学习名言警句摘录，学习名言警句

学习名言警句摘录

一、爱学习的人，其灵魂和思想都会在同一高度。

二、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。

三、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。

四、如果想梦想成真，第一件要做的事就是醒来。

五、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。

六、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。——荀子

七、为了成功，你必须付出代价。如果你付出了代价，你就会成功。

八、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……

九、新的联想和独到的见解。——泰勒

一十、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踱而望矣，不如登高之博见也。

一十一、知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。

一十二、自信的建立不能用背书的方法去获得，而只能靠不断地学习、经历、实践与积累来建立，这种自信会使自己得到一种提升。

一十三、学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基

一十四、学业攻炉冶，炼尽三山铁。——寒山

一十五、人生，若能全情投入便不是浪费生命～在自习室学习不是浪费，在寝室打游戏不是浪费，在大学谈恋爱不是浪费，在小饭馆畅聊狂饮也不是浪费！可悲的是有些人常常在学习时沉不下心，在游戏时放不开手，在恋爱时渴望自由，在畅谈时沉默不语，在年少时渴望安稳，在中年时追求激情，在有能力给身边的亲人以关心时自私自利，在至亲知爱离去时又黯然神伤……在人生的每一时刻都不能全情投入，我想，这才是对生命最大的亵渎。

一十六、需要随身携带的东西]微笑：折射你的品性修养，胜过所有美妙的服饰与化装；自信：舒展你的个性，彰显你的风采；学习：攻坚的利器，取胜的法宝；倾听：你走进别人心里，才能看清他需要什么；坚韧：是地狱还是天堂，取决于你跨出的最后一步；善良：不要以为它很软弱，它能带你冲破重重阻网。

一十七、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。

一十八、学习就是我们的生命。

一十九、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

二十、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

二十一、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连的.天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。

二十二、在今日和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

二十三、有十分天资的人，加以十分勤学苦练，才可能使他的十分天资充分发展。

二十四、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

二十五、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。

二十六、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。 作者：（宋）王安石

二十七、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。——佚名

二十八、生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。

二十九、进修犹如农夫耕耘，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间馈赠给你一个丰收。

三十、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

三十一、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（汉）徐干

三十二、常识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才气体会到进修的兴趣。

三十三、要全面精确地评价作品，就须广博地阅读。

三十四、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。作者：贝多芬 出处：致韦该勒书

三十五、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。

三十六、做单子，最怕的是不知道自己为什么会赢，也不知道自己为什么会输？做销售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要时刻保持空杯的心态，跟比你强的人学习，不停地学不停地悟，慢慢地，自己就变得越来越厉害了。

三十七、学知识，首先得学会有耐心、恒心。

三十八、选择学习新目标是重生的开始。

三十九、QQ学习群97400519 每天YY教育平台公开课（创业，销售，管理类，平面类 三维类 网页类 影视类 建筑机械类 办公类 电子商务等等软件学习）千人同堂学习交流，非学勿扰， 祝您学习愉快。

四十、书籍是朋友，虽然没有热情，但是十分忠实。

四十一、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习。

四十二、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的。

四十三、学习是一种获取知识交流情感的方式。

四十四、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。

四十五、小明在认真学习下果然成绩好起来了。

四十六、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

四十七、学习中经常取得可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

四十八、乐成包括着黄连与蜂蜜，黄连在乐成前吞咽，蜂蜜在乐成后品尝。

四十九、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。

五十、千教万教教人求真，千学万学学做真人。学在苦中求，艺在勤中练。

五十一、"唯有学习规则才是得到自由的第一步"，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。

五十二、我能想像到的人的最高尚行为，就是传播真理，就是公开放弃错误。

五十三、学习的乐趣在我的幸福中占据了主要的成分。

五十四、学习不问问题，不是为了讨好男人，而是不想听到令自己伤心的答案。——张小娴

五十五、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。

五十六、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

五十七、人无贤愚，非学曷成？ 作者：（清）陆以田

五十八、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。

五十九、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。

六十、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注於全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而後可以实现。——陶行知

六十一、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》

六十二、知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。

六十三、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……

六十四、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

六十五、明灯常作伴；益书常为朋。——佚名

六十六、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习潜力。

六十七、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

六十八、敏而好学，不耻下问。 ——佚名

六十九、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。

七十、如果不是客气，怎么能得贤。

七十一、学者非必为仕，而仕者必为学。——荀子

七十二、学习不是因为缺少时间，而是缺少努力。——佚名

七十三、君子学以聚之，问以辨之。

七十四、分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。

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