教育感言简易的一句话，教育感言

教育感言简易的一句话

一、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

二、学而不思则罔，思而不学则殆。

三、饱食终日，无所用心，难矣哉。

四、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

五、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

六、良好的个性胜于卓越的才智。

七、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

八、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

九、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

一十、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

一十一、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

一十二、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

一十三、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

一十四、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

一十五、发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

一十六、文明其精神，野蛮其体魄。

一十七、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

一十八、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

一十九、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

二十、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

二十一、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

二十二、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

二十三、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

二十四、发明千千万，起点是一问。

二十五、世上无难事，只要肯登攀。

二十六、教师并非教书，而是教育学生。

二十七、人之患在好为人师。

二十八、军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

二十九、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

三十、学而时习之，不亦说乎。

三十一、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

三十二、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

三十三、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

三十四、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

三十五、教育是立国之本。

三十六、己所不欲，勿施于人。

三十七、学而不厌，诲人不倦。

三十八、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

三十九、凡为教者必期于达到不须教。

四十、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

四十一、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

四十二、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

四十三、先相信你自己，然后别人才会相信你。

四十四、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。

四十五、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

四十六、凡为教，目的在于达到不需要教。

四十七、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

四十八、为中华之崛起而读书。

四十九、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

五十、品德教育重在实做，不在于能说会道。

五十一、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

五十二、言必信，行必果。

五十三、有健康的身体，才有健康的精神。

五十四、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

五十五、要做人民的先生，先做人民的学生。

五十六、星星之火，可以燎原。

五十七、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

五十八、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

五十九、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

六十、捧着一颗心，不带半根草去。

六十一、教育人就是要形成人的性格。

六十二、生活的理想，就是为了理想的生活。

六十三、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

六十四、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

六十五、个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

六十六、孔子曰：三人行必有我师焉。

六十七、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

六十八、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

六十九、敏而好学，不耻下问。

七十、虚心使人进步，骄傲使人落后。

七十一、我们深信教育是国家万年根本大计。

七十二、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

七十三、教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

七十四、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

七十五、教育为公以达天下为公。

七十六、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

七十七、孔子曰：有教无类。

七十八、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

七十九、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

八十、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

八十一、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

八十二、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

八十三、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

八十四、读书忌死读，死读钻牛角。

八十五、行是知之始，知是行之成。

八十六、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

八十七、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

八十八、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

八十九、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

九十、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

九十一、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

九十二、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

九十三、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

九十四、切帝国主义和反动派都是纸老虎。

九十五、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

九十六、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

教育感言