尊师重教的名言警句，尊师重教名言

尊师重教的名言警句

一、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

二、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

三、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

四、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

五、举世不师，故道益离。——柳宗元

六、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

七、吾爱吾师，吾更爱真理。

八、日为师，终身为父。——关汉卿

九、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

一十、日之师，终身为父。——关汉卿

一十一、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

一十二、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

一十三、学校之设，固治国化民之本也。——田况

一十四、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

一十五、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

一十六、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

一十七、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

一十八、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

一十九、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

二十、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

二十一、教育之最终目的是培养人格。——伯克

二十二、日之师，终身为父。——元·关汉卿

二十三、善之本在教，教之本在师。——李觏

二十四、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

二十五、君子隆师而亲友。

二十六、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

二十七、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

二十八、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

二十九、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

三十、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。

三十一、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

三十二、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

三十三、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

三十四、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

三十五、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

三十六、人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

三十七、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

三十八、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

三十九、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

四十、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

四十一、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

四十二、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

四十三、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯

四十四、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

四十五、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

四十六、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

四十七、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。

四十八、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德

四十九、年树木，百年树人。

五十、师友贵隆亲，古学当自反。

五十一、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

五十二、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

五十三、师道既，学风自善。——康有为

五十四、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

五十五、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

五十六、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗

五十七、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

五十八、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

五十九、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

六十、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

六十一、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

六十二、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

六十三、人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

六十四、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

六十五、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

六十六、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢——捷克:夸美纽斯

六十七、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》

六十八、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

六十九、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果

七十、个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

七十一、身教重于言传。——王夫之

七十二、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

七十三、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

七十四、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

七十五、经师易求，人师难得。——《北周书》

七十六、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

七十七、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯

七十八、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

七十九、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

八十、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

八十一、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

八十二、个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

八十三、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈

八十四、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

八十五、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹

八十六、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

八十七、国将兴，必贵师而重傅。

八十八、师者，人之模范也。——杨雄

八十九、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

九十、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

九十一、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

九十二、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

九十三、教师是人类灵魂的工程师。

九十四、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

九十五、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

九十六、为学莫重于尊师。——谭嗣同

九十七、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

九十八、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

九十九、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基

一百、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

一百零一、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

一百零二、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

一百零三、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

一百零四、不师者，废学之渐也。

一百零五、圣人无常师。——韩愈

一百零六、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

一百零七、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

一百零八、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

一百零九、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

一百一十、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

一百一十一、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

一百一十二、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

一百一十三、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

一百一十四、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

一百一十五、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》

一百一十六、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

一百一十七、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

一百一十八、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

一百一十九、为学莫重于尊师。

一百二十、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

一百二十一、人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

一百二十二、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

一百二十三、尊师则不论其贵贱贫富矣。

一百二十四、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

一百二十五、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

一百二十六、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

一百二十七、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

一百二十八、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

一百二十九、日之师,终身为父。——元关汉卿

一百三十、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

一百三十一、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢(捷克:夸美纽斯

一百三十二、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

一百三十三、若要好，问三老。

一百三十四、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

一百三十五、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

一百三十六、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

一百三十七、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

一百三十八、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

一百三十九、务学不如务求师。——杨雄

一百四十、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

一百四十一、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

一百四十二、片言之赐，皆事师也。

一百四十三、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔

一百四十四、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

一百四十五、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

一百四十六、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

一百四十七、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

一百四十八、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

一百四十九、日之师，终身为父。——元关汉卿

一百五十、片言之赐，皆事师也。——梁启超

一百五十一、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

一百五十二、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

一百五十三、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

一百五十四、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

一百五十五、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

一百五十六、人不能够不就师矣。

一百五十七、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

一百五十八、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

一百五十九、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

一百六十、经师易遇，人师难遇。——司马光

一百六十一、日之师，终身为父。——元。关汉卿

一百六十二、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

一百六十三、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

一百六十四、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

一百六十五、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

一百六十六、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

一百六十七、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

一百六十八、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修

一百六十九、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

一百七十、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

一百七十一、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

一百七十二、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

一百七十三、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

一百七十四、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

一百七十五、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

一百七十六、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

一百七十七、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨

一百七十八、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

尊师重教名言