幼儿园毕业诗，幼儿园毕业诗

幼儿园毕业诗

一、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

二、英语剧《快乐男孩，快乐女孩》

三、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

四、理解诗歌内容，初步学习朗诵。

五、幼儿创编，将忘不了的事编入诗歌。

六、教师朗诵诗歌第一段

七、这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

八、崔文锐宝贝在园这个月的表现很不错，在保持进餐睡觉学习等方面的进步外，特别是自理能力方面还荣获了全园组织的“自理能力比赛的奖项，值得表扬哦！希望下月能有更大的突破！

九、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

一十、感受诗歌中对幼儿园老师同伴的不舍之情。

一十一、泳装表演

一十二、潘孝德宝贝在本月与老师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找老师解决，很棒！希望下月争取更多的进步！

一十三、你喜欢幼儿园吗？为什么？

一十四、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

一十五、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。

一十六、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

一十七、可以请父母帮助准备能说明自己已经长大的实物。如：小班时自己的照片衣服鞋袜等。

一十八、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

一十九、我们一起来把这首诗歌说一说。

二十、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

二十一、今天老师带来了一首诗歌，诗歌的名字就叫《毕业诗》。

二十二、共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。

二十三、电脑投影仪。

二十四、教师结合幻灯片完整朗诵诗歌？

二十五、机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，你正为失去一个机会而懊悔埋怨的时候，机会正被你对面那个同样的“倒霉鬼”给抓住了。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。

二十六、幼儿用书~页。

二十七、理解诗歌内容，并能有感情的朗诵。

二十八、能清楚连贯地讲述自己三年来的最大变化，感受他人对自己的帮助。

二十九、通过听唱奏舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

三十、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

三十一、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第一段，引导幼儿感受快上小学的喜悦。

三十二、飞得更高

三十三、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

三十四、２ 歌表演《爸爸妈妈如果你们爱我》

三十五、学习诗歌第三段

三十六、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

三十七、孩子，看着你现在活泼可爱又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

三十八、完整的朗诵诗歌

三十九、教师结合幻灯片完整朗诵诗歌?

四十、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？

四十一、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》

四十二、大二舞蹈《快快乐乐》

四十三、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

四十四、浪漫一身很冻人，意乱情迷狂热心。毕业一别多少春，天涯海角不相邻。偶有同学要结婚，多有错过喜鹊门。平安夜前祝福深，一生平安美善真！

四十五、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?

四十六、感受诗歌所表达出的情感，对幼儿园老师和小伙伴产生留恋之情。

四十七、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

四十八、语言磁带。

四十九、朝夕相处是缘分，虽然三年；同窗相伴是运气，虽然短暂；莫因离别而伤感，莫因毕业而留恋，分别验证了情感，人生处处有蓝天，毕业后愿珍惜你我的缘，牵挂永远存心田。

五十、年的幼儿园即将结束，有再多的不舍，老师都要先在这里恭喜你们，恭喜你们毕业了，恭喜你们长大了，恭喜你们即将在更广阔的天空中翱翔，获取知识，获取本领。

五十一、曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海；现在，寒窗苦读十二载，苦尽甘来。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜！

五十二、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢?鼓励幼儿积极表达自己的心里话。

五十三、欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐个一段。

五十四、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球跳绳滑旱冰跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴与认真为伴不怕困难不怕挫折在不断地努力中茁壮成长！

五十五、墙面布置：我和朋友的故事。

五十六、你觉得你在幼儿园里有哪些进步?引导幼儿比较讲述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自己的进步之处。

五十七、舞蹈《小帅兵》

五十八、重点：感受诗歌意境，初步理解诗歌内容。

五十九、孩子说

六十、我们一起听一听诗歌中是怎么说的？

六十一、同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。最后，祝同学们在中学的学习和生活中进步，快乐！

六十二、师生共舞《校园的早晨》

六十三、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等

六十四、园长致辞

六十五、激起对老师幼儿园的留恋之情和对小学生活的期待。

六十六、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

六十七、就要毕业了，你们的心情怎么样呢？

六十八、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

六十九、１ 表演功夫《精武英雄》

七十、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片幼儿刚刚入园时哭的照片大班幼儿画画跳舞的照片。

七十一、教师示范用“忘不了……”进行创编。

七十二、我会继续努力读书的母校永远在我心里！

七十三、学习诗歌《毕业诗》。

七十四、还异常清晰地记得去云峰山野炊的时光，我们一路走一路寻觅春天的足迹。怎么敢忘记广组长带着我的高压锅闯天下，龙厨师炒的那一大桌子菜，那一大锅被我们抢完的没有盐的汤，还有屈屈就要被风吹走的小身板儿。

七十五、就要毕业了，你们的心情怎么样呢?

七十六、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字画画做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！

七十七、锻炼口语表达能力。

七十八、能感情充沛地朗诵毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。

七十九、观看幻灯照片进行讲述。

八十、教师总结幼儿交流的内容。

八十一、培养幼儿的记忆力口语表达能力

八十二、少亭外，旧道边，芳草碧连地。唱到一半，便未泪淌谦里。仅仅非为了那座方亮园兴墟下的校园，为了人们不曾熄灭的青秋？

八十三、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

八十四、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

八十五、愿意与同伴老师互动，喜欢表达自己的想法。

八十六、能清楚连贯地讲述自己三年来的最大变化，发展幼儿的思维及口语表达能力，增强自我意识。

八十七、幼儿结合自己的记录进行交流。

八十八、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

八十九、舞蹈《小葵花》

九十、请幼儿表达对老师或对自己好朋友的不舍，说一句话或送一个拥抱。

九十一、理解诗歌尝试把记忆深刻的人或事简单地编入诗歌。

九十二、集体诗朗诵《毕业诗》

九十三、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

九十四、师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》教师有表情地朗诵诗歌的第一段师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！

九十五、丰富词汇：毕业。

九十六、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第二段，引导幼儿感受成长的自豪。

九十七、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德智体美全面发展的好孩子。

九十八、各位师兄师姐们一路走好！我作为一名大三的师弟，亦处于一个特殊的阶段，同时也想和低年级的师弟师妹说一句：把握时光，不要到毕业时。

九十九、师幼讨论如何表现诗歌三段不同的情感。

一百、丰富词汇：毕业

一百零一、召开家长会，让幼儿了解本活动的目标，内容实施过程和方法。

一百零二、美好回忆的墙面展示。

一百零三、毕业了，怀揣着梦想勇闯天涯，社会这个大舞台将任你驰骋，任你自由演绎。无论怎样，相信精彩一定是属于你的，展翅翱翔吧！美好的明天在向你招手！

一百零四、当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说爱笑，与众不同的个性。聪明懂事好学是你在幼儿园获得本领健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！

一百零五、幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现。

一百零六、吴乙洪宝贝本月的排队纪律方面相对于上月来说有所进步，但还需要加强遵守意识，在睡觉这一块也比上月进步了好多，希望下月再接再厉！

一百零七、理解诗歌内容，并学习有感情的朗诵，感受其中所表达的深厚感情。

一百零八、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师幼儿园的留恋之情。

一百零九、理解诗歌情节内容，学习朗诵诗歌。

一百一十、师幼有感情地朗诵诗歌。

一百一十一、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢？鼓励幼儿积极表达自己的心里话。

一百一十二、歌表演《我上幼儿园》

一百一十三、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

一百一十四、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小朋友想说的话，你们想说一说吗？

一百一十五、老师说

一百一十六、培养幼儿的记忆力口语表达能力。

一百一十七、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

一百一十八、谈话：小时候的自己。

一百一十九、学习诗歌第二段

一百二十、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

一百二十一、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说A在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了; B在幼儿园最快乐的事

一百二十二、根据诗歌的感情色彩，选择适合的背景进行匹配。

一百二十三、欣赏诗歌。

一百二十四、故事表演《圆梦》

一百二十五、设置问题情景，引发幼儿回忆。

一百二十六、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小朋友想说的话，你们想说一说吗?

一百二十七、提高幼儿语言表达能力。

一百二十八、师生寄语《相亲相爱一家人》

一百二十九、引导幼儿在诗歌和游戏中学习，感悟生活。

一百三十、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第三段，引导幼儿感受分别的不舍。

一百三十一、教师小结，帮助幼儿提升，进一步感受在幼儿园不仅和同伴在一起玩很快乐，老师和阿姨都很关心你们，帮助爱护你们，和你们一起学习，为你们做事情等。

一百三十二、你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。

一百三十三、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

一百三十四、你喜欢幼儿园吗?为什么?

一百三十五、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

一百三十六、武术表演《功夫小子》

一百三十七、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

一百三十八、师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》

一百三十九、好朋友我会用生命记住，好季节我用友谊留恋，好哥们我会用祝福保存，奉上真诚的问候，滋润你的心头，好运气我会与你分享，祝周末快乐！

一百四十、幼儿向自己的父母了解自己初入园时的模样和表现即现在的变化。

一百四十一、同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园，我们执着进取；同一个教室，我们泛游书海；同一个六月，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩，真诚希望你们都有美好的明天。

一百四十二、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

一百四十三、难点：学习有感情地朗诵诗歌，感受与小伙伴老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。

一百四十四、颁发毕业证书

一百四十五、个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

一百四十六、舞蹈《大家一起来》

一百四十七、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

一百四十八、小朋友们你们在幼儿园生活了几年了?现在小朋友们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样?

一百四十九、幼儿记录的一些难忘的事。

一百五十、提问：诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里说了什么？

一百五十一、朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

一百五十二、小朋友们你们在幼儿园生活了几年了？现在小朋友们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样？

一百五十三、运用相互提问的方法理解诗歌。

一百五十四、亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

一百五十五、篮球宝贝

一百五十六、掌握词语：毕业

一百五十七、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

一百五十八、提问：诗歌的名字叫什么?你听到诗歌里说了什么?

一百五十九、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

一百六十、专家临床决定，每天睡觉别超过小时，有个差不多就行了，也别太过。

一百六十一、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

一百六十二、回忆幼儿园的生活，感受并激发对幼儿园对老师对同伴的情感，体验大家在一起的快乐。

一百六十三、从你忽闪着的清亮的双眸里，老师看到了你的聪慧，每当有较难的问题时，你总会勇于挑战，老师佩服你的勇气，不过，在与同学相处中要注意策略哦！

一百六十四、你觉得你在幼儿园里有哪些进步？引导幼儿比较讲述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自己的进步之处。

一百六十五、杨长山宝贝本月在睡觉方面的进步非常明显，现在基本上每天都能入睡了，如果下月在礼貌方面有所进步的话会更棒！

幼儿园毕业诗