初中教师教育理念格言，教师教育格言

初中教师教育理念格言

一、没有谁比你自己更了解自己，自己不想改变谁也帮不了你。

二、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

三、个人的生命中如果没有过铭心刻骨的奋斗经历，那他永远不知道自己的潜力有多大。

四、在教育的过程中有艰辛和快乐，但我很享受。

五、心怀云中梦，走好脚底路；一步一个脚印，一点一滴进步。

六、生而为师，奉献无憾。

七、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

八、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

九、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

一十、只要血还在流，只要心脏仍在强有力地跳动，别说自己尽力了。那回荡于胸腔中的激昂之声在告诉你——还可以做得更好。

一十一、课堂要改，效果要好，教师要导，学生要动。

一十二、人，就是一种相互支撑。只要愿意，谁都可以给谁幸福。不要吝啬自己的情感，很简单，关心身边的每一个人。

一十三、在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。既然当初坚持走到了这里，那你又有什么理由放弃。

一十四、之所以成为强者，不是因为战胜了对手，而是因为战胜了自己。胜利属于最坚忍的人。

一十五、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

一十六、用快乐的音符，鼓舞孩子们的心灵，让他们拥有一个真实、美好、美丽的小世界。

一十七、名师是逼出来的！是时代的要求，社会的要求，学生的要求，还有自己对自己的要求逼迫自己成为名师的。

一十八、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

一十九、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下勤奋的印痕。

二十、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

二十一、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

二十二、走进一中，了解一中，热爱一中；走出一中，感恩一中，回馈一中。

二十三、我就是我，没有我世界依然是世界，可是既然有了我，世界就要增添一道亮丽的风景线。

二十四、我们要做生活的真正强者：不是语言上的不屈服，而是内心清醒、强韧与宽容。

二十五、不要自鸣得意，不要自鸣得意！

二十六、在教学中提高完善自我，实现教师与学生的共同成长。

二十七、走正直诚实的生活之路，必定有一个问心无愧的归宿。

二十八、和为贵，天地人和方能百战不殆；容为大，海纳百川方能百花齐放。

二十九、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

三十、世界上除了最终的死亡，没有什么是必须的，那些所谓的“必须”，都是我们心中的想法。既然我们的想法决定我们的选择，何不摒弃芜秽，选择一条光明灿烂的大道。

三十一、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

三十二、用痴心对待学习，用恒心对待困难，用诚心对待朋友，用孝心回报父母。

三十三、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

三十四、课改必须“改课”，课改的关键是课堂教学改革，而课堂教学改革的关键是教学模式的改变，必须把课堂还给学生，推行自主合作探究式课堂教学模式。

三十五、要做一名让学生喜欢的老师很容易，要做一名让学生敬爱的老师很难。而我的目标，是不断的努力提升自己，做个让学生敬爱的老师。

三十六、有价值的人生就是不断拼搏，不断实现自己人生理想的过程。希望每一位同学都能在追逐梦想的过程中挑战自我，战胜自我，完善自我，尽一切努力使自己的人生变得更有价值，更有意义。

三十七、回忆一段爱情，露出一个微笑。

三十八、老老实实做人，认认真真教书。

三十九、教学，感觉；散步，快乐。

四十、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

四十一、世上有两件事不能等：一是孝顺，二是行善。

四十二、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

四十三、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

四十四、以品德感化学生，以人格陶冶学生，以智慧启迪学生，以情感关爱学生。

四十五、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

四十六、知识＋方法＝能力，能力＋勤奋＝效率，效率×时间＝成功。

四十七、爱就是教育，没有爱便没有教育。

四十八、平凡的事业，却表现出你伟大的人格；繁花似锦，也凝结了你的心血。

四十九、视教师为生命，爱学生如亲人。

五十、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。

五十一、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

五十二、讲和容，扬至上品性；求博识，展睿智人生。

五十三、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

五十四、新的一天是新的起点，不断完善总结，无限创造。

五十五、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

五十六、为国和，海纳百川，凝人心，聚英才，创美好社会；为人和，气定神闲，聚友情，厚底气，建和谐校园。和者，大成。

五十七、和美校园，容行心间。

五十八、言必信，行必果。诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。

五十九、软弱的人不聪明，不信的人没有效力。

六十、最有价值的知识是知识的方法。

六十一、立足三尺平台，塑造人生无悔。

六十二、坚持是世界上最优秀的品质；勤奋乃民族中最高尚的精神。

六十三、寒冬输给了暖阳，冰川输给了温度，痛苦输给了句句关心，让我们去关心身边的每一个人吧。

六十四、人生旅途上，有道德、智慧和事业相伴，风雨无阻，灿烂辉煌！

六十五、人生如下棋，要有远见才能取胜。

六十六、以和谐教育为本，培养追求卓越的学生。

六十七、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

六十八、只有受过教育的人才是自由的。

六十九、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

七十、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。

七十一、觉悟是前进的动力，勤奋是智慧的源泉。

七十二、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

七十三、把每个学生当成天使，我们每天生活在天堂里；把职业当作一种幸福去追求，我们享受幸福的每一天。

七十四、切为了学生，一切为了学生。

七十五、天生我材必有用。没有一流的天才，只有一流的奋斗与努力。

七十六、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。

七十七、脚踏实地，心里也脚踏实地。

七十八、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；人生如歌，和谐为曲，和曲而歌，方知歌之动听。

七十九、年奋斗，四方期盼，九万里风鹏，任你展翅高飞；六门学科，十分耕耘，一千载难逢，看我蟾宫折桂。

八十、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

八十一、心中有课，眼中有学生的老师是可敬的；心中有爱，愿与学生共同成长的老师是可爱的。

八十二、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的会更好。

八十三、给学生一杯水，有一桶水。

八十四、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

八十五、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

八十六、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

八十七、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

八十八、没有雄鹰的强劲，但我们可以有蜗牛的坚毅。

八十九、鸟儿有属于它的天空，我们有属于自己的舞台。我们应该坚信，三年后，最美的舞台属于自己。

九十、以人为本是一切教育的出发点。

九十一、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

九十二、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

九十三、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。

九十四、善言和恶言都是永生难忘的。

九十五、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

九十六、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

九十七、我，因奋斗而快乐，因坚持而充实，因自信而成功。我坚信只要齐贤省已，做正确的自我，就能走出一条不同于常人的成功之路。

九十八、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

九十九、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。

一百、纵然失败席卷着我的身心，我依旧相信黎明就在下一刻。是的，既然我选择了拼搏，便只能用汗水滋润成功；既然我选择了未来，便只能无怨无悔，为之一搏。

一百零一、进取为事，超然于心。

一百零二、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

一百零三、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

一百零四、教师应该有一颗宽容的公德心，一双欣赏的眼睛。

一百零五、烦，勿忘包容；急，勿忘和气；苦，勿忘努力；累，勿忘坚持。

一百零六、下苦功夫，求真学问。

一百零七、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

一百零八、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

一百零九、不要随便给一个人定性。

一百一十、处处为和，和天下不同之处；事事为容，容天下难容之事。

一百一十一、和你的孩子交朋友，像对待朋友一样对待他们，一起成长。

一百一十二、尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。

一百一十三、课堂开放，求知心情舒畅；自学、对话、评价——三步激活潜能；师生合作探究，分享精彩人生。

一百一十四、理想＋信念＋反思＋意志＋效率＝大学。

一百一十五、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

一百一十六、精诚所至，金石为开。守信用胜过有名气。

一百一十七、根在一中，情驻一中。

一百一十八、学为国，行为世，自强不息争先锋；品为正，德为善，厚德载物求卓越。

一百一十九、个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

一百二十、每一个暂时落后的学生心中都有一个沉睡的巨人，唤醒这个巨人的最好的办法就是教师坚持不懈的爱与信任。

一百二十一、勇于进取是一种魄力，坦然面对失败是一种勇气，胜不骄败不馁是一种智慧。

一百二十二、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

一百二十三、人生没有彩排，每一天都是现场直播。分分秒秒，构筑辉煌。

一百二十四、纳百川，容学问，立德行，善人品。

一百二十五、不自满的，必得益处；不通达的，必听见。

一百二十六、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

一百二十七、高标准、严要求，力求创造辉煌。

一百二十八、你向前迈一步，世界也向前迈一步；你向后退一步，世界也向后退一步。

一百二十九、教师的一生是一个不断学习和成长的过程。

一百三十、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

一百三十一、非合作无以成学问之深广，唯日新方可铸鸿鹄之壮志；非卓越无以成天地之骄子，唯关心方可抵寒冬之凛冽。

一百三十二、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

一百三十三、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

一百三十四、天地之大，和容为重；风雨路上，携手同行。

一百三十五、老师的爱，才能成就孩子的未来；爱，是老师通往成功的阶梯！

一百三十六、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

一百三十七、成功的秘诀就是四个简单的字：多一点点。凡事比别人多一点点：多一点努力，多一点自律，多一点实践，多一点疯狂。多一点点，就能创造奇迹。

一百三十八、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

一百三十九、表扬用喇叭，批评用电话。

一百四十、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。

一百四十一、生命如花，只有用勤奋的汗水去灌溉，馥郁的花香才能沁人心脾。

一百四十二、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。

一百四十三、信任是最好的教育：教师信任学生，学生在前进的道路上就永远充满信心和力量；学生信任教师，教师在教育中的一切难题就能迎刃而解。

一百四十四、倘要成功，必先立志；倘要立志，必先养德；倘要养德，必先修身。

一百四十五、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

一百四十六、可怕的不是被打败，而是被打倒。

一百四十七、在生命中，再无聊的时光也是限量版。光阴的故事一闪即逝。我们要抓住每个可以充实自己的时刻。

一百四十八、学生的需求，我们不懈的追求。

一百四十九、个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。

一百五十、山不怕高，只要勇于攀登；梦不怕远，只要执着追求。只要始终努力着，风风雨雨阻挡不了前进的脚步。

一百五十一、爱自己和所爱的人是心灵的法则。

一百五十二、先做该做的事，再做喜欢的事。

一百五十三、卧薪尝胆，风华岁月添妙笔；披荆斩棘，艰苦历程着华章。

一百五十四、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

一百五十五、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

一百五十六、教育不是小事；老师没有尺度。

一百五十七、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

一百五十八、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

一百五十九、学生在我心中。

一百六十、运气带来的成功是暂时的，努力换来的硕果是常青的。

一百六十一、弘扬一中精神，放飞青春梦想；珍惜高中生活，塑造美丽人生；高举人文大旗，开创美好未来。

一百六十二、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

一百六十三、以和交贤，上善若水，友谊长流清。以容治学，海纳百川，学术常出新。

一百六十四、不要做卑微的旁观者。要努力，不放弃。

一百六十五、用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。

一百六十六、因为梦想，我们创造奇迹；因为拼搏，我们无惧风雨。或许苦涩的青春常常伴着委屈的泪光，但请相信：有梦就有希望。

一百六十七、纵然脚下的路依旧坎坷曲折，但我在一步步踏实地走下去；纵然通往梦想的路途仍然遥远，但我的心中有一匹坚强的马儿，它会带我一直奔跑！坚定地走下去，相信自己，永不言弃。

一百六十八、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

一百六十九、不可能的事今天可能发生，不可能的事明天可能发生。

一百七十、使教育过程成为一种艺术的事业。

一百七十一、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

一百七十二、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

一百七十三、个心理素质不好的教师是无法培养出人格健全的学生的。

一百七十四、尊敬师长和为首，海纳百川容为先。

一百七十五、学习如登山，往上走，即使一小步，也有新高度；人生是列队，向前进，只是一丁点，就有真风采。

一百七十六、生活中，做一个正直的人；在工作中做一个务实的人。

一百七十七、个人的理想越崇高，生活越纯洁。

一百七十八、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

一百七十九、生活中不是缺少幸福，而是缺少感悟幸福的心灵。

一百八十、存平等心，行方便事，则天下无事；怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

一百八十一、般的老师只传授知识，好老师也传播真理，好老师让学生寻求真理。

一百八十二、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

一百八十三、师生同发展，教学共相长。

一百八十四、传立世之德，授谋事之才，解心智之惑，此“育人”之谓也。

一百八十五、化学教学就应该像分子式一样严谨，培养学生的科学态度和潜心钻研的精神。

一百八十六、和足以兼天下，容得以纳百川。

一百八十七、灵感＋珍惜时间＋少说空话＋埋头苦干＝成功。

一百八十八、意识是成功教育的基础。

一百八十九、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。

一百九十、个好老师胜过一万本书。

一百九十一、先学会做人，再学会知识。

一百九十二、把时光的碎片一点点搜集起来，即使拼成的是有裂痕的残缺，但它仍是一种美，一种独一无二的美。在别人的放肆大笑声中，我们要选择沉默，去思考我们的人生，用奋斗打拼我们的人生和未来。

一百九十三、仁慈与孩子同在，他明白一切都是爱。

一百九十四、和百川之精，容华夏之气。

一百九十五、宽广的胸怀、积极的心态是一个人进步的开始，因为只有开放的心灵才能被充实。

一百九十六、做人比做学问更需要学问。

一百九十七、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

一百九十八、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

一百九十九、笨鸟先飞，是为了能与别人站在同样的起点上；智鸟先飞，是为了站在更高的起点上。先飞，你便成功了一半。

二百、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

二百零一、获得他人的尊敬，并不是靠金子般与生俱来的华丽外表，而是如土壤般日积月累地汲取精华，孕育出甘甜的果实。

二百零二、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

二百零三、我相信，一切都会好起来的，只要有一颗向着阳光的心。

二百零四、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

二百零五、热爱学生，走进学生，了解学生，用宽容构建师生成长的家园。

二百零六、生命的美丽在于不息的努力，教育的幸福在于无悔的付出。

二百零七、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

教师教育格言