赞扬老师的名言，赞扬老师的名言

赞扬老师的名言

一、爱就是文化教育，没有爱便沒有文化教育。

二、以身作则重在言传身教。

三、世无不师，故道益离。

四、人仅有獻身于社会发展，才可以找到那短暂性而有风险性的人生的意义。

五、仰之弥高，钻之弥坚。

六、个人生的价值，应当看他奉献哪些，而不理应看他获得哪些。

七、教师是人们心灵的技术工程师。

八、社会发展宛如一条船，每个人要有掌握的提前准备。

九、人生价值，就是以其人针对当今所做的工作中为限度。

一十、人生道路并不是一种享受，反而是一桩十分厚重的工作中。

一十一、落红不是绝情物，化作春泥更护美。

一十二、学贵得师，亦贵得友。

一十三、学者必求师，从师不得不谨也。

一十四、教师本人的案例，针对年轻人的内心，是任何东西都不太可能替代的最有效的太阳。

一十五、古之圣王，没有不尊师者也。

一十六、要想学生又很好学，务必老先生又很好学，唯有敏而好学的老先生才可以教出敏而好学的学生。

一十七、教师的人格特质便是教师的一切，仅有身心健康的内心才有身心健康的个人行为。

一十八、古之学者必严其师，师严随后道尊。

一十九、经师易遇，人师难逢。

二十、人生道路应当如焟烛一样，从顶燃究竟，一直全是光辉的。

二十一、个好的教师，是一个明白社会心理学和教育学的人。

二十二、渔洲高过旧细竹，全靠老干为帮扶，来年还有再生者，十万龙孙绕凤池。

二十三、年树木，百年树人。

二十四、教育工作者的关心和爱惜在学生的内心上面留有挥之不去的印像。

二十五、日常生活仅有在平淡无奇的人来看才算是苦闷而平淡无奇的。

二十六、人生价值，并没有用時间，反而是用深层去评判的。

二十七、你如果要钟爱你自己的使用价值，你也就得给全球创造财富。

二十八、日从师，终身为父。

二十九、使学生对教师尊重的惟一原动力取决于教师的德和才。

三十、迷人以言者，其感不深；动人以旅人，其应必速。

三十一、要把学生铸就成一种什么人，自身就理应是啥人。

三十二、随风潜入夜，润物无声。

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