描写儿童的古诗，描写儿童的古诗

描写儿童的古诗

一、“斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。”(唐•王维《渭川田家》)

二、鱼惊：鱼儿受到惊吓。

三、误认：

四、“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”(唐•白居易《池上》)

五、追黄蝶：

六、“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”(唐•李白《古朗月行》)

七、赏析:

八、“午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。”(《牧牛图》)

九、“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(宋•杨万里《宿新市徐公店》)

一十、呼牛归：

一十一、描写儿童的经典古诗欣赏：观游鱼

一十二、关柴门：

一十三、游子吟：

一十四、放纸鸢：

一十五、学垂钓：

一十六、“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”(唐•崔道融《溪居即事》)

一十七、折扬柳：

一十八、“柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。”(清•许虬《折扬柳歌》)

一十九、吹曲：

二十、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

二十一、“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”唐•宣宗李忱《吊白居易》)

二十二、“白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。”(唐•郑谷《淮上渔者》)

二十三、指路：

二十四、“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(清•袁枚《所见》)

二十五、蓬头：头发乱蓬蓬的'。

二十六、剥莲蓬：

二十七、怕羞：

二十八、“萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。”(唐•王维《田园乐》)

二十九、“重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”(宋•苏轼《花影》)

三十、这是一首以儿童生活为题材的 作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

三十一、解吟：

三十二、描写儿童的经典古诗赏析：小儿垂钓

三十三、“今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。”(王禹偁《寒食》)

三十四、“马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。”(元•刘因《山家》)

三十五、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”(清•高鼎《村居》)

三十六、放纸鸢

三十七、拾花钿：

三十八、“幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢痾复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。”(伍缉之《劳歌二首》之一)

三十九、学人拜新月：

四十、采白莲：

四十一、载诗：

四十二、不识月：

四十三、一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。

四十四、“见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。”(唐•韦庄《与小女》)

四十五、“儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。”(明•朱茂曙《秦淮河春游即事》)

四十六、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”(唐•胡令能《小儿垂钓》)

四十七、正值儿童弄钓舟。

四十八、绕池闲步看鱼游，

四十九、学小姑：

五十、笑问客：

五十一、斗风筝：

五十二、“秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。”(唐•权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》)

五十三、开门：

五十四、学种瓜：

五十五、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”(唐•杜牧《清明》)

五十六、摘扁豆：

五十七、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来 ?” (唐•贺知章《回乡偶书》)

五十八、“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”(唐•骆宾王《咏鹅》)

五十九、我来施食尔垂钩。

六十、借问：向人打听。

六十一、扫花影：

六十二、“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。”(唐•白居易《观游鱼》)

六十三、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

六十四、“古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。”(佚名)

六十五、“谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音!”(唐•卢肇《牧童》)

六十六、挽衣裳：

六十七、轻岁月：

六十八、“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)

六十九、挑促织：

七十、“牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。”(唐•崔道融《牧竖》)

七十一、注释：

七十二、“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”(宋•辛弃疾《清平乐•村居》)

七十三、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

七十四、“日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉”(唐•丘为《泛耶溪》)

七十五、注释：闲步：散步。施食，喂食丢食

七十六、吹笛：

七十七、“昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”(宋•范成大《田家》)

七十八、一种爱鱼心各异，

七十九、“旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。”(唐•皇甫冉《同诸公有怀绝句》)

八十、一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

八十一、拈蛱蝶：

八十二、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”(明•牧童《答钟弱翁》)

八十三、咏鹅：

八十四、“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。”(宋•黄庭坚《牧童》)

八十五、“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”(宋•杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二)

八十六、吹火：

八十七、剪风鸢：

八十八、“田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。”(唐•贾岛《宿郑州》)(节选)

八十九、牧牛：

九十、解方言：

九十一、“十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”(唐•李商隐《绝句》)

九十二、“下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。”(明•毛铉《幼女词》)

九十三、“晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。”(宋•杨万里《桑茶坑道中八首》其七)

九十四、雨中牧

九十五、作钓钩：

九十六、骑黄牛：

九十七、弄笛：

九十八、稚子：年龄小的孩子。

九十九、莓：一种小草。

一百、“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”(唐•李涉《牧童词》)

一百零一、“新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。”(唐•刘禹锡《踏歌词》)

一百零二、弄钓：

一百零三、恋小车：

一百零四、通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀!

一百零五、“无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。”(唐•李商隐《忆匡一师》)

一百零六、捉柳花：

一百零七、柳阴眠：

一百零八、映：遮映

一百零九、应：回应，答应。

一百一十、“我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。”(明•徐文长《风鸢图十首》)

一百一十一、吹短笛：

一百一十二、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”(唐•孟郊《游子吟》)

一百一十三、补录：

一百一十四、“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。”(明•徐渭《风鸢图诗》其一)

一百一十五、“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”(唐•施肩吾《幼女词》)

一百一十六、放风筝：

一百一十七、出门望：

一百一十八、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

一百一十九、“松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。”(宋•杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)

一百二十、“清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。”(清•轩治翁)

一百二十一、“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”(清•孔尚任《放风筝》)

一百二十二、“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)

一百二十三、不识衣冠：

一百二十四、译文:

一百二十五、念牧童：

一百二十六、苔：苔藓植物。

一百二十七、“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。”(唐•杜甫《江村》)

描写儿童的古诗