考试鼓励的话，考试鼓励的话

考试鼓励的话

一、考试鼓励的话范文第3篇

二、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

三、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

四、看到孩子心情不好，有的父母觉得是自己对孩子关心不够，就不厌其烦地询问究竟发生了什么事？是不是生病了？是不是没考好&hellip；&hellip；有的父母觉得孩子太脆弱了，就严加批评甚至挖苦一通，导致孩子心情更加烦躁，和父母关系也紧张起来。父母说，“不知道该和孩子说什么才好”，那么就尊重孩子的意愿，孩子不想讲话，父母就不要勉强，当孩子想说的时候，父母就以轻松的心情耐心倾听。

五、岁月匆匆，又到高考时；豪情满怀，义薄云天志；同窗载载，探索比聪智；人生漫漫，拼搏有几时？珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功！

六、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

七、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

八、评价要适度

九、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

一十、广西河池市凤山县第二小学六年级：龙群道

一十一、年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

一十二、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时

一十三、鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。

一十四、考试鼓励的话范文第2篇

一十五、中考祝福语和鼓励的话 中考鼓励考生的激励话语

一十六、批评与鼓励相结合

一十七、由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。

一十八、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

一十九、现在，越来越多的老师注重对学生进行表扬和鼓励，并以此此来调动学生各方面的积极性，这一做法值得赞赏。但是，有的老师没有考虑到学生的实际情况，对学生的评价不切合实际。比如有的学生平时整体表现较差，各方面表现不尽如人意，一旦他们有进步，我们应该给与鼓励。但是如果老师对他们的表现进行过高的评价，大力的表扬他，那么他反而会接受不了，感觉老师的评价太假，不易让人接受。恰当的评价，才会对学生有真正的激励性和鞭策性。

二十、帮孩子树立信心

二十一、挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。

二十二、当你正好逸恶劳时，别人正在奋斗的道路上默默前行。不要总埋怨这埋怨那，就这会儿的时间，足以使你更接近自己的梦想。

二十三、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

二十四、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

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二十五、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

二十六、有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀！我不禁含泪想着：怎么办？这么低的分数怎么向妈妈交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就连平常厉害的龙群道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。

二十七、考试鼓励的话范文第5篇

二十八、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

二十九、给孩子自主空间

三十、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

三十一、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

三十二、备考期间，父母切忌过多干涉孩子的学习及生活。有的父母为了让孩子有更多时间学习，包办了孩子日常生活的方方面面；有的父母为了让孩子多做题，想方设法搜寻各地高考复习资料&hellip；&hellip；这些做法都会给孩子增加无形的压力，让本就紧张的气氛更加压抑。其实，让孩子适当做些家务劳动，全家人一起聊聊高考之外的话题，能够让孩子高度紧张的神经放松一会儿，能有效缓解学习压力。

三十三、再来想象这个场景，我们在上课的时候，有时让学生讨论一些问题，如果学生讨论的内容“跑题”了，下面那句评价更贴切：“住嘴！又扯远了！”或是“今天我们的讨论很热烈，反映了我们的思维是何等活跃，但是已经超出了我们的讨论范围，请大家回归我们的学习内容”。

三十四、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

三十五、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

三十六、什么是发展的眼光？发展就是丑小鸭将来会变成美丽的白天鹅。每一个学生都有自的发展方向，有句话说的好：“考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会从政的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯。”教师要看到他们的努力，看到他们每点的进步和变化，要及时肯定他们的进步。

三十七、○三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

三十八、时不我待，分秒必争备战中考。

三十九、要成功，先发狂，下定决心往前冲！

四十、人生难得几回搏 ？此时不搏何时搏？

四十一、你一定会成功的，好好考吧！祝你成功！

四十二、复习期间，面对孩子的烦躁不安，父母最好的做法就是抱着一颗“平常心”陪伴孩子。首先父母要做到心态平和，高考虽然重要，但也只是人生的一个阶段，并不会就此决定孩子一生的命运，把高考看成和平时的考试一样。如果父母内心把高考当作生死攸关的大事，言语、行为上都会传递出紧张、压力。这样无论是关心、鼓励或批评，都会给孩子造成更大的压力。当父母自己的心态放松了，孩子的情绪也会随之稳定下来。

四十三、将要分别的我们，中考加油一路顺风！

四十四、上面的部分我们说的都是通过表扬或鼓励的方式对学生进行评价，其实在评价学生的时候也要注意批评和鼓励的结合。中国青少年研究中心副主任孙云晓的一句话：教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。

四十五、有句话说：“人类本性最深处的企图之一，就是期望被赞美、钦佩和尊重。因而学生在获得了老师的鼓励和肯定之后，就会在心理上获得自尊、自信和成功的体验，倍加爱学习、爱提问、爱思考。”我们也知道，对学生进行评价也是为了帮助学生更好的发展。通过教师的评价，要能增强学生的自尊心、自信心，从而激发他们发展的主动性和自觉性。比如随着天气越来越热，下午第一节课肯定会有一些同学犯困打盹，出现反映问题迟钝等现象。如果出现这样的情况，我们该怎么办呢？呵斥？罚站？并由此批评学生的学习态度出现了问题，我想这样的办法虽然效果显著，但忽略了学生的感受，由此产生的副作用也是很大的。我们倒不如换一种方法，讲一个轻松的小笑话，大家哈哈一笑，困意全无，并鼓励大家克服疲劳，中午午休的时候按要求休息，提高学习效率，这样的办法岂不是更妙？这样的老师难道不是聪明的老师？

四十六、从心理学角度出发，证实了教师对学生的评价可以起到一定的潜移默化的作用，一定的期望可以有助于学生的进步。大家都熟悉“皮革马利翁效应”，也许教师的一句话可以改变学生一生的发展。我们应该静下心来思考，作为教师，对学生的赏识、激励或批评、惩罚究竟能在学生身上产生什么样的影响？美国心理学家、教育家詹姆斯·安吉尔说：“教育最主要的目的不是教你如何挣得面包，而是使每一口都要更加香甜”。如何让学生好好是享受教育，应该是我们教师的应该认真思考的问题。

四十七、老师不经意的一句话、 ○一个动作，甚至是一个眼神，可能很轻易的就做出，但对学生来说，可能会产生很大的影响。为了对学生的发展和成长负责，我觉得教师应该慎重的评价学生，可以从以下几个方面来做。

四十八、考试鼓励的话范文第4篇

四十九、评价要用发展的眼光来看

五十、亲爱的儿子，如果你想成为英雄，那你就走上成为英雄的道路。如果你愿意坐在路边为英雄鼓掌，那好，妈妈支持你！

五十一、鼓励评价为主

五十二、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

五十三、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

五十四、大家还可以试想一下学生考试考砸了、学习成绩进步了、粗心做错了题、上课违反课堂纪律、调皮的学生突然表现好了等等场景，作为整个课堂教学的主导者，我们应该对学生的表现进行怎样的评价，会带来什么样的效果。

考试鼓励的话