最新初中数学教研组工作计划，初中数学教研组工作计划

最新初中数学教研组工作计划

一、课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

二、第六周：集体业务学习

三、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

四、通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的数学教学新人辈出，充满蓬勃生机。

五、具体措施

六、工作要点

七、1月份：各年级期末复习计划研讨;

八、搞好青蓝工程活动，培养骨干力量。

九、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带，周密设计，分步落实，促进青年教师的迅速成长，站稳讲台，掌握教学的基本方法。

一十、研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。

一十一、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。

一十二、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他(她)及时订正。

一十三、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

一十四、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

一十五、二月份下旬：中心议题：学习理论，研讨教法学法，根据实际，制定计划。学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。

一十六、第五周：组内公开课

一十七、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教育的关键，因此，我们将加强教育理论学习。

一十八、建立读读通电子班级，充分利用网络资源，充实课堂教学内容，让学生见多识广。

一十九、第十五周：复习课教学的探讨

二十、总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

二十一、开展课题研究

二十二、主要措施

二十三、第十六周：组内公开课

二十四、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。

二十五、加强理论学习，提升教师素质。

二十六、内容及时间安排

二十七、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

二十八、教研组活动学期总结;

二十九、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

三十、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

三十一、教案书写须规范，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将如实填写。

三十二、四月份：中心议题：研讨期中复习备考，组织上好复习示范课。

三十三、集体备课，每次备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人，原则上要求新教师备详案。同一年级段力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通

三十四、具体安排：

三十五、树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

三十六、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。

三十七、七月份上旬：中心议题：考试总结，放假事宜。

三十八、第七周：组内公开课

三十九、教研工作的指导思想

四十、第十七周：研究期末考试有关事宜

四十一、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《数学新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。

四十二、青蓝工程师徒同课异构活动，评比奖励。

四十三、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

四十四、结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级公开课、复习示范课。

四十五、做好九年级迎接中考战前动员，注意事项，全力迎接中考。

四十六、指导思想：

四十七、结合一师一优课活动，组织上好公开课、评好课。

四十八、第一周：制定教研计划

四十九、年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。

五十、加强教研教改，开展校本教研。

五十一、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

五十二、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

五十三、学科教学常规 (着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改)

五十四、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。

五十五、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

五十六、教学常规检查，集体备课活动，开展推门听课活动。

五十七、本学期每位教师都要主持集体备课1次;听课不少于12节，并参加每次的评课活动。

五十八、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践本事，培养学生的创新意识和创新本事，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

五十九、要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

六十、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

六十一、第十八周：期末考试

六十二、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

六十三、初中数学学科知识竞赛热身活动;

六十四、加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

六十五、初中数学教研组工作计划篇五

六十六、为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为学校的骨干。

六十七、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织数学优秀课评比活动。

六十八、初中数学教研组工作计划篇四

六十九、要研究考题，把握考试方向;

七十、抓好教学常规的实施

七十一、10月份：各年级结合各自的课程特点开展丰富多彩的学科活动;

七十二、初三数学竞赛选拔。

七十三、时间：双周周二下午。

七十四、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

七十五、当前数学教学的改革进入了关键性阶段,数学总培养目标发生变化,着力培养学生的创新意识和实践能力,落实学生的主体地位,研究问题的方法,可以使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响。

七十六、资料整理归档。

七十七、我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

七十八、继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改善教学

七十九、鼓励和帮忙教师总结经验，进取创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步构成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

八十、教研工作的具体安排

八十一、作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评讲、检查更正情况，要求学生每人准备一个错题本，收集错题。

八十二、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

八十三、加强教研组的常规管理。

八十四、学习、讨论新课标教育理念;学习教改经验，有效课堂模式试行。

八十五、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

八十六、第十二周：组内公开课

八十七、年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动;

八十八、各年级科任教师做好各类总结，做好放暑假的准备工作，布置适当的暑假作业。

八十九、指导思想

九十、各年级进行学科文本解读

九十一、六月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，提高数学成绩。

九十二、9月份：制订教学计划、进度、教案检查;

九十三、第十四周：组内公开课

九十四、加强各备课组集体备课。

九十五、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。

九十六、各年级进行期末考试。

九十七、五月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思，组织好青蓝工程师徒同课异构活动。

九十八、年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量;

九十九、做好迎接学区调研工作;

一百、确定校本教研的主题内容。

一百零一、考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

一百零二、每个数学备课组长，组织本教研组全体人员观摩好课，听后认真评议，研讨交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。

一百零三、本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

一百零四、我组仍延续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位教师须上一节公开课。课后，同组教师进行认真评课，对授课者提出建设性意见，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。

一百零五、要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性

一百零六、不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。

一百零七、本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：

一百零八、优质课评比选拔;

一百零九、第八周：集体备课

一百一十、活动时间：

一百一十一、教研组工作总结。

一百一十二、树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，进取参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;

一百一十三、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。

一百一十四、加强分层，强化双基，确保合格率;

一百一十五、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，资料要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。

一百一十六、业务常规检查。

一百一十七、加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

一百一十八、加强备课组教研活动，强化教研功能。

一百一十九、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情景进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

一百二十、第三周：组内公开课

一百二十一、第四周：集体业务学习

一百二十二、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

一百二十三、本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

一百二十四、进一步深化数学课堂教学改革，探求"如何转变学习方式，提高教学效益"的策略，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。落实学校工作要点和教务处工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，尊重和关爱每一位学生，在数学学科的教学过程中注意培养学生健全的人格，为使学生适应现代生活和工作需要打好基矗同时把我组的教学工作推上一个新台阶。

一百二十五、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

一百二十六、活动地点：三楼东头办公室。

一百二十七、教学常规检查，组织上好复习示范课、评好课。

一百二十八、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

一百二十九、第十三周：集体备课

一百三十、教学常规提升行动研讨会;

一百三十一、研讨七八年级数学期末复习备考，提高复习效率。

一百三十二、第二周：集体业务学习

一百三十三、教研工作的目的、任务

一百三十四、第九周：组内公开课

一百三十五、加强教育理论学习，提高教师理论素养。积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

一百三十六、第十一周：期中考试分析

一百三十七、11月份：部分教师组内上一节公开课， 全体组员积极参与听课、评课;

一百三十八、期中考试的情况反馈与总结，并探讨有效课堂教学模式。

一百三十九、要求：每一节教研公开课，全组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。

一百四十、每周五第七节课。

一百四十一、初中数学教研组工作计划篇二

一百四十二、制订个人的教学工作计划，检查教学案及作业的开展情况。

一百四十三、落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

一百四十四、教研组活动内容安排：

一百四十五、依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，密切配合校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

一百四十六、本学期主要工作：

一百四十七、三月份：中心议题：按照计划展开工作，组织好校级公开课活动。

一百四十八、初中数学教研组工作计划篇三

一百四十九、进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

一百五十、青蓝工程，师徒互相听课、评课，总结反思提高。

一百五十一、12月份：组织一次校内学习交流活动;

一百五十二、第十周：集体业务学习

一百五十三、搞好教研工作的主要措施

一百五十四、适时、准时参加教研组会议、交流和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。

一百五十五、研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩。

一百五十六、年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

一百五十七、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的.教学工作，写出有质量的教学反思。

一百五十八、工作措施：

一百五十九、加强毕业班教学研究，

一百六十、在数学学科教研中注重素质教育 ，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

初中数学教研组工作计划