征以及事物间的联系，所以，写话欠具体生动。学生的观察知识主要由感性材料而来，多媒体能打破时空限制，向学生提供丰富正确的感性材料，便于教师集中指导，学生看得真实，听得清楚，帮助他们克服了观察的模糊笼统，写出的句子自然具体、生动。如：《骄傲的孔雀》一文中有这样一个句子：孔雀昂着头，挺着胸脯，拖着美丽的长尾巴，沿着湖边散步。在大致了解内容后，教师出示多媒体画面，问：“图上画的是什么？”有的学生说：“孔雀拖着尾巴在湖边散步。”有的学生说：“早上，孔雀在湖边散步。”随机从学生回答中选择一句与书中句子比较，引导学生读一读，再看看图片，想一想哪句写得好，为什么？有学生说道：“书上的句子写得好，读了这句，我好像看到了孔雀骄傲得意的样子。”此刻，教师可抓住这一表达，利用多媒体局部明暗显示，突出孔雀的头部和胸部，引导学生仔细观察从什么地方看出孔雀的骄傲？学生通过观察图画，发现孔雀头抬头向天，两眼谁也不瞧，挺着胸脯，心里可骄傲得意呢！最后，教师小结：书上的句子写得好，是因为作者用“昂”“挺”“拖”“散步”这些词语把孔雀的表情、动作写具体了，使句子表达更生动形象。

二百三十九、例句：①他那个儿子只按部就班的，也就做到公卿。②莫言为文按部就班，又充满浓郁的地方色彩，不愧为大家。

二百四十、苦心孤诣

二百四十一、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。

二百四十二、淋漓尽致

二百四十三、意义：①指保持自身纯洁，不去同流合污。②指只顾自己，怕惹是非。

二百四十四、例句：①他对上级一贯低三下四，对下级趾高气扬，使人非常反感。②像孔乙己这样低三下四之人，其命运注定是悲惨的。

二百四十五、例句：①屈原带着长长的宝剑，戴着高高的帽子，高视阔步，气势昂扬。②这个人一旦得势，便高视阔步，目空一切。

二百四十六、意义：①比喻不全面、不高明的见解。②用作谦辞。

二百四十七、意义：①形容卑躬屈膝的样子。②形容社会地位低下。

二百四十八、“尴尬”一词贴切地写出母亲不自然的神情和进

二百四十九、例句：①几个流氓正在商量着什么，见警察一来，便一哄而散。②工程进展得很顺利，没想到因事故一哄而散。

二百五十、巨大的瀑布像白色天幕从高山上降下来。

二百五十一、面面俱到

二百五十二、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己……

二百五十三、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处。它说它有悄悄话想跟我说。它说它很想念你^ 原来`我和我的影子`都在想你`

二百五十四、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

二百五十五、例句：①这个劳改释放人员唆使一群流浪儿童干鼠窃狗偷的事。②你和她之间这种鼠窃狗偷的不正当关系，以为别人不知道吗？

二百五十六、循规蹈矩

二百五十七、○四平八稳

二百五十八、例句：①这篇稿子他不改还好，一改反倒改得一塌糊涂。②听说儿子和媳妇吵得一塌糊涂，老两口连饭都没吃就赶过去劝架。

二百五十九、例句：①我们的政府机关里，绝不允许有尸位素餐的人存在。②因为我尸位素餐，发生这次交通事故，我请求组织处分。

二百六十、意义：①一般形容拘泥保守，贬义词。②也可指按照规则行事，中性词。

二百六十一、例2　（2024宁德卷《那些卑微的母亲》）本文的语言富有表现力，请品析。

二百六十二、履险如夷

二百六十三、穷形尽相

二百六十四、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。

二百六十五、如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。

二百六十六、或许是天生如此，或许是年少轻狂我的脾气暴躁、很倔，而且有时心情会特烦，很少有人能容忍我。

二百六十七、极和愁苦之深。

二百六十八、粉身碎骨

二百六十九、意义：①形容一片黑暗，没有一点光明。②也形容对某事物毫无所知。

二百七十、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。 34。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

二百七十一、例句：①今天一天招待客人，忙得我天旋地转。②虽然离开时间不长，如今却天旋地转，物是人非。

二百七十二、例句：①看到叛徒领着特务来到茶馆搜捕，他喝茶看报，行若无事，掩护同志们转移。②学校的自来水龙头在哗哗地流水，你视而不见，行若无事，像话吗？

二百七十三、得心应手

二百七十四、例2　（2024福州卷《榜样》）

二百七十五、意义：①双方握手，表示和好，不再争斗。②竞赛的双方不分胜负。

二百七十六、例1　（2024年宁德卷《守候精神家园》）本文的语言富有表现力，请你联系上下文对加点词进行品析。

二百七十七、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的……

二百七十八、万紫千红

二百七十九、意义：①形容人不热情，不温和。②形容人态度严肃，使人不易接近。

二百八十、海阔天空

二百八十一、例句：①饱学诗书不是为了出将入相，只是为了充实自己。②出将入相的人物，确是国家的栋梁。

二百八十二、漆黑一团

二百八十三、意义：①指出任高官要职。②形容人文武双全。

二百八十四、例句：①祝愿这对新婚夫妇在共同的事业上比翼齐飞。②虽然竞争激烈，同学们还是要比翼齐飞，共同圆梦六月。

二百八十五、例句：①他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。②这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

二百八十六、例句：①这件事情处理得天衣无缝，各方面都很满意。②他的这篇新作一气呵成，流畅自然，天衣无缝。

二百八十七、意义：①形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定，褒义词。②指对事情无动于衷，贬义词。

二百八十八、赤膊上阵

二百八十九、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

二百九十、孔雀听了喜鹊的话十分惭愧。

二百九十一、意义：①比喻双方平起平坐，不相上下。②指相互对立，或搞分裂、的言行。

二百九十二、意义：①指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词。②指虽然照顾到各个方面，但是一般化，含贬义。

二百九十三、不识时务

二百九十四、例句：①从浩如烟海的古籍中搜集有关地震的记载，真如沙里淘金。②王老师沙里淘金，终于编辑成这本高考语文应试宝典。

二百九十五、规定角度

二百九十六、例句：①梅兰芳的京剧艺术当时已经登峰造极，在海内外享有很高的声誉。②身为人民公仆的张二江，鲜廉寡耻，贪污受贿，损公肥私达到了登峰造极的地步。

二百九十七、例句：①小王是个谦谦君子，在任何场合，都表现出谨慎、谦虚的态度。②那个所谓的谦谦君子，实际上一肚子坏水。

二百九十八、心理学研究表明：学生心情愉快，注意力集中时，心理潜力能得到充分发挥，思维活跃，学习效果好。学生的注意力及情绪往往取决于教师语言的生动性和教学的直观性，一堂课若生动有趣，儿童便学习情绪高涨，注意力容易集中。

二百九十九、两袖清风

三百、例句：①杂技演员走钢丝履险如夷，观众称赞不已。②敌人的包围圈越来越小，但李团长履险如夷，指挥若定。

三百零一、无所不至

三百零二、天昏地暗

三百零三、例句：①众人夸赞这位女子如出水芙蓉，我看一点儿也不过分。②古有王维，今有徐志摩，他们的诗作犹如出水芙蓉，清新怡人。

三百零四、朦胧的月色如浮在上层的泡沫，浓厚的芳香在空气中漂泊，人们心甘情愿的，沉溺于这欲望的漩涡…

三百零五、守株待兔

三百零六、意义：①指共同欣赏新奇的文章，作褒义用。②指把荒谬错误的文章发表出来供大家识别和批判，作贬义用。

三百零七、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑…… 经典语句出自()/

三百零八、星星像闪闪发光的珍珠，美极了！

三百零九、意义：①形容视野辽阔。②形容事物简单。

三百一十、鸡鸣狗盗

三百一十一、意义：①形容书法笔势舒展活泼，褒义。②形容山势蜿蜒起伏，气势雄壮。

三百一十二、意义：①比喻费力大而成效少。②比喻从大量的材料中选择精华。

三百一十三、例句：①这小伙子年少气盛，讲起话来咄咄逼人。②国外经济发展一日千里，咄咄逼人，我们再不积极应对就要挨打了。

三百一十四、例句：①公园里，百花争艳，万紫千红。②国庆期间，首都的文艺舞台上呈现出百花齐放、万紫千红的繁荣景象。

三百一十五、意义：①无法摆脱或解决，不能了结。②表示程度上达到极点。

三百一十六、激活思维，大胆想象，让句子有创意

三百一十七、例句：①他的绘画技艺已到得心应手的地步，所绘人物形态毕肖，十分传神。②这场球我们打得得心应手，最终轻松取胜。

三百一十八、意义：①指凡能做的都做了（多含贬义）。②没有一处不能到达。

三百一十九、例句：①他凭着一张伪造的出入证，堂而皇之地进来了。②这条船很大，前舱现在已拆通了，堂而皇之的一大间，五六十人开个会一点也不嫌挤。

三百二十、意义：①比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。②形容大自然的广阔。

三百二十一、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过。不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

三百二十二、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法……

三百二十三、母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）

三百二十四、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了……

三百二十五、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

三百二十六、例句：①那时我家穷得吃了上顿没下顿，整天过着等米下锅的日子。②我们厂的原材料用完了，如果不积极想办法，坐在办公室里等米下锅，那就要停工了。

三百二十七、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

三百二十八、所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情；所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方……

三百二十九、人模狗样

三百三十、意义：①形容顾虑太多，犹豫不决。②形容做事情以前考虑周密细致。

三百三十一、舞文弄墨

三百三十二、同样地，利用上述方法，对于描绘事物的句子，教师可选择有代表性的例子，借助多媒体教学，可以引导学生明白：这类句子，如果从颜色、形状、数量等方面加以描写，句子的意思也会生动具体。同时，在这样大量的指导观察的过程中，学生的观察也逐渐趋于精细。

三百三十三、意义：①比喻在行家面前卖弄本领，含有不知自量的意思，有讽刺意味。②有时也用于自谦。

三百三十四、木头对火说：“抱我”！ 火拥抱了木头`木头微笑着化为灰烬！ 火哭了！泪水熄灭了自己……当木头爱上烈火注定会被烧伤……

三百三十五、堂而皇之

三百三十六、例句：①请你不要对我指手画脚，让我自己去思考、去行动。②问起根由，毛泼皮指手画脚，说得头头是道。

三百三十七、运用比喻的修辞手法，形象生动地写出母子心

三百三十八、例句：①她的歌声优美动人，余音绕梁，久而不绝。②这首山水诗清新自然，读来余音绕梁，三日不绝。

三百三十九、引火烧身

三百四十、意义：①指按照惯例处理的公事。②指只重形式，不讲实效的工作。

三百四十一、例句：①谁如果敢置国法于不顾，一意孤行，必将引火烧身。②校长在会上来了个引火烧身，检讨自己工作中的缺点错误，请大家批评。

三百四十二、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

三百四十三、例　（2024宁德市质检卷《又见炊烟》）本文的语言富有表现力，请你联系上下文，对文中的加点词进行品析。

三百四十四、信笔涂鸦

三百四十五、意义：①比喻学问、技艺达到极高的水平，褒义。②比喻做坏事猖狂恶劣到极点，贬义。

三百四十六、意义：①形容气概不凡，含褒义。②形容态度傲慢，含贬义。

三百四十七、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。

三百四十八、○一塌糊涂

三百四十九、例句：①那天正玩得兴致勃勃，突然狂风大作，天昏地暗，我们只能扫兴而归。②这一战直杀得天昏地暗，血肉横飞。

三百五十、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

三百五十一、例1　（2024宁德卷《那些卑微的母亲》）本文的语言富有表现力，请品析。

三百五十二、意义：①指乱到不可收拾或糟到不可收拾的地步，贬义词。②表示程度之深，中性词。

三百五十三、例句：①对人要尊重，不要动手动脚。②你怎么对孩子动手动脚，这不是教育的好办法。

三百五十四、例句：①你遇事总好标新立异，这难免会遭到别人的非议。②她标新立异地设计出来的时装，很受年轻人的喜爱。

三百五十五、下面笔者就此类赏析语言的试题予以解读，以期能给同学们的复习、备考提供一些帮助。

三百五十六、瀑布像一块白色绸布飘下来。

三百五十七、例句：①在旅游景点信笔涂鸦，实在有失公德。②拙作呈上，信笔涂鸦，请斧正。

三百五十八、不足挂齿

三百五十九、沙里淘金

三百六十、例句：①你这样朝秦暮楚，一会儿这样，一会儿那样，怎么能取得朋友的信任？②你要找的人朝秦暮楚，行踪不定，只怕很难找到他。

三百六十一、掌上明珠

三百六十二、例句：①我从前曾经要学画两笔山水，东涂西抹地闹了多少时候，还学不会呢！②凡事要条理清晰，倘若东涂西抹，必将一事无成。

三百六十三、平铺直叙

三百六十四、余音绕梁

三百六十五、意义：①形容无忧无虑，中性词。②比喻放松警惕，贬义词。

三百六十六、结合语境谈内容、感受）

三百六十七、例句：①王县长为官清廉，两袖清风，深得百姓好评。②原来，他在村上当穷教师，落得个两袖清风，住着祖上留下来的三间草屋。

三百六十八、修辞手法）　＋　（修辞效果）　＋　（结合灵相通的温情，这种温情具有强大的感染力。

三百六十九、意义：①指百花盛开，色彩艳丽。②现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象。

三百七十、握手言和

形容心情好的句子