国学经典诵读，国学诵读

国学经典诵读

一、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥竹石

二、“忽如一夜春天来，千树万树梨花开。”冬天树木的叶子已经落完，只剩下光秃秃的树枝，当一场飘飘洒洒的雪花落下来，那细小的雪花落在树枝上，仿佛是梨树一夜之间开满了雪白的梨花。

三、诗描绘了一年四季美丽的景象。

四、“仕而优则学，学而优则仕。”——论语

五、半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

六、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。

七、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。——礼记

八、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

九、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——孔子家语

一十、每当夜晚我站在窗前，望着一轮明月，便会不禁念到“床前明月光，疑是地上霜。”再看看小路上散步的爷孙，孩童看到了月亮，大喊道“爷爷，快看快看！盘子跑到天上去了。”那位爷爷听了孙儿的话大笑了起来也不作解释。看到这一幕我也想起当年的我亦是如此。正如“小时不识月，呼作白玉盘……”大概每个小孩子小时候都会把月亮当作盘子吧。

一十一、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——论语

一十二、读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。

一十三、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国志

一十四、小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，如：每天上课的时候。

一十五、国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。

一十六、熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

一十七、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

一十八、接下来，我似乎找到了感觉。好多问题，我都答了出来。《九月九日忆山东兄弟》这首诗很快就讲完了。老师又给我们拓展了几首诗，想要巩固我们对这首诗的理解。我们根据老师的指导，很快就答出了问题。老师很满意。

一十九、善恶随人作，祸福自己招。——增广贤文

二十、在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个18人的集体里，就有我许多的良师益友：数学天才缑正杰；唱歌能手陈程；小画家刘小琴……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以增添更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人的道理呀！假如说我们的心田是一块最普通的土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸；去领悟；去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳，更持久。

二十一、列四坝小学于20xx年9月举办了“小国学”讲坛活动。利用课间领着学生一起背诵《三字经》、古诗文；除此以外，一些优秀的语文教师还讲解《水浒传》，平时利用升国旗课间等进行背诵，营造浓厚的氛围，语文老师对《水浒传》进行了讲解，并对学生的诵读情况进行了等级评定。并且开展了一系列活动：

二十二、大型集体诵读：以全校为单位整体展示，如：每周的.升旗仪式。

二十三、通过上国学课，我不仅丰富了自身的国学知识，而且还懂得了许多做人、做事的道理。

二十四、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——论语

二十五、下午，我准时打开妈妈的手机，开始上国学课。程老师今天给我们讲的是《九月九日忆山东兄弟》。我原以为这首诗我们以前学过，应该很轻松就能答出。谁知老师提出个问题：“在前两句中找出几个意义深远的'词。”我有点儿丈二和尚摸不着头，在听了几个同学的回答后，终于答了出来。没想到老师还表扬了我，我感到信心倍增。老师提出下一个问题，我迅速抢答。其他几个同学也表达了自身的意见。老师给我们所有人都伸了一个大拇指。

二十六、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——论语

二十七、同学们纷纷表示：愿意与圣贤为友，与经典同行！读千古美文，做中华少年。

二十八、管中窥豹，时见一斑。——晋书

二十九、小时候，我住在老家时，爷爷也总是坐在竹椅上教我读《唐诗》和《三字经》。“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教……”这一老一小的声音总是从老家书房里传出。后来，在我四岁时，父母把我接回了城里。我在那里没有朋友，爸爸妈妈怕我寂寞，便给我买了很多少儿版的书籍。从此，书成了我童年时期的重要伙伴。随着年岁的增长，读书已成为我必不可少的生活习惯。我读过的书越来越多，逐渐也把书从少儿版变成原著。孔子曾说过“温故而知新，可以为师矣。”意思是读书要懂得复习，才能巩固所学知识，学习更深的知识。我小时不动这个道理，经常看书只是一看而过使我对这些知识映象并不深刻，但在看《论语》时明白了这个道理，让我从书中得到了不少东西。

三十、中国文化源远流长，先辈们为祖孙后代留下了许多国学经典，如：《唐诗》《宋词》《论语》等，都是我国文化中的瑰宝。

三十一、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥对联

三十二、己所不欲，勿施于人。——论语

三十三、世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

三十四、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这都是描写夏天荷花的诗句。

三十五、通过开展一系列的活动，使学生们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中培养创新精神，为学生的终身发展奠定基础。

三十六、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——史记

三十七、天行健，君子以自强不息。——周易

三十八、修身、齐家、治国、平天下。——大学

三十九、今天，我上了一节有趣的国学课。我们都非常积极踊跃的发言，感觉非常有意思。

四十、列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。

四十一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原离骚

四十二、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

四十三、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

四十四、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

四十五、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

四十六、“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”——弟子规

四十七、国学是进步的阶梯，使我得到明白道理，得到知识；国学是一杯香茗，让我品尝到知识的香甜；国学是一位良师，教会我做人的道理；国学是一本教科书，让我提高写作能力，开阔视野……

四十八、《唐诗》是唐代的一部诗歌总集。里面的诗歌首首都富有哲理。单看这里面的诗就可以看到大半个中国的宏伟景象。

四十九、谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。

五十、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这都是描写春天美丽景色的诗句。“好雨知时节，当春乃发生。”杜甫的《春夜喜雨》写出了春雨无私奉献的精神。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”在白居易的笔下我们见到了江南春天花的红，水的蓝。

五十一、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——论语

五十二、小不忍，则乱大谋。——论语

五十三、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”写出了洞庭湖的美丽。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”从诗中我们可以了解到秋天的枫林要比二月盛开的花朵还要红，还要艳。

五十四、梦游天姥吟留别(李白)

五十五、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。——周易

五十六、同学们让我们都参加到《国学经典诵读》的活动中来吧！好好的诵读，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心灵的圣地，更让它引领我们去克服前进道路上的重重困难。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

五十七、告诉你们，通过诵读经典诗文，让我走进了一个妙不可言的世界。让我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“从“自信不疑”到“聪明睿智”；从“天生我材必有用”到“天将降大任与斯人也”都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

五十八、功不可以虚成，名不可以伪立。——答宾戏

五十九、前事不忘，后事之师。——战国策

六十、其中“三人行，必有我师焉”这句话对我启发最大。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！

六十一、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。

六十二、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——论语

六十三、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——明日歌

六十四、生于忧患，死于安乐。——孟子

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