关于课前喊的口号低年级合集大全，高效课堂标语

关于课前喊的口号低年级合集大全

一、目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

二、目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（2）班而自豪，让四（2）班以我们为骄傲。 2004学年班级口号

三、争当课堂小主人，你追我赶谁第一。 争做班级小主人，人人为他添光彩。

四、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎 2、探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信 3、课堂因我而精彩，我因课堂而自信

五、众人拾柴火焰高。诚实守信，（5）班

六、篇二：课堂口号

七、放心去飞，勇敢

八、第四环节：熟悉环境

九、目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 2、勇于争先组

一十、口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

一十一、口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

一十二、班一（2）班

一十三、班 一（4）班 小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。一（5）班

一十四、班

一十五、班荣我荣，我为班级添光彩。发进取

一十六、“老师再见！下节学具摆整齐，地面有纸要捡起。走廊纪律要牢记，课间安全玩游戏。”

一十七、奋发向上。

一十八、目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 3、奋起上进组

一十九、口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

二十、爱拼就能赢 我行！我可以！ 四四（6）班

二十一、去追。美化靠大家。 三（三（4）班

二十二、篇三：一年级口号

二十三、“嘴闭严，脚放轻，走路一条线，自动靠右行”

二十四、“脚放平，身坐正，写字才能更工整！” 走廊行走的小口号：

二十五、“小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！” 写字的小口号：

二十六、准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：

二十七、可别小看了这几句小口号，对于低年级的学生来说，孩子们自控能力很弱，他们往往不是有意犯错。因此提示他们如何做，就显得十分重要。用背诵歌谣或小口号的形式，不但能既引领学生们自觉规范自己的行为和遵守纪律，又引导学生明辨是非，知道哪些事情可为，哪些不可为，取得了不错的效果。

二十八、这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的老师，特别是班主任。对他们休息、娱乐的场所要了解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他

二十九、目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！ 6、希望腾飞组

三十、首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。

三十一、“忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己！” 上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号：

三十二、有了你我的精彩，才会有我班的风采。 爱 创新

三十三、让学生跟我读用:跟我读.学生说就说跟你读. (Teacher: Follow me. Pupils: Follow you)

三十四、课间操，静快齐，动作规范要用力；不说笑，不打闹，比比哪排最整齐。

三十五、学知识，懂道理，争做班级小主人。快乐学习享受成长

三十六、口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

三十七、率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 4、奇思妙想组

三十八、篇一：一年级课堂口号与指令

三十九、第一环节：激发兴趣

四十、( Eyes , eyes ,see,see,see)

四十一、学习为先班级为家 二（3）班

四十二、班级是我家，竭诚爱护她。 抓紧学习，宁精勿杂，宁专勿多。 五五（4）班 我努力，我成功。 争分夺秒，直到成功

四十三、班班级是我家，3）班 共努力，齐进步，创我新5）班 团结 奋进友1）班 团结友爱 奋

四十四、目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！ 5、天天向上组

四十五、123 ，请安静！

四十六、一年级小朋友告别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新鲜，又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验，其中的四个环节供一年级的教师们探讨。

四十七、棒，棒，你真棒！一”、“二”、“三快、静、齐

四十八、我们的口号: 多读 多看 多思 多评 1、快乐无限组

四十九、以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。

五十、令：

五十一、再如学生在每上完一节课之后背诵的小口号：

五十二、第三环节：安全教育

五十三、我读，我快乐！我写，我收获！ 语文大课堂，人人展风采！ 高效课堂里的口号汇编

五十四、勤奋学习，做个快乐小学生。 争做班级小主人团结友爱记心上。

五十五、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路. 只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好! 乘风破浪，永往直前

五十六、口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

五十七、比如:上课整纪律用: 1, 2, 3, 坐好来

五十八、让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

五十九、,2,3, Sit ，sit straight.)

六十、我换成了音符的123，学生回应我音符321。而且我要求学生唱321的时候要做到3点：3是坐端正，手放桌子，2是眼睛看老师，1是嘴巴要合上。

六十一、秀出自信 展现自我 风采！！！

六十二、们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。

六十三、诚信祝你成功争做合格小公民，争当学习小主人。 五五（2）班

六十四、孩子们在学前教育时，每时每刻老师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，老师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的.独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全，老师还得细心上好安全第一课，比如课间玩耍的注意事项，上下楼梯的安全问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育，让他们初步理解安全的重要，为正常的开展教学保驾护航。

六十五、第二环节：品德教育

六十六、手拉手，我们都是好朋友 ，肩并肩，我们共同齐向前。 二（4）班

六十七、快乐、进取，做镇小小主人。 以团结为骄傲，以进步为动力。 二二（6）班

六十八、大课间的小口号：

六十九、小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要.在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转.以下是我用的一些指

七十、品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。

七十一、手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。 拥抱新世纪，争做小主人。

七十二、“铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！” 上课时师生问好后背诵班训：

高效课堂标语