教师自我谦虚的话摘录，谦虚的话

教师自我谦虚的话摘录

一、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

二、爱心是成功教育的原动力。

三、本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。

四、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强

五、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

六、精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

七、相信自己能行，证明自己能行。

八、这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会不断学习与交流，发现自己的缺点和不足，扬长避短，超越自我。

九、全心全意为学生服务。

一十、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

一十一、外国语是人生战斗的.一件武器。

一十二、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。

一十三、我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍，认真做好读书笔记，不断积累教育理论；思想与时俱进，使自己的业务素养不断提高。

一十四、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

一十五、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

一十六、不自满者受益，不自是者博闻。

一十七、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

一十八、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

一十九、透过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评

二十、教书育人，快乐人生。

二十一、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

二十二、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

二十三、书到用时方恨少，事非经过不知难。

二十四、学高为师，身正为范。

二十五、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

二十六、个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

二十七、差生身上应更多体现着老师的爱。

二十八、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

二十九、我有时冷酷无情，批评时总很严厉，不留情面，要让对方知道他为什么错了，今后应该怎么办的道理，我才肯善罢甘休。

三十、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

三十一、耐心细心恒心。

三十二、爱校爱生是我们职责

三十三、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

三十四、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。

三十五、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。

三十六、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

三十七、每天努力多一点，成功就离你近一点。

三十八、本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。

三十九、内存一个爱，外显一个笑

四十、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

四十一、我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的课堂变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

四十二、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

四十三、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

四十四、尝试是铸造成功人生的前奏。

四十五、寓乐于教，寓教于乐。

四十六、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

四十七、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

四十八、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

四十九、生命的意义在于不断探索与进取。

五十、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。

五十一、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

五十二、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

五十三、及时易自勉，岁月不得人。

五十四、在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

五十五、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。

五十六、我努力，我快乐。

五十七、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

五十八、重要的不是思想，而是思想的深度。

五十九、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

六十、有志者事竟成。

六十一、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

六十二、专业引领，注重实效

六十三、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

六十四、太阳下最光辉的职业–教师。

六十五、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

六十六、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

六十七、为人要正直，做事重责任。

六十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

六十九、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

七十、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

七十一、燃烧自己，照亮别人。

七十二、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

七十三、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

七十四、积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，学习把专家的理念变成课堂的实践。

七十五、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

七十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

七十七、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

七十八、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

七十九、我撰写的文章《思想品德课如何培养学生的自信心》在国际中文核心期刊发表，并获得颁发的荣誉证书；《培养学生的自信心》一文，在咸阳教育周刊发表。我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力，在自己的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。

八十、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

八十一、我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。

八十二、对待学生要像春天般的温暖。

八十三、在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中用心构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。

八十四、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

八十五、学生对我说：“老师，不知为什么，您到我们教室上课，我们班的纪律就好。”这说明思想教育有多重要。

八十六、人以信立世，师以德育人。

八十七、本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。

八十八、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

八十九、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

九十、真心付出一定会有丰厚的回报。

九十一、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

九十二、用心做事，用爱育人。

九十三、教海无涯，探航有路。

九十四、生以求知为乐，师以从教为荣。

九十五、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

九十六、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

九十七、我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过__市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。

九十八、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

九十九、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

一百、养不教，父之过；教不严，师之惰。

一百零一、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

一百零二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

一百零三、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

一百零四、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

一百零五、倾听别人是提高自己的一种战略手段。

一百零六、爱就是教育，没有爱便没有教育。

一百零七、知识改变命运，勤奋实现理想。

一百零八、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

一百零九、身教重于言教。

一百一十、宽容别人等于祝福自己。

一百一十一、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

一百一十二、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。

一百一十三、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

一百一十四、我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。

一百一十五、师的人格就是教育工作中的一切

一百一十六、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

一百一十七、严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。

一百一十八、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

一百一十九、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

一百二十、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

一百二十一、尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在必须差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。

一百二十二、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

一百二十三、师爱是德育之魂，育人之本。

一百二十四、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。

一百二十五、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

一百二十六、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

一百二十七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

一百二十八、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

一百二十九、教的最优化必须落实到学的最优化。

一百三十、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

一百三十一、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

一百三十二、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。

一百三十三、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

一百三十四、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

一百三十五、放飞学生的心灵。

一百三十六、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

一百三十七、在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大提高了自我组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的本事，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一向处于前列。

一百三十八、一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。

一百三十九、教师要融于师生的相互理解中。

一百四十、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

一百四十一、人生的目的在于服务，而不在享受。

一百四十二、眼中有孩子，心中有目标。

一百四十三、以人为本，是一切教育的出发点。

一百四十四、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

一百四十五、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

一百四十六、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

一百四十七、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

一百四十八、不向前不知道路远，不学习不明白真理。

一百四十九、只有你尊重学生，学生才会尊重你。

一百五十、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

一百五十一、自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，进取参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。经过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等__门课程的学习，把握了所学知识，并经过了有关课程考核。

一百五十二、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

一百五十三、水至清则无鱼，人至察则无徒。

一百五十四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

一百五十五、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

一百五十六、爱生如己，教生如子，待生如友。

一百五十七、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

一百五十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

一百五十九、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

一百六十、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。

一百六十一、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

一百六十二、工作中我努力钻研教材，认真备课，上课。热爱每一个学生，注重学生的全面发展。依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步。

一百六十三、我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的'钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

一百六十四、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

一百六十五、循循善诱，诲人不倦的是老师。

一百六十六、千里之行，始于足下。

一百六十七、精读书籍，积极反思。

一百六十八、行为比语言更有说服力。

一百六十九、尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

一百七十、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

一百七十一、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

一百七十二、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

一百七十三、有作为，才有地位。

一百七十四、不能在众多的流星理论中迷失了自我。

谦虚的话