心愿便利贴怎么写，心愿小短句10个字

心愿便利贴怎么写 心愿小短句10个字

一、学习1—2自然段

二、出示两幅图

三、随着科学技术的发展，我们美丽的地球已经被严重污染，为了保护我们赖以生存的地球，我的心愿是研发一款环保垃圾箱。

四、师：还记得我们上学期学过的《 》。（学生齐背）谁能画出弯弯的月亮？

五、我有一个心愿，建造一所希望小学，为贫苦的孩子们创造学习的机会。让孩子们可以上学，学到知识，学会道理，学懂事理。让所有的儿童都可以上学读书。不再束缚在文盲的范围内。这是一对橙色的翅膀，它象征着祝福！

六、师：对照第二幅图说说珍珍是怎样照顾妈妈的？在你妈妈生病的时候，你又是怎样做的呢？

七、自由读课文，划分自然段。

八、带着自己的体会读第1、2自然段。

九、对照第二幅图）

一十、星星是善良的，默默向月亮许愿，给别人祝福。

一十一、学习3—8自然段

一十二、同桌互读圈画的生字，比比谁得最准确。

一十三、心中有星，星中有心。

一十四、让学生说说自己有什么心愿，并且猜一猜月亮有什么心愿。

一十五、漂向永远幸福的你。”

一十六、假如垃圾已经装满了，它会发出“嘀嘀”的提示音，将红色按钮一摁，它就会将不可回收的垃圾“吃”掉，再摁一下绿色按钮，垃圾桶就会将“吃”进去的不可回收的垃圾“消化”掉，散发出一种清新的空气。经过十分钟后，摁一下蓝色按钮，它会“变废为宝”，可以为人们提供许多便利。

一十七、领悟课文蕴涵的思想感情。

一十八、我设计的环保垃圾箱它的外形是长方形的，上面装点着许多美丽的图案，给人一种美的享受，赏心悦目。

一十九、交流汇报

二十、师：透过小女孩甜甜的睡脸，早早准备好的水果和点心，我们知道小女孩对明天的郊游充满了（期待、盼望……）月亮姐姐同样感受到小女孩的期盼。

二十一、要求学生自读一遍课文，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。

二十二、我有一个心愿，我希望能成为一名救死扶伤的医生，在治疗病人时，细心周到地为每一位病人创造一个健康的身体；在生死一线的治疗战场上，我将竭尽所能救治每一个病人，救治每一个家庭，让每一个家庭都幸福完整。这是一对粉红色的翅膀，它象征着善良！

二十三、我有一个心愿，消灭世界上所有的坏人，让人们不再担惊受怕的生活，没有烦恼，没有恐惧，社会也没有祸害。社会美好，家庭幸福，人们安心。这是一对洁白的翅膀，它象征着纯洁。

二十四、师：珍珍为什么对妈妈说她不想去郊游？

二十五、就让我们随着音乐的响起，再次朗读课文，感受那份爱的真挚。

二十六、心是多愁善感的，常常被真挚的话语打动。

二十七、师：请问月亮姐姐的心愿到底是什么？

二十八、有感情地朗读课文。

二十九、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。

三十、师：月亮姐姐不但看见小女孩照顾生病的妈妈，还听见了她们间的对话。

三十一、男女生分角色朗读。

三十二、“快乐是帆，祝福是船，

三十三、全班开火车认字

三十四、师小结：妈妈尽管生病了，正需要别人照顾。为了孩子快乐，所以劝孩子去郊游。小女孩为了照顾生病的妈妈，宁愿放弃期盼已久的郊游。多么真挚的感情啊。请带着这份感动，再读一读她们间的对话。

三十五、课件出示：幼小的我们能为爸爸妈妈做些什么呢？

三十六、师：其实珍珍和大家一样也非常想去郊游，可是为了照顾生病的妈妈，她才这样说的。你猜猜看，当珍珍心里是怎样想的？

三十七、我有一个美丽的心愿。

三十八、教学重点：

三十九、师：请你细心观察，这两幅图中，月亮的表情有什么不同？（指名说）

四十、师：月亮姐姐来到了第二个女孩的家，她看到第二个女孩在干什么呢？（自由读第3—8自然段）

四十一、理解“艳阳天”。

四十二、我有一个心愿，成为一只翱翔的和平鸽，担任和平的信使。不再看见硝烟弥漫的战场，不再饱尝失去亲人的痛楚，不再感受生活的艰辛。让每个地区都充满和平和美好，让人们都幸福快乐，让家庭都完整快乐。这是一对天蓝色的翅膀，它象征着和平美好！

四十三、这祝福胜似诗篇，却又平常：

四十四、出示不带拼音的词 自由读，开火车读

四十五、认识“帘”、“女”等14个字，会写“亮”字。

四十六、寂寞的夜晚里，群星一起许愿，

四十七、指名汇报

四十八、师：这一切刚好被窗外的月亮姐姐看见了， 她悄悄地离开了窗户，心里想：……（引生说：“我去跟太阳公公说说，明天还是下雨吧！”）

四十九、精读课文，感悟语言

五十、快乐的帆带着祝福的船

五十一、去掉组词的生字

五十二、有了环保垃圾箱，人们再不用为垃圾处理烦恼了，清洁工人工作热情也高涨。宽阔的马路上到处鲜花盛开，绿树成荫；原来放垃圾的地方再也不见飞扬的蚊虫，再闻不到刺鼻的恶臭；过往的行人再也不用捂着鼻子、皱着眉头。

五十三、集体认读词语：窗帘 女孩 背包 天气 另外 照顾 生病

五十四、教学难点：

五十五、师朗诵故事

五十六、展示学生的生字。

五十七、教学目标：

五十八、出示带拼音的词语，指名读，跟读 自由读

五十九、太累 医生 悄悄 离开 窗户

六十、心是腼腆的，不敢把他所想的全部说出来。

六十一、师：生字宝宝的朋友去玩去了，余下的生字你还认识吗？不着急，先在四人小组里说说你能用什么方法记住哪个字。

六十二、星星心中的语言是一个美好的心愿，

六十三、拓展

六十四、星星是羞涩的，不敢把他的所有美丽展示给人们看。

六十五、师总结：我们因爱而生，我们的生活因爱而越发精彩。我们怎能不好好地去爱和被爱呢。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

六十六、我有一个心愿，希望成为一名爱的大使，每走到一处地方，我就将爱的种子播种在那儿，让爱在每一个人的心间萌芽，让爱传遍千家万户，让爱给街头的孤儿温暖一生吧！给地震中失去亲人的人们送上爱的祝福……这是一对心形的翅膀，它象征着爱！

六十七、师：月亮姐姐悄悄离开了窗户，怕打扰窗内温馨的画面。那么最后结果到底怎样呢？请齐读最后一个自然段。

六十八、与众不同的是它的身上有绿色、蓝色和红色的按钮，还有三只手和三只桶呢！当我们把垃圾扔进去的时候，它里面的智能芯片就会辨别出哪种是可回收垃圾，哪种是不可回收垃圾。如果人们把可回收垃圾扔进不可回收垃圾的箱里，它就会自动地转换到可回收箱中，这是多么神奇啊！

六十九、猜谜语

七十、心愿，就像一粒刚刚萌芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却总能开出美丽的花朵。

七十一、心愿是五彩斑斓的翅膀，每个人都有一对五彩的翅膀。有了它，生活会更加充实、快乐。

七十二、指名读课题。强调“月亮”的“亮”字要轻读，齐读。

七十三、小组交流识字方法

七十四、当今社会，人们的生活水平不断提高，环保和空气污染也就成了一个不可忽视的严重问题。在大街上，时不时能看见这样的现象，烟头、果皮、垃圾袋到处扔，弄得垃圾成堆、苍蝇乱飞，到处都是臭气熏天，在这样的环境中长期生活下去，可不是什么好事，也不是人们所希望的。

七十五、师：谁能悄悄告诉我，你知道月亮姐姐的心愿是什么？（让学生凑到老师耳边说 ，悄悄把想法告诉同桌）

七十六、师：今天老师为你们带来一个谜语，看谁能猜出来。“有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。”（板书：月亮）

七十七、师：因此月亮自言自语地说：……（引导学生读出月亮说的话）

七十八、师：现在小手指竖起来。我们一起来写写亮字。（板书课题中的亮字。）请翻开书本32页，把亮字写一写。

七十九、我的心愿很美丽，真心希望有一天能够实现，拥有一个美丽的地球，才能拥有一个健康的身体。

八十、一猜字谜导入，据图质疑

八十一、师生分角色朗读对话。

八十二、师：此时月亮姐姐的心愿是什么？

八十三、师：夜深了，月亮姐姐带着祝福要去探望人间的乖孩子们。来到一家窗前，透过窗帘，月亮姐姐看到了什么？（指名说）

八十四、生唱童谣

八十五、初读课文，认读生字。

八十六、联系实际，用“悄悄地”说话。

八十七、认识“帘”、“女”等14个字，会写“亮”字。有感情地朗读课文。

八十八、这个心愿是纯纯的，不知他在心中祈祷了多少遍。

八十九、教学过程：

九十、师：看老师帮月亮画上眼睛和嘴巴。她就像我们一样能说会想，会感受，会开心和忧愁了。今天我们一起学习一篇童话，讲的就是月亮的故事。（板书：的心愿）谁来读一读。

九十一、师：从“开心”到“不开心”这中间发生了什么事呢？让我们来读读课文。

九十二、多有孝心的孩子，是她的一片孝心让月亮姐姐改变了想法。人非草木，谁能无情。就连我们的小动物也懂得孝顺父母。今天老师就给同学们带来一个《乌鸦反哺》的故事。

九十三、师：用心的孩子一下子就闯过老师设下的字词关，你们真棒。相信接下来的课文朗读也难不到你们的。

九十四、理解词语“自言自语”

心愿小短句10个字