学习英语的好方法，英语学习方法

学习英语的好方法

一、前几天我买了一瓶止咳露，又从上面学到不少东西呢。

二、第二阶段对于熟悉应该以什么样的语气说话、应该怎样连接句子和句子并使语调得以形成来说是必须的一个阶段，是习惯说英语的过程。

三、第四阶段是一个信息构筑阶段，眼里看到的、耳中听到的一切英语都在头脑中建立的“英语屋”里得以自动录入、分类和储藏;细听新闻，就能熟练地掌握时事英语;集中收看法制影视剧，有辨析风格的英语基础就会更加巩固;读小说，则文学表现力日趋丰富;看一篇散文，就离美国人的心理更贴近一步。

四、第二阶段发生的最明显变化就是英语好像已经可以脱口而出了，即使是自认为不具备语言素质的人，也就是那些舌头不太灵活的人。虽然达不到这种水平，也完全能够在说英语时显得很自然而不那么生硬。

五、方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。

六、这一阶段是全身心投入熟悉英语发音的过程，在这一阶段你千万不要期望任何其他效果，或为此辅以其他方法，也不要翻阅相关教材。

七、从头到尾大声跟读是为了培养一口气说英文的能力。而且在这个过程中，也可以自然而然地掌握通读能力。应该以模仿准确发音的态度来对待，最好是像做“声音模仿”训练那样。

八、由于人们的五官在同时运动而产生功能时互相妨碍，所以他们不能完全发挥各自本身的功能。

九、舌根发痒

一十、第一把已经能完全听清的第一盘磁带再找出来。

一十一、第七整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。

一十二、第五朗读约一个小时后结束。

一十三、这样学英语不是更轻松更有趣吗？

一十四、第三阶段的七个要领

一十五、实际上如果真的去做的话，也并不是难到坚持不下去的程度。因为语言能力的增长并不仅限于进入头脑的语言量所限的程度，由大脑语言中枢自行领悟的部分也是相当可观的。而且随着所听磁带数量的增加，每完成一盘磁带所需要的时间呈几何级数状递减。

一十六、把英语搬到舌头上

一十七、这就是人类自然而然地掌握语言的过程，达到完全朗朗上口的程度。

一十八、每天坚持做纸条，要对自己严格要求，口译时错了一点点都不能放过，将错的句子整理出来写在一张纸片上，然后用一天中的零散时间去消化掉，下次一定不会犯同样的错误。

一十九、第三做听写练习时，一句一句地听。

二十、第三能够完全听清之后，便开始听写、朗读。

二十一、完全听清指的是这样一种情况：既当有一天，当你打开录音机再听那盘磁带时，没等磁带转到那儿，脑海里就已经浮现出后面的内容，而且要具体到句子、单词甚至发音，一项也不能缺。当然难免会有生词，可虽说是拼写比较生疏，但发音却已经非常熟悉了。遇到生字，千万别查词典。这样做就会前功尽弃，好不容易形成的分类体系，瞬间就可能泡汤。

二十二、学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

二十三、养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。

二十四、直到能够朗朗上口，朗朗上口指的是发音方面的熟练程度，是指自己确信已经达到了不看也能说得很流利的水平。

二十五、老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。

二十六、第四阶段的四个要领

二十七、说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连我们玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。

二十八、第二个变化就是克服了总想把英语翻译成汉语的习惯。当然这一现象的产生与以精读为主的教学体系是密切相关。只有抛开这些坏习惯，才能迎来完全理解英语语义的新纪元。英语才能作为又一种语言融入自己的体系。

二十九、第二带上耳机，每天听一遍。

三十、每天坚持做对比的好习惯，做对比能够让我们熟悉自己的声音，而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样。

三十一、第六把报纸上的广告、名人访谈、漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。

三十二、每天都用迈西英语记单词，单词就能脱口而出。

三十三、第一用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。

三十四、“听到什么”的意思与“听懂什么”的意思没有多大的差别，即听出表达方式的差异并能记住的意思。通过这种方式记住的东西，需要时便会立即反过来派上用场。

三十五、第六感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。

三十六、每天坚持复习的好习惯，学过的东西不能丢了，要每天都复习，把练习过的句子拿出来做口译。

三十七、梦，只要你努力，它就会变成现实。学好英语的梦，只要拿出1到2年的时间，每天清晨和晚上练习九十分钟到二小时，就能使实现这个简简单单的梦想。

三十八、多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好。

三十九、做得很好，习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样，而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢？最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯 ！

四十、在第四阶段，会发生一种非常有趣的现象。这种现象是自己的英语水平根据对方的英语水平或方式的变化面变化。对方是快人快语的人，自己的说话速度也变快;而对方是一字一句慢声慢语的人，自己说话也会自然而然吐字清晰。当你达到这种水平时，你就具备了能够自动储存语言的能力了。

四十一、第四直到听清磁带中的所有内容。

四十二、然后有机会就去请教老外。

四十三、第五阶段：文化融通，渐入佳境

四十四、第一阶段：打通耳朵，完全听清

四十五、事实上，被自动储存的不只是语气，单词、句式也将会一起被储存进你的大脑。你所见到的、听到的所的英语都将进入你的脑海里。在你意识到“啊，在这种情况下应该这么说”的瞬间，对方的话就已经被原原本本储存在你的记忆中了。

四十六、遇到这种情况该怎么办呢？我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。

四十七、习得英语的五个阶段

四十八、头几天乏味极了，但是中间歇了一天之后，感觉就截然不同了，一下子听出了好多单词，真的很开心。有一天好像一下子什么都听清了。从某一天开始能通听清一两个单词，然后是句子，再以后是整个段落。听第一盘磁带时，一直担心这样边听边犯困不会有什么效果，但是，奇怪的是，既使这样，每个星期天歇一天，星期一再听时还是发现有很大的进步。

四十九、查字典的真正用意

五十、习英语是随时随地的：我有一个习惯，就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然我不是在研究商品本身，我是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。

五十一、我们利用字典查生词的时候，希望得到的是一个通俗易懂的解释。所有字典上的解释都是由最基本的词汇组成的，如果掌握了最基本的词汇，以后就能够非常容易地掌握其他词汇。通过这种方法的学习，能完全掌握“书面语体”的句子形式。能够锻炼怎样以最基本的词汇来很好的组织谈话内容，这对英语的实际应用非常有利。

五十二、第二听写这盘磁带的内容

五十三、第一阶段的四个要领

五十四、“完全听到”，顾名思义就是“听到全部”，并不是“完全听懂”的意思。

五十五、每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯。

五十六、第五阶段的六个要领

五十七、这里所说的将“英语融入自己的体系”，指的并不是能流利地说英语，而只不过是对英语不再感觉那么陌生的意思。从这时候开始，你听到什么就能记住什么了。

五十八、把英语搬到舌头上，关键在于准确地模仿发音。这正是我们做不好或者不愿意好好做的事情。应练习到舌头的肌肉已经被锻炼的能够完全准确地发音了。

五十九、养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。

六十、第二阶段的七个要领

六十一、人的大脑中有能够存储语言的特殊机制，人的大脑在接收语言信息时，要经历一个特殊的过程。首先将接收的词汇信息随意堆积，直到停止接收后，才开始分析整理，最后再进行合理分类。当接收的信息量达到一定程度时，就会形成该语言的专有空间。如果信息连续不断地涌入，大脑就来不及把它们分门别类，更无法进行正常的系统化整理。所以需要休息一天。这就像搬家以后需要整理一样。

六十二、这个阶段发生的奇怪现象就是“舌根发痒“，就是说，总想用英语说话。如果没有合适的练习机会，可以培养自己在走路或坐地铁时，把头脑中各种各样的想法试着用英语来表达的习惯。

六十三、第四能够流利地诵读时，再选第二篇文章，重复上面所讲的方法。第五看完一个版面后，就向第三阶段那样处理不认识的单词。

六十四、每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多。

六十五、第二把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。

六十六、第三要坚持天天听，但每隔六天要休息一天。

六十七、也就是说，能够听到磁带传来的所有“声音”。对每个单词的发音都非常熟悉，虽然听不懂也不能准确地拼写，但能模仿其发音，这就算达到完全听到的程度了。

六十八、2。做好记录：英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。

六十九、第一准备一张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)

七十、听磁带时还要注意发音，必须坚起耳朵听才行。保持什么也不想，听到多少算多少，听到耳熟能详，而且要坚持到磁带的内容完全移植到大脑为止。

七十一、语言是应该是灵活的，如果只是装在书本或脑子里的话，决不能随舌头自然而然地说出来了。只有真正的把握了声音的高、低、强、弱、长短之后，语言才有生命力。

七十二、第七查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

七十三、要敢说英文，不要怕犯错。

七十四、第二从社会版面挑选一篇短文章(一两分钟就能念完的)，然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好像自己成了新闻主持人一样。

七十五、学习外语是快乐无穷的，虽然需要花费很多努力，这就要求我们要有一个好的心态，学会调解自己的心情，有耐心点，每天都充满激情的读英文，每天都坦然地面对周围地一切。

七十六、第三阶段：跃跃欲说，出口成章

七十七、比如说，有效期可以说成validity，规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。

七十八、每天大声读英文的好习惯，大专能让自己听清自己的发音，而且让别人听清的你的发音，大声让自己精神集中，脑子里除了英文什么都没有了。

七十九、每天坚持阅读一篇文章的好习惯。

八十、坚持到完全听到所有的内容为止

八十一、第四听写完整盘磁带的内容后，用英英词典确认不会的单词拼写是否正确。

八十二、重要的是朗朗上口，背诵是靠大脑来完成的，可朗朗上口是靠舌头来完成的。到时候，当自己听见自己的英语发音时，就会觉得很自然。

八十三、第六每周要歇一天。

八十四、养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner ，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好！

八十五、第一准备一盘录像带。

八十六、第四大声朗读通过查字典整理出来的内容。

八十七、记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大！学习外语的好习惯。

八十八、英语的自动储存能力

八十九、从头到尾大声跟读

九十、第一选择一盘适合自身英语水平的磁带。

九十一、第四阶段：自我领悟，无典自通

九十二、自己的英语发音达到非常接近美式发音的程度时才算大功告成。只有这样才能树立起说英语的自信心，因为这时你已经对自己的发音并不觉得陌生，而感觉有点像那么回事了。

九十三、要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八个字：“先死后活，死去活来”，等你把书上的句子运用好了，你渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。

九十四、通读，也就是精读的反义词，我们平常读小说或散文等作品时经常运用通读的方式。就是不对文章的每一个单词都那么费神，而只是随着文章情节和内容一直读下去的方式。

九十五、这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。

九十六、为什么要大声朗读?

九十七、什么叫“完全听清”?

九十八、要求从头到尾大声朗读，不仅仅是为了练习说话，看书时如果读出声，尤其是大声朗读，会影响对内容的理解。光顾朗读时，换句话说，就是同时运用听觉和视觉时，知觉能力就会下降。在读英文文章时这种现象会更严重。但是，如果反复大声念相同的文章，就能不知不觉地理解其中的意思。这是反复练习的结果，在听得方面，已经习惯了英语发音，而且具有了通读的能力。

九十九、第二每天集中精力把A面和B面连续听两遍。

一百、第四将不清楚的单词，利用英英字典查找并朗读。

一百零一、第五按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读。

一百零二、要有专一的精神，不要两天学美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音。

一百零三、第三当确信自己不看原文也可以记住文章节内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色的复述下来。

一百零四、孩子从小接触语言到熟练掌握各种语言，在方法和原则上应该是相同的，就是不管懂不懂，接触到什么就接收什么。之后在不知不觉间就能领会了。

一百零五、通过英语了解英语文明

一百零六、有一定英语基础的`人过第一关比较容易，而一点儿英语基础都没有的人则要经历一个非常艰难的过程。首先，仅仅听一到两盘磁带是远远不够的，连ABC都不懂的人更是如此。要从最基础的磁带一直听到达到自己母语水平的磁带，而且每一盘儿都要做到能够完全听清。

一百零七、第三查字典要坚持查到没有不懂的单词为止。

一百零八、为什么要休息一天?

一百零九、第二阶段：听读并举，掌握语法

一百一十、语言本身就有一种在无意识状态下自我领悟的倾向，孩子学说话的过程其实就是这样。

一百一十一、英语的自我领悟阶段

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