关于描写秋天的诗句，关于秋天的诗句

关于描写秋天的诗句

一、《己亥杂诗》龚自珍

二、宋祁的《木兰花》上阕为：“东城渐觉风光好，皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这几句话很有层次感，请用简练的文字来表现这种层次感。

三、【关键词】杜甫；登高；沉郁顿挫

四、“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”这是《西厢记》“长亭送别”里崔莺莺的一段唱词。为了便于演员把握角色形象，请写出演唱这段唱词时崔莺莺的心情。

五、有人认为，杜牧只关心东吴两美女的命运，而不关心国家和人民安危，对此，你有何看法？

六、离别的忧伤（2）回归的愉快（3）积极的人生态度

七、杜甫的一生，是颠沛流离的一生，沦落潦倒的一生，“苦难”成了他人生的代名词，但杜甫并没有沉陷于个人的不幸，而是以儒者的良知和勇气，始终关注人民的生存状态，并以满含血泪的动地歌吟，传达着一个时代的苦难，传达一个儒者的良知和勇气。

八、内容上的厚实丰满。无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。不仅仅写出个人的漂沦西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。作者的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。

九、综上所述,杜甫这首《绝句》正是选取成都四季特有的自然景观,加以准确传神的描写,从而向我们展示了4幅非常鲜明生动的画面。杜甫虽然地处一隅,但他心情愉悦、生活悠然,故此他能“寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色”[6],这岂非“思理之致”乎?

一十、镜头四：姑娘的举动被邻舟的女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。

一十一、王长华.中国古代文学作品选(上)[m]:河北:河北教育出版社,2002:453

一十二、镜头一：庄严肃穆的古行宫，高大的建筑的颜色有些斑驳，但这时毕竟是春天了。火红的鲜花开得正艳，但人们却没有心情去欣赏它。

一十三、《己亥杂诗》中，诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

一十四、7“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是妙手偶得的千古名句，请赏析。

一十五、这首诗中“离愁”一词直接点出了诗人辞官离京时的心境，“浩荡”一词则写出了愁思的无穷无尽。

一十六、你认为会在什么情况下引用这两句诗？

一十七、“足”字既写出了农家的丰收景象，又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情。

一十八、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析。

一十九、杜甫的《日暮》：“牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。”这首诗的后四句可以改编为电影镜头，请写出电影脚本。

二十、开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用？

二十一、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也反映了这件事？

二十二、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要做这样的描绘？

二十三、请你在写出几句透着铮铮骨气的名句。

二十四、从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里？

二十五、《登高》思想情感的“沉郁”表现于下列三方面：

二十六、词的上片间接点明季节的词语是：雁去。

二十七、写景状物是古典诗词中经常表现的内容，展示了我国古典诗词文化博大精深的创作内涵。景物描写是作者在文学创作过程中针对能够融合自身主观情感的客观景物的具体艺术描绘。从文学角度来说，诗词景物的描写，必须注重诗人写景状物的语言表现形式与技巧。本文结合自身对文学诗词的认识，阐述了古典诗词景物描写的表现形式。

二十八、这是以小见大的写法，用两美女的命运来象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。

二十九、原句填写

三十、“东风不与周郎便”的“东风”指代赤壁战争，战争的双方是曹操和孙刘联军。

三十一、元稹的小诗《行宫》：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”这首小诗可以改编为电影脚本，第一个镜头的脚本已经写出，请补写第二个镜头的脚本。

三十二、镜头三：_________________________________________

三十三、“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”虽说烈日炎炎，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，人都筋疲力尽了，但还是只想着抓紧夏天白昼长多干点活。这里人物的心理跟环境是对立的，这样的描写能突出人物形象，深化主题思想。

三十四、看透实质，完成转化

三十五、镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。

三十六、本词所写的时间分三个阶段：白天，黄昏，夜晚。

三十七、杜甫的《绝句二首(其一)》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这首诗描绘了一幅美好的画面，请用简练的文字描绘这幅画面。

三十八、对山西村恋恋不舍，对农家生活的热爱之情。

三十九、表达上的迂折含蓄。作者往往将充沛的感情隐藏于心灵深处，九曲回肠冲撞旋转，并不恣情宣泄倾泻无遗。《登高》具有沉而悲的特色，读者从作品中读到的是一个兀立高台的穷儒形象。然而，作者之情，悲郁深沉而并不过分，凄苦冷落而不见消沉。

四十、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托了诗人暗淡愁惨（或悲凉、凄凉、悲哀等）的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

四十一、借一件折戟，写出了兴感之由，含蓄表达诗人对历史兴亡的感慨。

四十二、赏析名句“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

四十三、思君如百草，缭乱逐春生。

四十四、联系全曲说说“宫阙万间都做了土”一句有何言外之意？

四十五、“听其相顾言，闻者为悲伤”，悲从何处来？

四十六、白居易的叙事诗善于刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心情，请从本诗中摘出这样的诗句，进行简要分析。

四十七、赵嘏的《长安秋望》：“云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。”这首诗的颔联可以改编成电影特写镜头，请写出电影脚本。

四十八、联系全诗，简要分析“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感？

四十九、《游山西村》

五十、无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

五十一、干戈：古代的两种兵器，泛指战争汗青：特指史书

五十二、该诗是一首七言律诗，韵脚是经、星、萍、丁、青。

五十三、全诗共写了哪几种心境？

五十四、第三句“窗含西岭千秋雪”,一提到雪,首先让我们想到的是白雪皑皑的冬天,虽说从成都往西往远处望,是常年积雪不化的川西高原,红军翻越大雪山的情景至今令我们难以忘怀。但杜甫这里写的不可能是其他季节的雪景,而应该是冬季。其理由除了雪是冬天特有的自然景物外,还可以从下面两个方面进行推论:其一,前边两句分别写的是春秋两季,而接下来的第四句“门泊东吴万里船”则使人直接联想到的是雨水充足、水涨船高的特有的夏天景象,那第三句也只能是写冬天了。其二,从作者的观察位置来看,此时是作者坐在屋里从窗户向外望去所看到的景色,一个“含”字非常明确地告诉了我们这一点,这正是于尺幅之中见千里之景;再说,作者为什么要坐在窗前向远处望,而不是如下句一样尽情地站在门外观赏西山雪景呢,难道还不是因为天气严寒门外难以久立而只能蜷缩于一隅吗?

五十五、表现了一个主题：在漫长的封建社会中，无论怎样的改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者对劳动人民苦难的同情。

五十六、李商隐的《题小松》：“怜芳孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。一年几变枯荣事，百尺方资柱石功。为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。”这首诗歌的前四句可以想象成一幅美丽的图画，请用简练的文字描绘这幅画面。

五十七、[地点]古行宫

五十八、参考答案：镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心地笑了。

五十九、此曲中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。

六十、这段议论抒情句，通过官吏舒适富裕与农民辛苦贫困的鲜明对比，表达了作者对劳动人民的深切同情。

六十一、次句“一行白鹭上青天”给我们呈现的是另一番景象,如果首句以五彩缤纷繁华热闹而取胜,那么,这次句就是以淡雅素净视野开阔为特色了。“白鹭”对“青天”,天是蓝的,鹭是白的,两者相衬,既对比鲜明,又简洁疏朗。同时,作者这里用了一个极富力度的动词“上”,这“上”字的运用令我们联想到刘禹锡的那首著名的《秋词》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”[5],这两句诗都用了一个“上”字来写鸟飞的姿态,“上”给人的感觉是排除各种艰难险阻迎难而上,其中既包含了鸟儿无畏的勇气和坚韧的毅力,但实质上更传达出诗人的豪情壮志,所以这两句话有异曲同工之妙。既然刘禹锡这首诗写的是秋景,那老杜这首诗难道不也让人想到秋天的景象吗?秋天,天高气爽,令人心旷神怡,但秋天也是候鸟南飞的季节。记得小学课本里学到写秋天的文章,里边有这样几句话,“秋天到了,大雁要飞到南方去了,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字”,这里的“一行白鹭”不正是让我们联想到秋天南飞的大雁吗?所以,笔者认为第二句是写秋景的。

六十二、“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”、“怒”字有何表达作用？

六十三、表达了诗人以死明志、舍生取义的决心，堪称千古名句的是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

六十四、安史之乱。《春望》《闻官军收河南河北》

六十五、例1：这两句写出了山西村山环水绕、树茂花艳的美景，表现了诗人此时的喜悦心情。例2：富含哲理，比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。

六十六、例：人不可有傲气，但不可无傲骨——徐悲鸿；生当作人杰，死亦当鬼雄——李清照

六十七、“聚”、“怒”赋予河山人格化的动感特征，极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意，抒发作者对祖国美好山河的热爱。

六十八、本诗是咏史绝句，立意新奇，意在说明一个什么道理？

六十九、最后两句诗表现了诗人怎样的感情？

七十、后两联以前两联描写的秋景为背景，着重抒发忧愤深广的情感。颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，是显示杜诗沉郁顿挫风格的范例。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则将颈联悲秋之情的容量增大了，也更深沉、其中“艰难”二字，指出时世艰难，社会动荡；“苦恨”二字，形容诗人百感交加，恨到极点，“艰难苦恨”兼指社会和个人，在诗人摇落悲秋的情感巾溶人了广阔的社会内容。而“潦倒新停浊酒杯”，则将杜甫的“艰难苦恨”之情写得更加具体，一个多愁多病、忧愤深广的诗人形象跃然纸上。杜甫的悲哀有他的特殊性，那就是他的悲哀虽然是个人的命运，却博大深厚。境界由大到小，由开到合，情绪也从高亢到悲抑，情绪有微妙的跌宕。杜甫追求情感节奏的曲折变化，这种变化有时是默默的，有时却有突然的转折。古代诗话上说，杜甫的诗“沉郁顿挫”，沉郁是许多人都做得到的，而顿挫则殊为难能。

七十一、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

七十二、这道题目涉及文学、美学、心理学、电影创作等诸多方面的知识，具有较高的知识性、人文性，同时也不失审美性，充分展示了“语文学习的外延与社会生活的外延是相等的”的大语文观。用电影镜头脚本的形式考查语言表达，贴近时代，凸显时代特色，这表明了命题者力图发挥高考“指挥棒”的导向作用，改变考生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的死读书状态，倡导生活即学习的现代教育观。要求考生根据古诗创作电影镜头脚本，形式新颖，时代感强，能够调动考生的生活感悟与表达欲望。传统与现代牵手，时尚和古典呼应，这是本题最大的亮点。

七十三、以“聚”形容潼关在重重山峦包围中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，用此二字将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉听觉两方面写出了潼关的地势险要。

七十四、司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。”请用简练的文字描绘这首诗所组成的画面。

七十五、“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是汉朝，举出三位这个朝代的英雄人物：曹操，孙权，刘备。

七十六、诗歌的前两句在全诗中的作用是什么？蕴含诗人什么思想感情？

七十七、本诗从题材上看属于咏史诗，内容上三国的故事有关，“东风”指火烧赤壁之事。

七十八、首句“两个黄鹂鸣翠柳”,给我们展现的是一幅春回大地草长莺飞的阳春三月的美景。其中,鲜艳亮丽的色彩给我们留下了非常鲜明的印象。“黄鹂”对“翠柳”,黄鹂鸟儿不一定是黄的,但翠柳一定是绿的,这样的搭配在视觉的感应方面极富吸引力,令我们想到春天来临之后百花齐放、百鸟齐鸣的局面。春天可写的景物很多,但作者并没有一一呈现,而是只写柳树上边的鸟鸣,这鸟也不是一群,而是只有两只,两只鸟的叫声似乎有点单调,不足以传达出春天的繁华热闹,但是我觉得有这两只美丽鸟儿的叫声就足够了,清脆而又悦耳,完全能让人感受到春天的气息了,不是吗?实际上透过这两只鸟的叫声,我们完全能够联想到“池塘生春草,园柳变鸣禽”[3]的热闹景象。但是叫声写得太多了,就只能是“呕哑嘲哳难为听”[4],那样就令人不堪忍受了。所以此处应以简洁为妙。

七十九、这两句道出了封建社会朝代兴亡的本质，对以往的历史作了精准的概括和批评，深化了全曲的思想内容。

八十、远近层次变化的结合

八十一、2008年高考湖北卷的语言表达题目可谓是新颖别致，它由三道小题组成，第一题是对鲁迅《药》中的一段景物描写进行表达效果方面的点评，第二题是用电影镜头脚本的形式整合、扩展诗句，第三题是拟通栏标题。这三道小题命题灵活，形式新颖，既有对考生具体语文知识的测试，又体现了对考生语言表达能力的考查。今天就谈谈湖北卷第21小题的命题原则与解题方法。

八十二、采莲子

八十三、上阕中“塞下秋来风景异”中的“异”字表现边陲之地的孤寂荒凉。

八十四、沉郁顿挫是杜甫早年对自己创作风格的一种描述，他在《进雕赋表中》说：“臣之述作，虽不是以鼓吹六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，而杨雄、枚皋之流，庶可跂及也。”后来，当他经历了干戈离乱，饱尝人民的艰难困苦，并于诗中流露出难以抑制的悲怆情怀，创作日趋成熟后，再用“沉郁顿挫”来概述他的诗歌风格。沉郁顿挫，表面是深沉郁结，表现为有节奏的抑扬起伏和盘曲转折。它涉及诗歌的内结构和外结构，涉及内结构的沉重的充实感，以及外结构上有控制的骚动感和弹性。

八十五、宋学家程颢有《秋日偶成》诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。”[1]表达了一种随遇而安、怡然自乐的人生观,其中的“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”更是道出了一种“淡泊以明志,宁静而致远”的人生境界。每读这首诗便总是不由自主地想到杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”一诗。虽然历来对这首诗的解读众说纷纭,莫衷一是,但都离不了借景抒情的普遍看法。的确,这首诗最大的特点就是4句话写了4幅风景图,通过对美丽的自然风光的描写,抒发了诗人热爱生活、热爱自然的高尚情感和积极乐观的美好心态。但是对于这4句话彼此之间有着怎样的内在联系,作者是怎样构思这4幅画面的,却很少有人探究。经过多次的反复阅读,尤其是在前引程颢诗的启发之下,笔者认为杜甫的这首绝句中的4句诗绝不是简单的一时的景物堆砌,而是选取了一年四季中每个季节里最富有特征的自然物象加以传神地描写,从而构成4幅美妙的四季风景图。也就是说,作者是以概括的笔触描写了他所生活的成都草堂之四时美景。众所周知,杜甫一生大都在辗转漂泊,穷困潦倒,正如他在《登高》一诗里所写的:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”[2],只有在他晚年,由于朋友的帮助,他在四川成都的浣花溪畔才勉强修建了一座简陋的草堂,从而度过了一生中虽然短暂但是对于他来说却是最难得的安稳日子。由于生活境遇的稍微好转,杜甫的内心便有了一种难得的闲适情趣,因此这个时期所创作的诗便呈现出萧散自然的风格特点。在他笔下,安静明秀的境界、细腻的景物描写,便成为这时期他诗歌的主要特色。而绝句(两个黄鹂鸣翠柳)一诗便是这时的代表作,下面笔者作一具体分析:

八十六、思君如陇水，长闻呜咽声。

八十七、动与静的结合

八十八、用两个带有感情色彩的地名抒写出焦虑不安的心情，巧妙、新奇，一语双关；兵败后的惶恐，被俘后的孤苦伶仃正好与地名暗合，突出反映了诗人极其巧妙的艺术构思。

八十九、王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）画面开阔，意境雄浑，被称为“千古壮观”的名句，这两句诗描写了一幅怎样的画面呢？

九十、注重诗意，完美表达

九十一、赏析“今我何功德，尽日不能忘”。

九十二、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的？

九十三、《赤壁》

九十四、颈联巧妙借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和诗人境况的危苦。

九十五、例：一个朝代的兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们的生活带来了巨大灾难，故云“兴，百姓苦”。

九十六、咏史诗的特点是借古讽今，诗人借“东风”一事，抒发感慨，讽喻当今的统治者治理国家不要寄希望于侥幸。

九十七、本诗以死言志的主旨句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

九十八、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。比如王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字，将形容词用做使动动词，是动态描写的典范，在动词的使用上做了不少文章。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分开。再如王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成了动人的意境。第二联写物，“明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”是动景，是所闻，动静融为一体，构成了一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。

九十九、声与色的结合

一百、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

一百零一、结句“门泊东吴万里船”正如上句所分析的那样,夏季雨水充沛、水涨船高,正是水上交通运行的黄金季节,这船不是附近的渔民打渔的小渔船,而是从万里之外的东南逆江而上的大商船。作为久负盛名的锦城,地处天府之国的成都正是唐代商业非常发达的大都市,虽然自古就有蜀道难的传闻,但因为成都地处岷江上游,周围又汇集了好多的河流,水上交通十分便利,东来西往的船只经常汇聚于此进行各种商业贸易,所以杜甫自然而然地将这一夏季常见的景象置诸笔端。

一百零二、全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表达了这样一个历史主题：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

一百零三、诗中运用双关，既表明形式恶劣，又说明作者境况危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

一百零四、这一句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。5、用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

一百零五、写出丰收的年景和农民热情好客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

一百零六、以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

一百零七、一是以明经入仕、科举而走入仕途；二是在国家危亡的关头起兵抗元。

一百零八、命题原则：本题的设计强调了审题的准确性，强化了理解能力，体现了语文的学科特点，同时也兼顾到了“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”这三个维度，这样既有利于考生将自己平时在积累、阅读、鉴赏、写作方面的语文素养呈现出来，又能全面而有重点地反映语文的知识和能力体系。

一百零九、景物对象点面形体概括的描绘

一百一十、诗中第二联运用比喻的艺术手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷，如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。

一百一十一、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么？

一百一十二、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，谈谈你的理解。

一百一十三、这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发诗人复杂的感情。

一百一十四、描写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

一百一十五、这道题的要求是写出第三、四个镜头的脚本，但它是根据古诗来写的，所以读懂古诗、理解诗意是前提，古诗是源，是本，是做好这道题的关键。考生要认真阅读古诗，仔细分析诗歌所蕴涵的诗意。阅读诗歌第三句“无端隔水抛莲子”时，我们要理解其中的“无端”是何意，谁“抛莲子”,“抛”给谁；阅读诗歌第四句“遥被人知半日羞”时，我们应该明白“遥”字的含义，“被人知”的含义，为什么会“半日羞”。弄明白了这些问题，就能理解采莲女的人物形象、性格特征、心理活动等。

一百一十六、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？谈谈你的理解？

一百一十七、《山坡羊·潼关怀古》

一百一十八、解词：

一百一十九、沙里埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云，由折戟沉沙未销蚀，又引发岁月流逝，物是人非的感情，能很自然地引起后文对历史的咏叹。

一百二十、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

一百二十一、词的上片，重在一个“异”字，试分析“异”字的表达作用。

一百二十二、诗的首句用“白日斜”烘托离愁，像这样以黄昏落日衬托愁绪的诗句还有：马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯。”和崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”

一百二十三、“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句，请自选角度，谈一谈你的理解。

一百二十四、key words: du fu;《a quatrain》;“two golden orioles sing amid the willows green”;four scenery

一百二十五、诗人在诗中是如何表现离愁深重的？

一百二十六、读懂古诗，理解诗句

一百二十七、描绘山水美景时，因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景。

一百二十八、秋风破屋图（2）群童抱茅图（3）屋漏无干图（4）遥想广厦图

一百二十九、说说诗句中“吟鞭”和“落红”的含义是什么？

一百三十、词中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的诗句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

一百三十一、在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”比喻年老辞官的自己；“花”比喻青年人才以及国家。这句用比喻的修辞手法，表达了诗人为国为民尽最后一份心力的愿望。

一百三十二、“塞下秋来风景异”，紧扣“异”字，具体描绘了三幅画面：衡阳雁去，边声四起，孤城落日。突出了“塞下秋景”的哪些特点？天冷，声杂，城孤。

一百三十三、“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势铺垫。

一百三十四、假如东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被锁进铜雀台了，借周瑜和曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

一百三十五、掌握了脚本写作的技巧，也读懂了古诗，接下来就该组织答案了。在组织答案时要注意语言的简洁与诗意。过多华丽的辞藻、游离主题的描写、无关紧要的说明和解释、过多的修饰语、关联词和交代性的文字，都如同人身上的赘肉，没有存在的价值。在意思明白的前提下大可删去，方显晓畅简练。用白描手法，描写采莲女细腻、微妙的心理活动、心理变化即可。

一百三十六、该词是范仲淹驻守西北边防所作。词的上阕重在描写边塞秋色，下阕抒思乡之情，笔力雄健，感情浓郁。

一百三十七、[人物]白头宫女

一百三十八、关键词:杜甫;绝句;两个黄鹂鸣翠柳;四时风景

一百三十九、下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，提示全词的核心内容，表达词人和“征夫”的矛盾心理。“浊酒一杯家万里”是引发征夫愁思的直接原因，“人不寐，将军白发征夫泪”是“归无计”的心理外观。词的意境悲凉，壮阔，真切感人。

一百四十、诗词中描绘的景物对象不是孤立存在的，是由不同的点线面形体元素构成的概括性物象。诗人在写景状物时，往往不单独表现主体景物，还运用点面结合的衬托手法，描绘出相关的景象，使主体形象更丰满。如柳宗元的 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，通过对人、鸟、孤舟的描写，烘托出千山、寒江的辽阔，运用了点面结合方式，刻画了诗人坚忍不拔、卓然而立的品格。

一百四十一、从炼字角度，赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

一百四十二、张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”诗歌的第三、四两句中的细节描写可以改编为一个特写镜头，请写出镜头的脚本。

一百四十三、诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜必败。对于这个结局，诗人没直说，而是以两美女象征国家命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。

一百四十四、“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是以明经入仕、科举而走入仕途；二是在国家危亡的关头起兵抗元。

一百四十五、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

一百四十六、解析：这道题考查对古诗的理解与语言表达能力。解答这道题首先要仔细阅读古诗，理解诗句的意思，然后进行合理地想象补充，最后按要求作答。

一百四十七、从该诗中产生的两个成语是：山重水复、柳暗花明。

一百四十八、形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧闭城门的情景，突出塞外的奇异风光，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急，为下阕抒情做铺垫。

一百四十九、思君如流水，何有穷已时。

一百五十、“东风”不仅指是自然界的风，而含有建功立业的各种条件之意。

一百五十一、思君如明烛，煎心且衔泪。

一百五十二、《渔家傲·秋思》

一百五十三、杨万里的《晓行望云山》：“霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。却有一峰忽然长，方知不动是真山。”这首诗的前两句充满了画面美，请用简练的文字描绘这幅画面。

一百五十四、不以成败论英雄，英雄的成名都有某种机遇，曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

一百五十五、跟踪训练

一百五十六、曲中描写主人在潼关驻足远望，感慨横生的样子的句子是：望西都，意踌躇。

一百五十七、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

一百五十八、虚实对比与变化的结合

一百五十九、诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己为人的高尚情操。

一百六十、你以前两句诗中读出诗人离京时怎样的心境？

一百六十一、[时间]春季

一百六十二、《过零丁洋》文天祥

一百六十三、首联六个物象，而用急、高、哀、清、白、飞来形容，把秋天景物的凄凉气氛铺陈得十分浓郁。把眼前的秋景写得更具体、更凄凉。“哀”字奠定了全诗的情感基调：自然之悲象。人生之艰难。让诗句的种种意象顿时有了浓烈的伤感色彩。颔联则从更大处落笔，侧重写诗人眼前恍如所见的、耳边仿佛听到的整体景物：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”以“无边”二字展开了“落木萧萧下”的画面，以“不尽”二字展开了“长江滚滚来”的画面，把秋景描写得既肃穆肃杀又空旷深远。这从以景抒情的角度来看，是为后两联抒发感情作铺垫。前两联写景还有两个显著的特点：一是两联诗句一气贯注，全诗开头“风急”二字最紧要，因为“风急”而“猿啸哀”“鸟飞回”“落木萧萧”“长江滚滚”；二是两联诗句抑扬顿挫，首联写近景，颔联则写远景，而“无边”一句为仰视，“不尽”一句为俯视，这样一远一近、一上一下，层次分明，起伏“顿挫”。

一百六十四、自然物象的再现，由于观察者所处的方位、远近、角度不同，造成的视觉形象会千姿百态、变化万千。古典诗词中诗人从不同角度进行景物描写，能够引导读者对所描写的景物产生全面、完美的感受。如杜牧的《山行》，前两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。诗中分别描绘了秋山远景与近景，生机勃勃，清新刚劲，给人一种视觉变幻的层次美感。

一百六十五、宋代诗人苏舜钦的《初晴游沧浪亭》中“夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴”可以想象成一个电影镜头，请写出这个镜头的脚本，70字左右。

一百六十六、抒发将士们壮志难酬和思乡忧国的情怀。

一百六十七、思君如孤灯，一夜一心死。

一百六十八、【关键词】古诗词 景物描写 手法

一百六十九、诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

一百七十、后两句议论，表达了作者怎样的政治见解和思想感情？

一百七十一、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻，表明了作者怎样的心志？

一百七十二、白朴的《天净沙・秋》：“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”这是元曲当中最为传神的写“秋”小令，白朴也被人尊称为“秋意之圣”。其中“一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花”最为精妙，如果根据这句话拍成电影镜头的话，要注意镜头的角度，请从拍摄角度出发，写出镜头脚本。

一百七十三、abstract: 《a quatrain》 is a famous composition by du fu wrote(two golden orioles sing amid the willows green),which be read with admiration by people all over the world.lots of readers express various appreciation and feeling from different angles on this poem.the poem describe four seasons in the sichuan province, which express the love of nature,the love of real life and joy of feeling.

一百七十四、在一望无际的麦田里，农民顶着烈日劳动，脚下是被烈日熏蒸的暑气，阵阵往上冲，弯下的赤裸脊背，被灼热太阳光烧烤得油黑发亮。

一百七十五、[唐]皇甫松

一百七十六、暗示历史改朝换代的战争惨烈，对社会造成了极大的破坏。

一百七十七、镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。

一百七十八、尾联表达了作者怎样的思想感情？

一百七十九、古典诗词中的虚实，具体地说就是景物的无形与有形、抽象与具体，意象与现实的体现。诗人在诗词创作中常常运用虚实相生的方法，去表现各种景物，实现借景抒情达意的文学艺术效果。诗词中的“虚”是指诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的看不见、摸不着，却又能在字里行间体味出的虚像和空灵境界，也即心中之景、可想之景；“实”是指诗人描写的客观世界中存在的实像、实事、实境，也即眼前之景、可观之景。虚与实往往是相对的，虚实相生可以使作品的结构更为紧凑，形象更加鲜明。如坡的《念奴娇？赤壁怀古》这首词虚写叱咤赤壁的周瑜：雄姿英发，年华方盛却卓有建树，实写诗人自己光阴虚掷，早生华发，“虚”“实”对比，有志报国与壮怀莫酬之情溢于言表。

一百八十、本诗的线索是游踪，全诗句句紧扣“游”字来写，层次分明。

一百八十一、陆游的《临安春雨初霁》中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，请你想象“深巷明朝卖杏花”这个镜头，写出镜头脚本，40字左右。

一百八十二、首联、颔联侧重于写景；颈联、尾联侧重于抒情，集中体现了杜诗沉郁顿挫的风格。

一百八十三、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

一百八十四、情感上的起伏回旋。杜诗中的情感表达不是平铺直叙的，而是有着隐显缓急的变化。在对景物的描绘中，可以揣摩到诗人悲情世界的情感起伏。

一百八十五、王长华.中国古代文学作品选(中)[m]:河北:河北教育出版社,2002:123

一百八十六、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

一百八十七、既有失落、伤感和离愁，也有回归的轻松愉快。

一百八十八、正面与侧面描绘的融合

一百八十九、脚本，剧本的别称，是指电影、电视在排演过程中使用的文字底本。高中生对这些知识来说可能不太熟悉，甚至有些陌生，但这并不影响考生答题。因为电影脚本只是一个形式外壳，其实质还是语言表达题，所以考生一定要完成这样一个转换。更何况脚本已经提供给考生很多信息，只是让考生补写其中的两个镜头，这就表明题目的考点根本不在脚本本身。考生在看到这类题目时一定不要被脚本的表象迷惑，或者看到脚本就感觉陌生迷茫而无从下手，那就大错特错了。所以考生看到题目，首先要想到转化，把它转化成自己熟悉的语言表达题。

一百九十、[场景]湖边。采莲船上。

一百九十一、[人物]采莲女，小伙子，女伴。

一百九十二、宋)谢枋得、(明)王相.千家诗[m]:北京:北京燕山出版社,2009:91

一百九十三、例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一百九十四、王长华.中国古代文学作品选(中)[m]:河北:河北教育出版社,2002:187

一百九十五、《观刈麦》

一百九十六、镜头二：

一百九十七、下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。

一百九十八、杨万里的《昭君怨・咏荷上雨》：“午梦扁舟花底，香满西湖烟水，急雨打蓬声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。”可以拍摄成一个精美的镜头，请写出这个镜头的脚本。

一百九十九、意在说明要想建树一番事业，得有一定的条件，如果条件不具备，即使英雄也一样无能为力。

二百、白居易《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”可以想象成一个电影镜头，请写出这个镜头的脚本，60字左右。

二百零一、《登高》语言形式的“顿挫”表现于下列四方面：

二百零二、家田输税尽，拾此充饥肠。

二百零三、描写“田家少闲月，五月人倍忙”而换来的丰收的句子是：夜来南风起，小麦覆陇黄。

二百零四、运用比喻表明宋朝国事危亡，个人身世坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

二百零五、“起一经”中的“一经”指：儒家经典

二百零六、一个“异”字，统领全词，表现出塞下苦寒，战事吃紧，戒备森严的特殊背景，与内地景色迥然不同。

二百零七、晋代诗人张翰的《思吴江歌》：“秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰天悲。”这首诗的前两句描绘了一幅优美的画面，请用简练的文字描述这幅画面。

二百零八、镜头四：_________________________________________

二百零九、发挥想象，用生动的语言描述“足蒸暑土气，背灼炎天光。”一句所展现的劳动场景。

二百一十、王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”可以把这首诗歌想象成一幅美丽的图画，请用简洁的文字描绘这幅画面。

二百一十一、高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”请用简练的文字描绘这首诗前两句所表达的画面美。

二百一十二、王建的《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”据《唐诗画谱》记载，有人根据这首诗为题材制作了版画，请你想象版画的内容。

二百一十三、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

二百一十四、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

二百一十五、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了文天祥对人生理想的追求。请再写一句你喜欢的古诗词中表达对崇高人生理想追求的名句。

二百一十六、诗中最能体现农民辛苦劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

二百一十七、诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件事？

二百一十八、表达了诗人以死明志、舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情。

二百一十九、赵嘏的《江楼感旧》：“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。”这首诗改编为电影镜头时有实拍镜头和虚幻镜头，请说出为什么这样拍摄。

二百二十、《语言表达新题型之电影镜头脚本》

二百二十一、[场景]宫中红花盛开

二百二十二、思君如夜烛，煎泪几千行。

二百二十三、参考答案

二百二十四、“吟鞭”指诗人的马鞭，“落红”比喻自己离开官场。

二百二十五、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗，从形式上看是七言律诗。

二百二十六、是说落花不是无情的，化作春泥也要守护着新花。这里以落花为喻，移情于物，运用比喻表明诗人的心志，虽然辞官归乡，但仍然会关心国家的前途和命运，为了国家和人民，不惜献出自己全部的力量。

二百二十七、参考文献:

二百二十八、本诗的一二句的表达方式是叙述，三四句的表达方式是议论。

二百二十九、解答这类题要注意以下几点：

二百三十、本诗从格律上，这是五言律诗。从表达方式上，这是一首叙事诗。

二百三十一、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象？在词中起到什么作用？

二百三十二、下面是唐代诗人描写思念之情的诗句，其中的每一句诗都可以想象成一个电影镜头。请选择其中三句，组成一组镜头，写出脚本。

二百三十三、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

二百三十四、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

二百三十五、古典诗词的景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物――山、潮水、月――入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。

二百三十六、一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下来的日子怎么过；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

二百三十七、面对困难时。蕴含哲理，不放弃希望，经过努力，一定会有新出路，进入新天地。

关于秋天的诗句