生活中的经济学论文，生活中的经济学

生活中的经济学论文

一、全过程项目参与式综合案例实施

二、其次，在具体的施工过程中，对于施工方案的选择不同必然也会导致不同的施工结果，同样也会造成不一样的经济支出，也就是说，如果错误的选择了施工方案的话，必然也就会造成其工程经济管理出现一定的问题，也就是经济风险的呈现；

三、除了招投标过程中会存在较为明显的工程经济管理风险之外，在具体的施工过程中必然也会存在一些问题会导致其经济管理出现故障，进而形成工程经济管理风险，具体来说，这些风险主要表现在以下五个方面：

四、人甚至违法参与赌博， 愿望还是赌燕。人们往往十分注意和重视儿女的教育， 舍得教育投资， 这就是经济学中竞争法则的自觉应用。在重视教育的国家， 受教育程度高的人， 挣钱多于受教育程度低的人。据美国学者对美国、

五、大作业综合训练（25分）由总体表现、课堂成果汇报、最终成果构成。

六、首先，强化宏观调控方法的应用，从整体工程角度来做好相应的管理工作；

七、在“用价值工程进行方案比选”知识点的学习上，由于内容较多，可先由教师为学生设立一定的案例情境，给出两个工程项目具体实施方案，并提供案例原始材料，要求学生对这两个方案进行方案优劣选择，再出示本节所讲知识的预习提纲，指导和鼓励学生通过阅读相关的参考文献，去领会、消化、巩固知识，并扩大知识面63，以此来培养学生的探索心理、探索能力、创造精神和创造能力，为他们日后的独立自学、独立发现打下良好的基础。

八、随着人们生活水平的提高， 这一部份收人占家庭总收人的份额也在逐渐提高。家庭收入最大化的主要行为有两个一是充分利用家庭劳动的时间资源， 用劳动换取收人， 劳动支出越多， 家庭收人越大。二是将消费后的剩余进行投资， 实现家底资产增值。这是指工薪家庭， 如果家庭同时又是一个企业， 如城市个体工商户或承包经营土地的农民， 那么家庭收人还有一个重要来源利润。但这时的家庭已经是集生产与消费于一身了。如果成了家庭企业， 就有了一个经济学中利润最大化的问题了。人们为了家庭生活水平的更加美好， 总是千方百计挣钱， 争取更多的收人， 这就是经济学中收人最大化原理的自觉应用。对于家庭的正常运行而言， 钱不是万能的， 但没有钱是万万不能

九、工程项目管理中工程经济的应用现状

一十、平时考核主要分为三个部分：

一十一、由于Excel在工程经济学中应用十分广泛，教师还可以在授课过程中结合实验，集中用半小节的时间给学生演示Excel的财务指标计算，要求课后练习。此外，为增加趣味性，教师在课上可以做些互动游戏，增加教学的趣味性，使学生在快乐中学习知识。例如，在正式授课之前，让学生做猜词汇的游戏，这些词汇是在课程中常见的词汇，如互斥、税金、利率、利润、成本、投资、现金。实践证明，每届学生参与此项活动的积极性都很高，表现也很好。

一十二、工程经济学是一门实践性很强的课程，在工程管理专业开设该门课程，需要结合工程管理专业的特点合理设置教学计划与教学方法。笔者认为，工程经济学课程建设的首要目标应在于培养和提高学生的实践能力与应用创新能力。可通过精心设计参与式教学方案，利用多元化课堂组织形式67，以及科学的评价考核体系，构建以学生为主体的学习过程，以调动学生参与教学的积极性，增强学生的主动学习意愿和学习能力，提高学生的管理技能和创造性解决问题的水平，同时也会为教师提供更富激励性和更愉悦的教学体验，产生更强的自信心和更高的教学热情。

一十三、引言

一十四、结语

一十五、工程经济在工程项目管理中存在问题的解决措施

一十六、家庭是微观经济活动的综合体， 既有消费的职能， 又有储 蓄、投资和获取收人的职能。作为消费者， 家庭行为的基本目的是咖的最大化， 用最少的花费获取最大数量的享乐与满足作为劳动者， 家庭又追求收人最大化， 是最少的时间获取最大的报酬作为投资者， 家庭必须考虑如何将扣除消费后的收人剩余用在能生更多钱的地方。家庭可增值收人又是由前期收人水平决定的。除了劳动报酬、资产收人外， 家庭总收人的形成， 还有一个来源， 这就是转移收人， 它包括亲友的赠金， 父母留下的遗产。

一十七、其次，明确管理层的工程经济管理责任也是保障其工程经济管理效果的一个重要条件，这种管理责任的明确就能保障这些管理层人员准确地履行自身的职责，避免出现疏漏；

一十八、全过程项目参与式教学的课程考核应该强化学生在执行项目过程中的领导力、参与度、执行力及项目最终目标的完成情况，还需要综合考察小组学生在课堂汇报中的临场发挥能力与语言表达能力。基于此，本课程的考核分为平时考核和期末考核两部分。

一十九、案例教学法

二十、课堂表现（15分），由考勤、课堂提问、讨论发言情况构成。

二十一、加强工程经济管理方法的标准化

二十二、启发与探究式教学法启发式教学法

二十三、“在教学过程中，还可反复运用基于问题的探究式教学方法，让学生针对“项目在建设与运营过程中，会遇到哪些风险”这一类问题进行资料检索、文献收集，并相互交流讨论各自的判断和结论。

二十四、首先，进一步加强对工程项目的科学管理、对工程项目进行管理应当进一步明确自身的目标，采取有效的办法，在明确目标的前提下逐步开展施工项目，促使工程项目向科学化、权责利明确化以及制度化的方向发展、之所以进行目标管理，最主要的目的就是为了对施工质量、项目成本以及工程工期进行合理有效的控制、因此，工程建设主体必须制定有效的控制目标、目标控制的有效方法包括企业上下整体化管理的方法、工程质量全面化管理等等、其次，应当将工程项目建筑成本和工期的关系协调好、施工项目的成本与工期主要体现在以下两方面内容：一是，由于外在施工和自然环境的双重影响，或者企业内部人为造成的工期损失；二是，为保障按期交工，项目业务经理采用的各种相关费用、工程项目管理、施工设备购买的增加会直接导致项目总成本的进一步增加、正因如此，我们应当在合理的范围内，尽可能的将项目施工成本做到最低、最后，建设规范化工程项目管理制度、在吸取之前的经验教训的情况下，确保坚持方向的一致是工程项目管理的规范化的关键，从而极大的促进我国企业的发展、实现全面的绩效管理，创新科学的管理方法，对于工程项目管理成本控制具有非常重要的意义、国家颁布的相关法律都在为建设工程项目而服务，让企业在从事经济活动过程中遵循既定标准、有法可依、

二十五、众所周知，对于任何一个工程项目来说，其都离不开经济的支持，只有保障其具备充足的经济实力才能够保障整个工程项目的顺利进行，避免因为资金出现问题而影响工程项目的顺利完工，但是对于这种经济的管理过程来说，其中存在的风险也是比较多的，这些风险会直接导致其工程项目的经济管理出现混乱，最终影响工程的顺利进行，从这一点上来看，重点研究并且加强对于工程经济管理中风险的管理是极为必要的，其不仅仅关系到工程项目承建单位的盈利状况，还关系到整个工程项目的实施状况，在未来的工程项目实施过程中必须要加强相应的管理和控制。

二十六、其次，还应该处理好工程质量和工程经济管理的协调性，不能够为了做好工程经济管理中的风险控制而影响其实施质量，施工质量也必须要得到有效的保障，其实质量的保障也是相关风险控制的一个重要方面；

二十七、自学指导法

二十八、4结束语

二十九、全过程项目参与式综合案例说明

三十、的。一家几口， 衣食住行， 样样离不开钱。你要买辆漂亮的小轿车， 你要培养孩子上大学， 你要交朋结友， 你要游山玩水， 没有钱是不可想象的。家庭收人最大化的第一个措施是夫妻双方都能找到一份薪水比较高的工作， 也就是说首先要力争劳动报酬最大化。在目前情况下， 不同所有制部门之间、行业之间、企业之间劳动报酬的差异是很大的， 同样辛勤工作一年， 其收人大不一样， 进行岗位收人比较与选择对于家庭收人的多少有着十分重要意义。影响家庭收人的最大化的另一个重要来源是资产收人。它包括房屋的租金、银行的存款利息， 购买证券所得到的分红等。资产收人的多少取决于资产规模， 而在现代市场经济条件下， 人们在日常生活中几乎每天都在应用经济学原理， 包括衣食住行、学习工作、教儿育女， 交朋结友、游山玩水方方面面， 如果运用得当， 人们的幸福指数将大幅提升。人们在购物时常常货比三家， 比质量， 比价格， 这就是经济学中价值规律的自觉应用。人们在比较中看哪一件物品更为适合， 更为合算。家庭主妇每天到菜市场上去买菜， 除了注意品种搭配， 营养结构多样化以外， 首先问的是多少钱一斤， 并讨价还价， 尽盆降到最低， 再就是仔细看秤， 看是否短斤少两， 当然对于质量问题是绝不会放过的， 有问题的食品是肯定不买的， 禽流感发生， 不买鸡鸭鹅， 聪明的主妇， 往往是等到下午去买菜， 等到季节变换时去购买衣服， 因为这时价格总是较便宜一些。如果是

三十一、其他教学方法的辅助运用

三十二、课程考核改革

三十三、英国、墨西哥和印度等国关于教育与收人关系的调查， 得出了两个重要的结论一是教育程度越高， 早年薪水增长越快， 并且通常是开始的薪水就越高二是教育程度越高， 达到最大工薪的年岁越晚， 并且退休收人越高。在我国， 不但教育投资的私人报酬率还相对较低， 而且还存在“ 脑体倒挂”现象。在有的地方和行业， 大学生和中学毕业生的收人没有多少差别。为何还有那么多的人想读大学读研呢除了中国家庭有学而优则仕的传统文化影响， 想让自己的子女出人头地外， 主要原因还是人们对未来教育投资报酬率有看高的预期。认为今后中国今后劳动者之间的收人差别将首先产生于教育程度的差别。现在中国摘的是市场经济， 市场经济归根结底是竞争经济， 而竞争归根结底又是人才的竞争。而人们盼望自己的儿女能有出息， 必须加大教育投资， 这对家庭大有好处， 对国家也大有好处。国家提出“科教兴国” , 湖南提出“教育强省” , 可见教育的本质意义。

三十四、首先，在整个的施工管理过程中，必然会涉及到大量合同的签订，而对于合同的签订来说，其规定的各方权责关系如果存在任何不当的话，就很容易造成其经济问题的呈现，尤其是其中规定的一些经济性内容更是存在最为直接的影响作用；

三十五、再次，工程施工过程中存在的一些质量问题或者是安全问题同样也会造成其工程经济管理风险的出现，其影响机制主要就是指在施工中出现了质量问题的话，必然会产生返工现象，进而造成额外的经济支出，影响经济管理，而一些安全事故的出现也会在较大程度上影响到工程项目的顺利开展，相应的经济损失也是比较严重的；

三十六、最后，内部控制同样也是当前工程经济管理体系完善需要重点做好的一个关键点，所谓的内部控制主要就是工程经济管理企业内部相关管理人员对于其自身相关管理工作的控制和管理。

三十七、作为我国国民经济最为重要的组成部分之一，工程项目的在我国现代化建设中占据着非常重要的地位、新时期，企业的目标包括两个方面，一方面是高质量的完成工程项目，另一方面是选择适合本企业的成本管理体制，从而为企业谋求更高的经济效益、

三十八、最后，还应该把对于具体施工技术的管理融入到经济管理中的风险控制中来，做好施工技术的控制对于工程经济管理来说也具备着较强的价值和意义，这同样是当前相关工程人员需要意识到的一个重点内容。

三十九、最后，在具体的施工过程中，因为一些外界环境的变化所造成的工程经济管理风险也是比较常见的，比如地质、气候以及水文的不良影响都是比较常见的一些环境影响因素。

四十、工程经济其实就是将科学研究成果以及生产实践充分的运用到社会经济活动当中，从而满足广大民众的社会生活需求，降低生产成本，实现最大的经济效益。工程成本是整个工程经济的主体，是一项工程的总费用，这些费用中包括从拟定预算到实际投入的所有费用、根据具体形式的不同，可以将工程成本划分为两个部分，这两个部分分别是固定资产和无形资产、由此可见，若想实现工程项目的合理开展、取得良好的经济效益，我们必须对其成本进行合理的控制、

四十一、首先，必须要提升对于工程经济管理的重视程度，了解工程经济管理的重要性和不良影响，并且这种工程经济管理的重视程度还必须要在管理人员以及施工人员等所有相关人员内心竖立起来，进而才能够保障其最终经济管理风险处理的效果；

四十二、最后，在招标文件中规定的一些计量规则和计量方法存在一定的问题也会导致其投标报价出现一定的问题，尤其是招标文件上的规定方法和投标单位的计量方法存在一定差异的话也肯定会造成其最终的报价结果出现一定的差异，进而导致经济风险的出现。

四十三、首先，投标报价过程中，低价竞标是最为常见的一种工程经济风险类型，尤其是对于一些恶性的低价不正当竞争操作来说，其影响是极为严重的，而导致这种问题频发的原因也是多方面的，不仅仅和具体的投标单位存在着密切的联系，还和当前我国现行的招投标管理体系和管理制度存在着密切的联系，其体系和制度的缺陷正是导致该问题出现的一个重要原因所在；

四十四、首先，应该针对工程经济管理的相关组织进行完善，尤其是对于具体从事工程经济管理人员必须要进行有效的补充，确保其能够有效落实好相关的工程管理任务，尤其是要避免以往因为工程经济管理人员的不足导致的一些工程经济风险无法得到有效地控制；

四十五、转变对于工程经济管理的认知

四十六、首先，没有对工程项目的整体质量和成本之间的关系进行科学有效的认识、主要原因在于，工程项目的质量直接由工程质量的优劣来决定，正因如此，我们一定不要将工程项目质量同项目成本分开来、各项目的管理人员在建设工程项目的过程中，由于没有充分的意识到成本之间的关系和成本的质量，导致在实际项目建设中过于重视成本，从而忽视了建筑项目的质量问题，质量问题没有符合标准就有可能增加企业的建设成本，还有可能给企业的形象带来一定的负面影响、如果企业难以在质量和成本中谋求平衡，则企业就会陷入发展的困境、其次，相关工作人员没有对工程经济管理给予足够的重视、从企业发展的角度来看，企业应当时时更新员工的理念，只有在先进理念的引导下，工程项目才能够得到有效的开展，但是，现阶段，我国工程项目的绝大多数管理者仍然在传统项目管理体制的引导下，对员工进行管理，这就极大的阻碍了我国工程项目建设的进一步开展，不利于我国经济的发展、再次，没有形成健全的工程经济成本管理体系、如果企业项目承包不到位，企业就没有办法形成科学管理体制，企业也就难以实现有效的发展、笔者通过长期的研究发现，企业管理者应当建立权利、责任以及利益三者一体的管理体制，避免在工程项目的建设过程中出现严重的不可抗力的事件时，管理者频繁的钻管理的漏洞、各部门全责不分明，相互推卸责任、最后，工期间和项目成本之间的矛盾没有协调好、工程项目的工期成本确保施工项目部合理运营的费用总和、工程项目工期目标是工程项目管理中最为主要的目标、按时完成合同工期，是施工单位信守承诺的一种表现、然而，为了能够在工期内完成项目工程建设，而忽视对项目成本的研究，则会导致项目成本的增加，极大的降低了企业的利益、

四十七、对于整个工程项目实施过程来说，在招投标阶段就存在着一定的风险影响着工程经济管理的有效性，具体来说，这种风险主要表现在投标报价方面，其具体的存在类型有以下三类：

四十八、加强工程经济管理体系的完善

四十九、另外，在施工过程中，相关的施工人员必然也会对于施工的整体状况产生一定的影响，尤其是因为施工人员自身的素质和能力不足所造成的问题更是极为严重的，并且也会直接或者间接地影响到工程经济方面的管理水平；

五十、也是本课十分常用的教学方式0。对于一些需要学生深刻理解的概念与名词，可以采用启发式教学方法。如对“基准折现率”这一概念，往届学生通常理解不准确，因此，可进行启发性地提问。例如“你向银行存钱时银行向你承诺一个利率，相应的投资人将资金投入某个项目时，项目对其有没有承诺？这个承诺的“利率”叫什么？”通过启发，学生能快速理解该方法。再如，在盈亏平衡分析这一小节的讲授中，教师只需向学生提出三个问题：什么是“盈”？什么是“亏”？如何使“盈亏达到平衡”？学生基本可迅速且深刻地掌握该方法。

五十一、工程经济管理风险的处理对策

五十二、期末考核为期末命题考试，考核内容覆盖教学大纲70%以上，知识应用、综合能力评价占60%以上。两者结合评定综合成绩，即平时成绩（期末成绩（50%）。

五十三、切实做好工程经济风险管理的一个重要前提条件就是应该准确的把握工程经济管理的相关内容，尤其是要针对工程经济管理的内涵以及相关的重要程度进行准确把握，具体来说，这种认知层面的转变应该从以下几点入手：

五十四、招投标阶段存在的风险问题

五十五、人们在进行投资时， 总是要考虑投资回报和安全系数， 这就是经济学中投人产出原理的自觉应用。有的人不妙股， 不当股民， 或是因为没有钱妙， 或是因为对股市行情不熟悉， 或是认为炒股有风险， 把钱存放银行更为安全可靠。有的人人股合伙办企业， 首先考虑的是有多少利益回报， 同是要考虑的是投资项目有没有市场前景， 合伙人有没有诚信。不少人投资上当受编主要是被高回报或迷惑， 没有识别骗局的本本。人们把手头多余的钱用来买国债、买保险， 是认为买国债与买保险比银行存欲利息多， 划得来。有的人用手头多余的钱用来买票， 如福利票和体育票， 目的是为了中奖， 原本就知道回报高风险大。有的

五十六、从工程经济管理体系入手，也是提升其风险控制效率的一个重要举措，具体来说，对于体系和制度的完善应该把握好以下几点：

五十七、综合案例名称：XX项目市场调查及财务可行性分析。综合案例背景及要求：在本校区内发现一个投资机会，对项目进行必要的市场调查与分析，进行项目规模、选址、项目技术资源分析、财务评价，最终形成一份完整的可行性研究报告。本次大作业与本课教学大纲紧密结合，在完成大作业最终目标的前提下，要求学生还必须完成以下几个任务：第一，自行设置项目融资条件，并对至少两种不同的融资方式进行方案比选；第二，拟订两种设备，并设置条件对其方案选型；第三，列出项目可能出现的风险并进行风险分析与不确定性分析；第四，对项目进行财务评价。通过上述四个任务目标的实现，做到了将大作业与课程教学大纲的完美。

五十八、工程经济学作为一门理论与实践联系较紧密的课程，具备案例教学的基础。在讲解“多方案比选”内容时，可选用如下案例：某一刚毕业的大学生颇有经济头脑，他仅用了50000元便在校区周边购得一小块土地的20年使用权，他想从事土地出租，开快餐店，开书店3种生意。对此案例分别列出总投资、年收益和残值，要求学生从中选择最优方案。通过这个现实生活中的案例，将学生吸引到课堂教学中，增强了课堂教学效果。采用案例教学一方面提高了教学内容的动态性、趣味性和直观性，大大丰富了知识点；另一方面增添了教学的互动性，有助于提高学生的理解能力和分析解决问题的能力。

五十九、小型综合训练（10分）。

六十、购买比较昂贵的物品， 比如小轿车、电视机、电脑甚至商品房之类， 人们会更加慎重， 往往要请专家内行参谋， 进行成本核算， 更加注重质， 把风险降到最低限度。

六十一、通过不断探究、讨论，在完成项目的同时，掌握了所学知识。在此基础上，设计贴近学生日常生活的案例进行课堂教学，反复运用基于问题的探究式教学方法、案例教学法、讨论式教学方法。

六十二、工程经济管理中存在的风险问题

六十三、对于工程经济管理来说，从具体的管理方法入手也是确保其工程经济管理效果的一个重要前提条件，而对于这种方法的加强来说，作为核心的就是应该注重其标准化和科学化的建设，确保其方法的应用能够充分的发挥应有的价值，具体来说，这种工程经济管理方法的标准化建设应该重点做好以下两点：

六十四、学生综合训练项目的组织与设计紧密围绕课程教学目标展开，综合训练以系列项目形式设计，课堂综合训练围绕课程核心内容，贯穿一半以上教学环节，学习过程的各项任务前后体现逻辑性。综合训练设置评判标准，引导学生学会新知识。综合训练项目将学生分为4~7人的小组，分组应注意性别结构和层次结构比例适当。

六十五、其次，工程量清单是整个招投标过程中最为核心的一环，对于工程量清单的准确把握是确保其招投标有效性的一个基本前提条件，而从另一方面来看，如果对于工程量清单的处理不当也必然会造成一定的经济风险出现，尤其是工程量差异过大的话更是会造成较为严重的经济损失；

六十六、综上所述，对于工程项目的顺利实施来说，经济管理是极为重要的一个方面，并且这种经济管理也是所有工程项目相关单位和部门都极为重要的一个重点内容所在，基于此，确保工程经济管理的有效性就成了极为重要的一环，对于这种工程经济管理来说，在具体的管理过程中需要重点关注的一个内容就是应该加强对于相关风险的控制和管理，把握好了这些风险的相关内容就能够在较大程度上确保其工程经济管理的'水平，具体来说，在工程经济管理中存在的风险是多方面的，尤其是贯穿于整个的工程项目实施中都存在着一定的风险需要控制，尤其是在招投标阶段中，更是需要加强对于相关风险的管控，恰当的处理好该阶段中的风险就能够保障其整个工程项目经济管理的有效性，而对于主要的处理对策来看，除了要加强对于工程经济管理风险的重视程度，并且准确把握工程经济风险的相关内容之外，还应该从具体的管理体系和管理方法入手，切实保障工程经济管理的有效性，进而促进工程项目的顺利进行。

六十七、工程经济概述

六十八、在本校区内发现一个投资机会，判断其初步可行性，并对其进行财务基本数据的估算和财务评价，让学生分小组进行市场调查与预测，发现投资机会，进而依据本课学习的方法进行研究，选择有效的方法和技术，最终解决项目任务。目的是让学生在“做”中“学”，学生体会到了“学中做，做中学”的教学理念

六十九、全过程项目参与式教学课堂设计

七十、另外，还应该充分的和市场建立必要的联系，保障其工程经济管理避免受到市场的不良影响。

七十一、施工过程中的风险问题

生活中的经济学