关于诚信的名人名言范文，关于诚信的名人名言

关于诚信的名人名言范文

一、根据高等职业院校的培养目标和特点，高职英语教材所选课文大多是英文原著的缩写、摘录或精彩片断，大多比较实用，但不乏说情明理，既朴实无华又透析着哲理的精美篇章。例如，《当代应用英语》第一册第八单元WaystoImproveManners(如何改进举止风度)一文，讲述了得体举止所包含的基本因素——astrongsenseofjustice；nothingmorethanahighlydevelopedsenseoffairplay…(强烈的正义感和高度文明的公平意识的体现，等等)，并且阐述了能够改进一个人举止风度要做的三件事。在学习该课文之前，笔者在黑板上写了几个与课文内容相关的Warm-upquestions让同学们讨论。WhatdoesPolitenessmean？Whatattitudewouldyoutakeifyouwerefacingdifficulties？同学们举事例讲道理，用身边的人和事说明“礼貌是什么”——关爱他人；待人接物要谦逊大方；处世要谦让；与人碰面要sayhello；与人道别要saygoodbye；得到他人帮助应saythanks，等等，不一而足。在讲课文时，遇到精彩闪光的片段，笔者会让同学们背下来，鞭策自己的行为，陶冶自己的情操，比如，本篇课文中有一段文字文笔很精美，语言很简练，又具有深刻的教育意义，同学们也非常喜欢这样的片段。“Butsomeofthemostpreciousgiftsinlifecomewithnostringsattached。Youcan’tachieveabeautifuldaythroughanyeffortonyourpart。Youcan’tbuysunsetsoreventhescentofarose。Thosearetheworld’scourtesiestous，offeredwithloveandnothoughtofrewardorreturn。…”(生活中一些最珍贵的礼物是没有附带条件的，任凭单方面怎么努力，你也不可能创造一个阳光明媚的佳日。你不能买到落日，甚至玫瑰的芳香。这是大自然对我们的恩赐，伴随着关爱，不求任何回报。得体的举止是或应该就是这样的吧。)

二、“立志图新”篇

三、学校优化校园环境是养成教育中的一个重要条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化作用。如教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有关于诚信的班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地，在走廊楼道悬挂关于“诚信”的宣传牌。整个校园环境整洁、清新、优美，好像每个角落都在说话，积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了初中生良好公德的养成。

四、小报展示交流

五、关于诚信的名人名言篇2

六、自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。

七、而良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程，由于初中生正处于人生观和世界观的形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固，为此，我们学校领导和老师经常检查督导，强化同学们的知情意识，尤其是强化同学们平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另外在班级常规活动中设监督员，开展“诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“诚信标兵”，为同学们树立榜样，以逐步培养学生养成诚信的生活习惯。

八、提高思想认识，加强组织领导。组织开展“弘扬学士文化做文明崇德大隐人”系列活动，是加强公民道德建设、提升居民文明素质的有效载体，各村各单位和各办（所、中心）要站在“建设和谐幸福新大隐”的高度，充分认识开展这项活动的重要意义，切实抓紧抓好。镇党委政府成立系列活动领导小组，由镇党委书记张银龙任组长，党委副书记、镇长周松庆和党委副书记俞炳洪任副组长，其他班子领导为成员，各办（所、中心）和有关单位为领导小组办公室成员单位。领导小组办公室日常工作由宣传办组织协调，相关工作由相关办、线组织协调和督查落实。各行政村和有关单位要建立健全系列活动的组织领导、经费保障机制，成立相应机构，制定具体方案，细化目标任务，落实专人负责，确保教育实践活动领导有力、实施有效。

九、寻找周围诚信人的事

一十、经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不

一十一、每次考试过后，都会在班里出现这样的场景：学生们两三人一组，或站或坐，有的专心讲解，有的专注聆听，不时能听到压低嗓门的询问声，整个班沉浸在一种有序的合作互助氛围中。合作互助能促使学生积极思考彼此之间的互补性，学会取长补短，启发学生如何学习，自觉地改进学习的态度和方法。

一十二、“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚

一十三、学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而

一十四、号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。

一十五、在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。

一十六、上网收集资料

一十七、我认为学生要养成良好的诚信道德习惯，首先要以学生为主体，对学生进行思想品德教育的灌输。“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程。知是行的先导，是产生行为的思想基础。我们要适时对初中学生进行诚信教育，教导初中学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲诚信的重要意义，识别和抵制虚伪的行为习惯和言行举止，让诚信道德内化的教育目标深入初中生的内心。

一十八、关于诚信的名人名言篇8

一十九、推进一批道德教育项目。深化推广“小载体讲大道理”教育品牌和推进“阳光少年成长服务”行动。以“小载体讲大道理”为载体，开展微型党课、文化村村演等活动；通过深化“阳光少年成长乐园”、“春泥计划”实施村，为加强未成年人思想道德建设提供优质的社会教育资源。（责任单位：宣传办、关工委、组织办）

二十、“红红灯笼，甜舔的心”元宵节

二十一、在英语口语课堂上，笔者经常让同学们分成小组，4人一组或6人一组，给出贴近学生生活的Topic(话题)进行讨论，使其自觉地“悟道，明理”。例如：Whydoyougotocollege？WhydoyoustudyEnglish？Ishonestyimportantinanexam？同学们开动脑筋，热烈讨论，积极发言，Inordertofindagoodjob，toearnmuchmoney，为祖国作贡献，为有一个美好未来，为2008年奥运会……这时笔者顺势利导，启发引导，使同学们明白青年学生所担当的社会责任，从而刻苦努力，奋发学习。在谈到考试中作弊问题时，同学们坦率地表明了对作弊行为的看法，剖析了自己试图作弊的动机，也有的同学尖锐地指出了社会上的不诚实风气对校园的不良影响等问题。通过讨论，学生们不仅锻炼了英语口语表达能力，而且对作弊行为统一了认识，大家纷纷表示要告别作弊，做一个诚信正直的青年。

二十二、班里每项活动都是以小组为单位进行，这样有利于学生学会合作。在合作中学生都会以真心相待，学生之间相互关心、相互照顾。小组值日时，大家抢着干脏活累活；考试过后，会有很多学习成绩好的学生主动找到学习有困难的学生，真心帮他们解答问题，不让小组成员掉队；同学生病，大家就会自发去他家看望，给他补课。

二十三、会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。

二十四、灯笼制作、小报、灯谜会，上传电子文稿

关于诚信的名人名言范文※关于诚信的名人名言

二十五、精彩六一，我行我秀

二十六、制定学习目标、计划

二十七、“走进2008”健身活动。

二十八、“惩恶扬善”活动

二十九、《品德与社会课程标准》中明确指出：小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。根学科特点，在从小给学生打好基础，发展思维能力的同时，要培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。这无疑，在教学指导思想和方向上，加强了情感在小学品德与生活教学中的重要地位。

三十、在学习第二册第六课TheKeystoBuildingSelf—Confidence(自信的价值)时，课文讲述Joe因为“把握自我，拥有自信”而成功的故事，我们边讲边讨论，同学们各抒己见，用流畅的英语表述着自己的观点，“充满自信和高度自尊会在自己生活中无处不起作用。虽然我们不是生来就有自信或自尊，但是我们可以在以后的日子培养这些品质”等等。这样不但练习了同学们的英语口语能力，语言组织和相互交流能力，而且使他们意识到自信的力量、魅力与价值。帮助他们树立信心，满怀激情地迎接未来的挑战。

三十一、指导思想

三十二、开展班级的知识能力竞赛活动。 3、参与“精彩六一我行我秀”现代文明素质展示活动。

三十三、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”将孔子关于君臣关系和上下级关系的至理名言引申到教师育人上：如果教师自身端正，作出表率，不用下命令，学生也会跟着行动起来；相反，如果教师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也是不会服从的。这就是我们平时说的“上行下效”。教师的一言一行、 ○一举一动对学生有着非常重要的影响。要求学生做到的，我会首先身体力行。每次集会，我都是第一个到场，以规范的姿态给学生以示范，教给学生什么是守时；每次课间操，我一定早早站在操场，以饱满的精神状态与学生共同活动，告诉学生我们应有的生活态度；每一节课，我都会认真准备，用自己的学识魅力引领学生，让学生懂得什么是敬业。以自己的人格影响学生，以自己的品行感化学生，以自己的言行引导学生，正大光明，心怀坦白，言行正派，以坦荡之心育人。

三十四、我爱妈妈

三十五、实践活动

三十六、此外，我们老师还可以组织学生代表向学校领导提合理化建议，如设立“班级信箱”、“校长信箱”等，变学生被动接受为主动参与，使同学们通过自我践行达到良好的诚信教育效果。同时在实际教育教学工作中，我们老师更要成为诚实守信的榜样，对待工作和学生的态度一定要做到言必行、行必果，进而在学校内部形成良好的教育氛围。亦能使我们的初中学生真正在潜移默化中，养成诚信的生活习惯，以逐步实现我们对同学们诚信教育的目的。

三十七、多种形式感悟中华美德的内涵

三十八、雷锋精神代代传

三十九、开设一堂道德评议讲堂。坚持“因地制宜、逐步推进”的原则，按照阵地固定化、布置有形化、教育日常化的要求，在行政村、学校、卫生院、企业等试点建立“道德课堂”，以“读道德诗、听道德课、说道德故事、看道德教育片、赠道德教育读本”等为主要载体，面向不同群体传播“文明崇德”理念，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。（责任单位：团委、教辅室）

四十、把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不

四十一、“科技创造未来”主题活动。

四十二、名句格言常伴左右，激励自己奋发向上

四十三、“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。

四十四、以学生为主体，实现诚信道德内化的教育目标

四十五、学会合作是学生将来适应社会及生存必须掌握的技能。教师应帮助学生树立合作意识，使他们懂得，每个人都是群体中的一员，遇到矛盾或困难，只要大家齐心协力就一定能解决它、战胜它。关心他人，爱护他人，助人为乐是合作的前提。在合作中，学生要有一颗真诚的心，因为，人与人的交往是一种心的交流，只有拥有真心才会得到认可。

四十六、天津市滨海新区汉沽第八中学副校长 董小菊）

四十七、结合植树节

四十八、在教育教学活动中，我和我的教学同仁们曾做过许多大胆的尝试，但我们处处体现以学生为主体的原则，老师主要充当扶助者，引路人的角色。在我们的诚信教育教学活动内容中，以充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、典故、故事为主，让同学们通过诵读、故事会、表演等形式，充分调动他们的学习积极性。我们还定期开展以“诚信”为主题的讲故事比赛，让学生讲述《乐羊子妻》、《曾子杀猪》、《徙木为信》、《张良奇遇》等与诚信相关的传统美德故事，使学生在参与活动中深切体会到诚信的重要性。

四十九、在教育教学实践中，我个人认为对初中生进行诚信教育，最容易而最有效的方法，就是把诚信的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模仿行为教育他们，使同学们的养成教育形象化、具体化。我们通过榜样的示范作用，给初中生以更感性的认识，如名人示范、教师示范、学生示范、搞好班级活动等。让他们在感悟榜样、关注生活、体验活动中逐步提高个人的诚信意识，从而实现诚信道德内化的教育目标。

五十、品读名言，教学生走近真知

五十一、树立一批道德示范群体。通过挖掘弘扬群众身边的文明人、文明事，大力弘扬爱岗敬业、默默奉献、孝亲敬长、诚实守信等优秀品质，树立一批群众认同、社会崇尚、时代需求的道德示范群体。（责任单位：宣传办、组织办、各行政村）

五十二、与李文艳老师共事近20年，她给我的印象如一株向日葵，微笑、坚强，坦然而大方，沉静而不张扬。二十几年的数学教师和班主任工作，其间经历各种困难，收获各样的荣誉，她总能平和、从容地面对。

五十三、人人承包清洁区、脸洁、人人做到三洁“手洁、人更洁”

五十四、关键词]初中生　诚信教育

五十五、有很多学生将名人名言当作自己的座右铭，以此来时刻提醒自己，激励自己，坚持不懈，发奋图强，实现自己心中既定的远大目标，或激励自己的日常行为。因此，名人名言的翻译倍受学生的青睐。笔者经常给学生挑选一些人格高尚、志向远大的名人名言，或英译汉，或汉译英，内容大多是关于积极的人生态度、锲而不舍、刻苦钻研的学习精神，具有强烈的爱国之心、报国之志的警句格言。例如，汉译英：“所有的人都是平等的；造成差别的不是门第，而是美德。”“人民利益高于一切。”“科学没有国界，但科学家有自己的祖国。”“皇天不负有心人。”英译汉：“Thevalueoflifeisnotwhatyougain，butwhatyougive。”“Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass。”“Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration。”学生们每次都热情高涨，加上及时的鼓励，同学们个个跃跃欲试，纷纷提出不同的翻译方案，并写在黑板上，让他们在讨论、比较，表扬他们哪些词用得生动贴切，提醒他们哪些句式更适合格言的翻译，并且说明格言警句常用现在时态等等，通过这样的活动，同学们不但练习了翻译技巧，激发了学习热情，又陶冶了高尚的情操，真可谓一举多得。

五十六、孔子的“己所不欲，勿施于人”；孔融的谦让；曾子的诚信；霍去病的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；张骞的不畏艰难险阻、勇于进取；成吉思汗的勇敢坚强；司马迁的坚韧不屈；张衡的刻苦钻研；祖冲之的不迷信权威；李白、杜甫的关注民生；李时珍的不懈努力；文天祥的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；毛泽东、朱德等老一辈革命家的艰苦奋斗……，悠悠的历史长河积淀了中华民族优秀的传统美德，这是对学生进行传统文化教育的重要内容，以此培养学生高尚的人格，使他们树立良好的社会公德。

五十七、“我长大了”

五十八、学会合作，使学生拥有真心

五十九、打扫社区、校园

六十、教育内容

六十一、在我们学校开展构建校本诚信教育的活动中，我们思想品德老师经常和学校领导沟通交流，我们除了经常利用广播、电视、板报、橱窗等宣传媒体对诚信与做人，诚信与学习，诚信与成才的关系在校园里作全面的宣传外，还要求我们老师必须具备诚信的品质、诚信的素养，和学生平等、民主、友善的交往、学习和生活。在我们的学校里充分挖掘德育教育资源，让学生参与多种形式的活动，还尽可能利用节假日、纪念日、活动周搞一些丰富多彩的礼仪、礼节、文明礼貌教育活动。

六十二、读书活动要进行的深入一些，时间可稍长一些，安排在第三、 ○四周。

六十三、在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。

六十四、工作要求

六十五、在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。

六十六、目前，我们初中生诚信教育主要存在的问题是学校教育与社会教育脱节，因此，作为一名初中思想品德教师，我们一定要在学校德育工作中广泛而深入地进行有效的诚信教育实践，努力塑造初中生健康的人格。

六十七、捐款、爱心竭力传递

六十八、把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

六十九、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设“幸福和谐新大隐”的总体要求，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“弘扬学士文化做文明崇德大隐人”为主题，深化公民思想道德建设，倡导“忠诚、公正、诚信、明礼、创新、担当”的价值取向，着力将崇尚道德内化为公民的自身追求，将道德规范外化为公民的行为习惯，为全面建成生态文化旅游镇提供强大精神力量和道德支撑，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。

七十、○三月份活动口号：争当爱心小先锋。

七十一、开展读书活动

七十二、指导思想：

七十三、“我的六一，我做主”

七十四、份耕耘一分收获

七十五、组建一支道德宣传队伍。以道德模范、“身边好人”、党员干部等先进典型为主体，组建道德宣讲员队伍，发展乡土道德宣讲员，开展道德宣讲“进村庄、进机关、进学校、进企业、进新人集聚区”的“五进”活动，推动道德教育深入基层、深入群众。（责任单位：组织办、宣传办）

七十六、对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。

七十七、“四个一”（一滴水、 ○一张纸、 ○一粒米、 ○一度电）

七十八、月份结合“向上、向善、向新的主题，鼓励学生走出课堂，丰富自己实践经验和课外知识。

七十九、讲求诚信，让学生品尝真实

八十、合作互助不但在平衡学生心理、调节心态方面发挥重要作用，而且在提高学生学习成绩、促进学生智力和良好品德的发展等方面都发挥着积极作用。在合作互助中，学生学会真心相待。真心相待，每个人都能感受得到，并会以行动回报。

八十一、工作重点

八十二、做班主任，我清晰地看到了她身上的稳重、大气和宽容。“不怒自威，亲而不犯”，她将班主任工作做到了这样的境界。认识她的时候，她就是班主任，今天她依然没有离开这个岗位，但我很少看到她跟学生发脾气、训斥学生，一个蹙眉，一个眼神，作业本上几句肺腑的话语，学生已能心领神会，她留给学生的是做人的尊严。

八十三、开展课外阅读和实践活动。

八十四、学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。

八十五、以学科渗透与活动教育为载体，探索诚信教育途径

八十六、体验民风、民俗，感悟中华美德

八十七、话题讨论，启发引导

八十八、优秀的名人名言是人类经验和智慧的结晶，蕴含着丰富的真知真理。通过收集、品读名人名言，让学生们从名言中感悟出自己的责任和使命，明确自己前进的方向，同时也激起心灵的震撼。此时，名人名言被赋予了深刻的教育内涵，成为催人奋进的动力。

八十九、工作目标

九十、《创建特色班级》确定德育研究专题。

九十一、监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓

九十二、我在班上进行了名言教育。新学期开始，每天早晨由班长在黑板上抄写一句名言，学生进行记录积累。为了鼓励学生将这项活动坚持并做好，最初，我让学生每月评选出抄写积累最认真的同学，结合班内评比，以“加星”的形式进行表扬；为了让这项活动不流于形式，更有实际价值，每两个月让学生总结出对自己影响最大的名言，并在周记上记录：你为什么觉得这句话对你影响最大？你从这句话中受到那些启示？一个学期下来，每个学生都可以如数家珍地讲出几句名言。随着此项工作的深入，第二个学期，我又对学生提出更高的要求，要求每个学生自己去收集名人名言，轮流抄写在黑板上，与同学共享。另外，还创造机会，让学生自己介绍该名言的背景和教育意义，这样，学生亲历名言的收集和教育过程，对名言有了更深的认识，对自己的教育作用更大。品读名言，既是对真知营养的吸收，又可以完善自己的人格；既是一种文明的习惯，又是构建道德大厦的基石。它潜移默化地影响着学生的生活方式、学习方式和思维方式，影响着学生的行为习惯和价值取向。品读名言，让学生走近真知。

九十三、班里总有一些懒惰的学生，他们不愿动脑思考，不愿动手练习，经常抄袭作业，有的甚至考试作弊，所以他们的学习成绩一直不好。其实，他们也希望自己得到好成绩，可是不肯付出努力，虚荣心促使他们选择作弊来达到他们理想中的成绩。其实，内心里，他们也有一种抑制这种坏习惯蔓延的愿望。为此，我和学生们商量解决这个问题的方案，我们决定在班里设置一个“诚信宣言”专栏，让学生写出自己的诚信宣言，以小组为单位张贴。有的学生写道：“我承诺：做到作业独立完成，不会的问老师和同学；我承诺：不抄袭，不作弊，独立思考；我承诺：真诚对待同学，言出必行，说到做到……”每一项活动的顺利开展，都需要有相关的制度作保证。在这项活动进行之前，我与学生共同商定此项活动的目的和监督方式，即：对违规的学生采取全组一起扣分的惩罚形式。强烈的集体意识制约着学生们的行为，很长一段时间，每天早晨到校抄作业的人不见了，变成了学生共同讨论的场景。过一段时间以后，个别学生出现了思想松动现象，他们试图寻找机会偷懒，有作弊想法的学生也逐渐冒头。这时，我会适时地提醒，对这些学生非常有用。教师的提醒给他们敲响警钟，他们对自己的错误想法也感到很惭愧。几次过后，他们就会逐渐改掉那些坏习惯，兑现自己的诚信宣言，成为一个诚信的人、真实的人。更可喜的是学业的诚信也迁移到做人的诚信。诚信使学生尝到受人尊重，被人重视的甜头。诚信，让学生品尝真实的可贵。

九十四、听她的数学课，我能感受到优秀数学教师应有的灵气。有序和谐的课堂，干净利落的语言，灵活多变的方法，不包办代替，不自言自语。点拨、追问、等待、启发、再点拨、再期待，一个个难题迎刃而解。外行的我才发现，原来数学课也可以上得这样美。

九十五、我为校园添点绿

九十六、实施过程：

九十七、月份活动口号：“我为红领巾，为队旗增添光彩”争当智慧小先锋。主题活动：

九十八、奋发图强、刻苦学习、迎毕业考

九十九、结合期中评选出“智慧小先锋”。 并交流自己的体验感悟。3、创建班级特色活动队“茁壮成长”为主题的数码照片展。

一百、号召活动的主题班会：开学的第一周。

一百零一、在谈到节日时诸如ThanksgivingDayandChristmas(感恩节和圣诞节)、Easter(复活节)、Halloween(万圣节前夜)等，笔者会不失时机地引导同学们将英美国家的节日和中国的传统佳节进行比照TheSpringFestival，DragonBoatFestival，Mid-autumnFestival，NationalDay等等，了解西方人的节日礼仪，风俗习惯，但不盲目地崇洋媚外，照搬照抄，而要更多更深入地了解我们中国人的节日渊源，节日意义，继承中国文化的优良传统，弘扬中国人的风俗礼仪，将中国的文化发扬光大。

一百零二、举办“诚实守信学做人”主题班会。

一百零三、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。

一百零四、中华民族在五千年的悠久历史中，创造了灿烂的古代文化。孔子“有教无类”“因材施教”为代表的教育思想；孙武的《孙子兵法》，张衡发明的地动仪；祖冲之计算出的圆周率；李白、杜甫为代表创作的古代诗文；华佗发明的麻沸散、李时珍创作的《本草纲目》；古代四大发明……像颗颗璀璨的明珠在历史长河中明亮闪耀。这些灿烂的古代文化是对学生进行传统文化教育的珍贵素材。以它为契合点，使学生在领略中华民族传统文化博大精深的过程中，增强民族自豪感、责任感。

一百零五、照片+征文+演讲，评优活动

一百零六、围绕向善的主题，结合开学典礼、节日（元宵节、植树节、“三八”妇女节……），开展形式多样的体验教育活动，让学生从体验中，获得爱心、友善、帮助他人的快乐，从而学会关心他人、热爱劳动。

一百零七、以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。

一百零八、目标任务

一百零九、召开家长会。

一百一十、为师身正，以坦荡之心育人

一百一十一、信”、“诚实不欺”等等。

一百一十二、关于诚信的名人名言篇6

一百一十三、从“名人名言”中得到启示

一百一十四、舞他们越做越好。

一百一十五、关键词]传统文化 民族精神 爱国主义

一百一十六、课程标准目标中明确指出教学中引导学生热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感。

一百一十七、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。

一百一十八、组织队员在班级里开展讨论“我们该做些什么”。通过宣传加强对学校环境的保护，以养成良好的文明习惯，鼓励学生爱校，增强主人翁意识，将爱校落实在具体的行动中。

一百一十九、我是小雷锋

一百二十、在教学及教育活动中，培养学生的现代化文明素质。

一百二十一、可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。

一百二十二、由于初中生的年龄特点决定了他们不喜欢空洞的说教，所以要达到较好的诚信教育效果，我们老师就要充分发挥主导作用，以灵活多样的方法，丰富多彩的形式为载体。如定期让同学们观看优秀电影电视片，听先进人物报告会，举办以诚信为主题的演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生实话实说讨论会、征文竞赛等，让同学们在具有趣味性、吸引力的活动中潜移默化地接受教育，从而自觉培养诚实守信的品质。

一百二十三、在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎

一百二十四、跟她做朋友，交流的言语或许不多，但大家都能察觉到她来自心底的真诚坦荡，那应该是淡如水的君子之交。

一百二十五、做人求正、做事求真是一种态度、 ○一种精神、 ○一种境界。“正”“真”是求真教育思想体系的核心。我们要牢记陶行知先生的话，教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。

一百二十六、在学习CollegeLife时，让同学们讨论“如何过好大学集体生活？”“如何和师友和睦相处？”同学们联系切身感受，畅所欲言，寝室犹如一个大家庭，我们要学会分享空间，相互关爱，处事灵活，多为他人着想，还要有耐心，心胸开阔，乐于谦让，等等。经常进行这样的话题讨论，同学们用英语进行会话的能力显著提高，并且提高了认识，陶冶了情操，比单纯“说教”式的思想教育更有利于学生高尚品德的养成。

一百二十七、经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时 ，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。

一百二十八、主要工作及措施：

一百二十九、为人处世，要做到真实可信。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。儒家把“信”作为立国、治国的根本。从一定意义上讲，诚实守信其实就是求真。

一百三十、“小眼看世界”征文活动。

一百三十一、寒假工作小结

一百三十二、养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。

一百三十三、开展收集活动。

一百三十四、为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和市第十四次党代会精神，根据中共市委办《关于组织开展“做文明崇德人”系列活动的实施意见》的相关要求，决定在全镇组织开展“弘扬学士文化做文明崇德大隐人”系列活动。现提出如下实施意见。

一百三十五、参加“六一”活动

一百三十六、庆祝活动方案征集

一百三十七、举行“诚信”主题讨论会

一百三十八、由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。

一百三十九、开展“争做诚信好少年”实践活动。

一百四十、建立一支道德实践组织。组建道德志愿者队伍，大力传承“服务人民、助人为乐”的雷锋精神，组织开展“文化志愿服务”、“社会秩序志愿服务”和“阳光少年成长乐园”主题志愿服务，推动形成“团结互助、平等友爱，我为人人、人人为我”的社会风尚。（责任单位：组织办、工会、妇联、团委）

一百四十一、号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面

一百四十二、如果思想走不动了，那么我们成长的路就不会延伸太远。

一百四十三、节日与一个民族的文明有着非同一般的重要关系，节日文化实际上就是民族文化。中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，是传承中华民族精神的载体之一。我国的传统节日宛如一幅文化长卷，重阳之敬老、中秋之团圆、清明之哀思、春节之喜庆，每一个节日背后都蕴藏着动人心弦的故事和悠远深刻的人文背景。有的表达了人们对历史人物的纪念，有的是为了配合农业生产和劳动生活，有的来源于神话传说，有的传达了人们对生活的美好愿望。总之，这些传统的节令风俗反映了我国古代人民的经济状况、生活习惯，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等，这些不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。

一百四十四、以学校的德育工作计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。加强现代学校文化建设，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。积极探究学科渗透思想教育及深化雏鹰争章德育专题研究，培养学生的现代文明素质。

一百四十五、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。

一百四十六、深化文明道德创建活动。以“好居民、好邻里、好地方”为主题，以“我们的节日”和“幸福家园建设”活动为抓手，在春节、元宵、端午、中秋等传统节日开展文化活动，丰富居民文化生活；大力开展村庄乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱停车、乱晾晒、乱堆放等“六乱”整治行动，不断优化居住环境，大力倡导文明风尚。（责任单位：城管中队、文化站、宣传办、各行政村）

一百四十七、照片中的故事

一百四十八、建设一个历史名人室。在镇文体中心专门开辟一个展览室，集中展示大隐主要历史名人事迹、革命烈士事迹，近年来涌现的先进人物、典型事迹，道德名人名言、警句诗篇等。同时，在有条件的行政村，建立一批“身边好人馆”，展示身边好人事迹，教育引导身边群众。（责任单位：宣传办、组织办）

一百四十九、认真学习、贯彻、落实德育专题。

一百五十、春节、中秋节、重阳节、端午节等是我国传统的民族节日，以民族传统节日为基本载体的民俗文化是中华民族区别于其它民族的标志。教师可以在品德与社会课关于“传统节日”的教学中，与实际有效结合，使学生亲身体验传统节日文化，了解与其相关的民风、民俗，并渗透民族精神、中华美德教育。

一百五十一、说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与

一百五十二、明理、诚信教育

一百五十三、早在几十年前，陶行知先生在自己的教育实践中，就明确地指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”他希望自己的学生除了在学业上不断进步，还要学习更多的本领，追求真理，成为国家的有用之才。俗话说：一笔难写一个“人”字，就是说做人很难。但是陶行知先生简单的两句话就讲清楚了怎样教人做人、做什么样的人的道理。要实现陶先生所说的这两句话，作为教师，就要抓住教育的根本，掌握真理，教人求真。用求真教育点亮学生心灵之灯，让每一朵心灵之花盛开。

一百五十四、慰问信读给妈妈听，亲手制作的小礼物献给妈妈

一百五十五、收集资料、联系自己进行一次“正反”双方的辩论会

一百五十六、围绕“人与自我”通过开展“少年先锋是我们骄傲的名称”等活动，让学生体验少先队员荣誉的宝贵，学会珍爱生命、保护自我，促进自身的健康成长；

一百五十七、蓝天下的至爱开学典礼

一百五十八、监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。

一百五十九、建立“三结合”教育网络。

一百六十、如：关于诚信的教学中，我们搜集有关诚信的故事、名人名言，召开诚信故事会，做诚信名人名言小报，让学生通过活动，深切的感受诚信的魅力。《鸦片战争》的教学中，我们分析林则徐所处的时代背景，分析当时清政府的主要倾向，英国输出鸦片的最终目的，从而认识林则徐在禁烟后会有的命运，使学生感悟林则徐为了国家的兴亡而不在乎个人命运的高尚情操。《长征》中，我们让学生搜集红军长征的资料，感受大雪山的寒冷与艰难，体会草地的泥泞与可怕，证明飞夺泸定桥的勇气与困难……最后又看电影，从而使学生领悟红军身上所具有的不怕困难、坚强不屈的中华美德。

一百六十一、建成一条道德文化长廊。在镇、村的广场、文化宫，以图文并茂的形式展示传统美德故事、道德格言警句、身边好人好事和历史文化、孝德故事、道德老话等，设置道德教育标牌、展板、石刻等，建成群众乐于接受教育熏陶的道德文化长廊。（责任单位：宣传办、文化站、各行政村）

一百六十二、自我显示个人诚信篇

一百六十三、教育活动

一百六十四、“惜时、勤学”篇

一百六十五、在初中思想品德学科的教材中，本身就渗透着对初中生的诚信教育，而作为一名思想品德教师，理应责无旁贷地肩负起诚信教育的责任。初中思想品德教材中有很多与诚信相关的名言、故事和丰富的活动，我们可以根据不同的学习阶段，制定具体的学习目标、学习计划、学习内容，主动地对初中生进行诚信教育与辅导。

一百六十六、关于诚信的名人名言篇5

一百六十七、讲故事和讨论会活动可安排在第五周。

一百六十八、品德与社会作为一门德育学科，本身就蕴涵着丰富的传统文化教育内容。实际教学中，我们深入的挖掘这些教育因素，根据不同的教学目标，在课堂教学中渗透传统文化，既丰富了品德与社会学科的教学内容，又增强了学生学习趣味，提高了学科整体效益。

一百六十九、古代建筑艺术、雕塑艺术是中华民族灿烂文化不可或缺的一部分。巍峨的长城、金碧辉煌的故宫、世界“第八大奇迹”的秦兵马俑……不仅是丰富的旅游资源，而且是中国古代建筑艺术、雕塑艺术的精华。在进行此类主题的教学中，我们力图通过认识古代高超的建筑艺术和雕塑艺术，使学生感受到古代劳动人民的勤劳与智慧，增强民族自豪感。如：在进行《秦兵马俑》一课的教学中，我们布置学生课前从秦兵马俑的巨大规模、威武的场面、高超的艺术水平三个方面去搜集资料，通过活动，使他们认识到秦兵马俑从这三个方面让国内外的参观者惊叹不已，不愧被称为世界第八大奇迹，它体现了我国古代高超的雕塑艺术、冶金艺术、建筑艺术水平，是古代劳动人民的勤劳与智慧的结晶。

一百七十、关于诚信的名人名言篇4

一百七十一、利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。

一百七十二、及时合理的监督评价。

一百七十三、“弘扬学士文化做文明崇德大隐人”系列活动以“文明崇德”理念传播，“文明崇德”风尚培育，“文明崇德”精神践行等活动为抓手，以“建成一条道德文化长廊、编印一本道德文明册子、组建一支道德宣传队伍、建设一个道德展览室、建立一个道德专题栏目、树立一批道德示范群体、开设一堂道德评议讲堂、建立一支道德实践组织、推进一批道德教育项目、深化文明道德创建活动”等“十个一”为主要内容，着力营造文明崇德的浓厚氛围，全面提升广大干部群众的道德素养和文明素质。

一百七十四、爱情是人类永恒的话题，大学生正值青春韶华，树立正确的恋爱婚姻家庭观，处理好复杂的感情和人际关系，有利于大学生身心健康成长，顺利成才。

一百七十五、浦东新区开放十五周年活动

一百七十六、读名著、看电影，培养高尚爱情观

一百七十七、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培

一百七十八、实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有

一百七十九、从青年到中年，一年又一年，她用自己深深的教育情怀教书育人，她让人性的光辉洒进学生的心田，她用真情，用知识，用智慧，去赴一场又一场和学生们的美丽约会。

一百八十、如：在《伟大的教育家孔子》一主题的教学中，我们首先让学生通过多种渠道去了解曲阜，认识曲阜的孔庙、孔府、孔林。让学生在历史的遗迹中真实的感悟孔子对一个民族的影响。然后，学生动手去搜集资料，通过自主学习，让学生了解孔子的生平、教育思想、对世界的影响等，这样，学生不仅受到优秀文化的熏陶，而且意识到孔子杰出的教育智慧不仅对中华民族影响深远，而且对世界教育影响巨大。最后，我们进行《走进孔子》的小课题研究，解读《论语》中蕴含的教育思想，调查孔子思想对现代人的影响。通过实践活动，让学生再次接受孔子教育思想的洗礼，认识孔子的杰出贡献，感悟中华民族优秀的传统文化对人类的巨大影响。

一百八十一、讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

一百八十二、长久以来，大学生谈恋爱是人们讳莫如深的话题，担心影响学习，带来诸多麻烦问题，总是想方设法禁止，但又屡禁不止，随着教育观念的转变，人们已经意识到“启发引导”比“禁止”、“堵塞”是更有效的教育方法。笔者经常利用英语视听课的特殊优势，让同学们观看英文经典电影，比如，《简爱》、《泰坦尼克号》等。向他们推荐世界名著如《傲慢与偏见》，读后、看后用英语讨论或写出读后感、观后感，也可对某一细节发表评论。使同学们懂得爱情是美好的，但爱情需要付出、需要责任、需要理想，爱情尊重人格平等……不要一味的追求金钱，追求一时的快乐而自欺欺人，大学时代是人生最美好的时光，同学们要妥善对待大学时代的恋爱问题。笔者经常开导他们要把对异性的好感和仰慕转化为学习的动力，学好知识、掌握技能，毕业之后找到理想的工作再谈恋爱也不迟，对他人、对社会要有一种责任感和献身精神。

一百八十三、班级征文、演讲

一百八十四、。广泛宣传发动，精心组织实施。“弘扬学士文化做文明崇德大隐人”系列活动分三个阶段实施，2月份为动员部署阶段，3-11月份为组织实施阶段，12月份为总结提高阶段。广大党员领导干部要以身作则、率先垂范，积极参与系列活动，自觉践行新时期精神，争做“文明崇德”大隐人。

一百八十五、说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。

一百八十六、建立一个道德专题栏目。在大隐镇广电站、大隐镇人民政府网站等媒体开设“做文明崇德大隐人”专题专栏，以“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、邻里和睦”等为重点内容，挖掘弘扬群众身边的文明人、文明事，彰显道德力量、树立道德标杆，营造“人人做好人、好事人人做”的良好氛围。（责任单位：宣传办、广电站）

一百八十七、时间安排

一百八十八、每周工作安排

一百八十九、“五一”国际劳动节

一百九十、我是清洁小卫士、我为校园、为校园整洁弯弯腰

一百九十一、利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使

一百九十二、月份：活动口号：争当才艺小先锋。主题活动： “我是才艺小先锋”结合学校关于学生综合实践能力展示评比活动。

一百九十三、以教师为主导，引领学生践行诚信之道

一百九十四、围绕研究专题加强学生常规管理，教育教学有机结合，提高学生的现代文明素质。

一百九十五、中华民族传统文化蕴含丰富的文化精神

一百九十六、举行“诚信”主题故事会

一百九十七、教学中我们还利用现实生活中同学们身边的典型事例、人物故事、先进事迹，我们通过报告会、座谈会、参观、走访、征文、广播等形式，给学生设置情景体验、角色扮演、行为训练等，使学生通过参与系列活动在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到诚信教育的潜移默化效应，逐步培养学生对真假、善恶、美丑的辨别能力，从而教育学生“诚是立人之本，信乃成事之宝，”收到了良好的诚信教育教学效果。

一百九十八、关于诚信的名人名言篇7

一百九十九、以构建校本诚信教育为抓手，挖掘诚信教育资源

二百、收集活动：第二周。

二百零一、编印一本道德文明册子。以大隐主要历史名人事迹、革命烈士事迹和道德名人名言、警句诗篇等为内容的道德教育系列读本，结合“第二届学士杯读书节”等活动，为青少年、新人等不同群体提供大众化、通俗化的道德读物。（责任单位：宣传办、教辅室）

二百零二、“以我是新世纪小雷锋”为主题开展系列教育活动，对学生进行热爱祖国、热爱学校、热爱班级的思想教育。开展“学雷锋，捡白色垃圾”活动。

二百零三、关于诚信的名人名言篇3

关于诚信的名人名言