举例子的句子短句10字，举例子的句子

举例子的句子短句10字

一、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

二、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

三、李太白的云帆点缀了沧浪之水；

四、低年级)秋天的景色真美丽。

五、b．此人一一为具言所闻(《桃花源记》)

六、叠词：a强调xx+b读来琅琅上口，有音乐美

七、—sectionb：conversations

八、打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

九、侧面烘托：a给人如临其境的现场感+b从侧面烘托xx的xx特征

一十、引用诗歌：a增强文章的诗情画意，使文章具有意境美+b丰富文章内容+c引起读者兴趣+d含蓄地引出、表明xx观点

一十一、打比方：比方说，一只小猫，是从***妈的肚子里生出来的，当然你也是。

一十二、首先，论据要比论点更具有可靠性；其次，论据与论点不能相同；最后，事实论据和理论论据。对客观事实的真实描述，直接现实，来源于实践通过长期实践并已被证明和检验过，判定为正确的规范性观点，经典著作，权威言论等

一十三、fēngzhenghūhuàntuōfú

一十四、我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

一十五、打比方：打比方的第一个关键是要抓住问题的核心；打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题；它是一种说明文的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。一般用于文章中和语句中。

一十六、举例子:晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子

一十七、对仗：a显示语言的对称美+b达到意境美和韵律美的完美结合

一十八、新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧

一十九、生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。

二十、反复：a写景抒情感染力强+b承上启下，层次清晰+c多次强调，给人以深刻印象

二十一、设问：a提醒注意，引起思考+b突出内容，变化波澜+c承上启下的过渡作用+d增强说服力和表达效果

二十二、论证有效性分析的基础：评价论证，在论证中，我们首先要评估一个论证是否具有合理性，那么这个论证过程才有意义。而这也就是论证有效性分析的考察内容。判断论证过程是否真实有效。(这里要注意，论说文中对于论证的评价涉及内容的是论据是否能支持论点)

二十三、例句：信贤而任之，君之明也

二十四、c.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟囔地吼叫

二十五、评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

二十六、原因题：客观原因+主观原因

二十七、物候知识事理逻辑主要次要首先第二个第三个此外)

二十八、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

二十九、百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属④事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。

三十、c．选文中尉迟敬德虽然遭到唐太宗的再三追问仍坚持说唐俭无过错，说明他是一个刚正不阿、忠直不移的人。

三十一、杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。

三十二、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？

三十三、假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

三十四、析：举例属于归纳法，有不完全归纳，完全归纳，总是会因认识或观点的局限而不够科学严谨。在这儿排比举例，6人之多，证明了世上还是有些人既具美德，又有美色。同时排比又增强了论述气势，不容置驳。排比举例使观点因具体充实丰富而强悍，富有说服力。

三十五、学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)

三十六、心中有信仰，脚下有力量。信仰问题决定青年人生的奋斗方向和奋斗价值。

三十七、体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，学习运用生动的语言说明事物。

三十八、过渡段：a承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+b引发议论，揭示主旨+c衬托作用+d渲染、烘托气氛+e使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

三十九、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

四十、《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；

四十一、感情类：通过xx内容+抒发(寄寓/揭露)xx感情

四十二、引用名言：a增强说服力+b丰富文章内容+c引起读者兴趣+d表明xx观点

四十三、记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义

四十四、谁都会嘲笑这个叫花子目光短浅、被贫穷限制了想象；

四十五、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……

四十六、第一人称：a亲切自然+b自由直接+c真实生动

四十七、文学作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神风貌+c人物的思想特征+d人物形象的社会或时代意义

四十八、谈看法或补叙结尾：感悟+引申

四十九、抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

五十、借代：a引人联想+b形象突出、特点鲜明、生动+c在表情达意上更得体、含蓄、别致

五十一、赏析:这句话运用了打比方的方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

五十二、让一个男生对你产生好感最快速的方式：是让他意识到你可能对他有意思，但是又不挑明，类似于挠痒痒那种，时不时给他点甜头，偶尔又做出一些行为让他觉得自己想多了，他就会在反复纠结中爱上你。

五十三、举例子的句子它确实无法让你弄明白“怎么投资”、“怎么挣大钱”。

五十四、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

五十五、例子的分析方法还不止这些，如何分析，由观点需要而定。

五十六、照应：a构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+b呼应文题

五十七、举例子的句子航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

五十八、举例子和打比方的区别：

五十九、起兴：a渲染气氛，定下感情基调+b统摄全诗，引出故事+c激发读者想象+d化实为虚，形象生动

六十、常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

六十一、电脑只能传递声音信息,电报只能传递文字信息.

六十二、举例：a具体实在，易于接受+b增强说服力和感染力+c丰富文章内容+d表明xx观点

六十三、正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。

六十四、形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

六十五、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)

六十六、人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。

六十七、水平低的人，心气通常很高，用上帝视角俯视比他成功的人；

六十八、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。

六十九、第三人称：a直接展现丰富多彩的生活+b不受时空限制，灵活自由+c显得客观冷静

七十、考生o：是啊，我还没有背名言名语。

七十一、但那些真正的富豪却告诉我们：使人变富有的，不是收入而是储蓄。

七十二、然后接下来介绍一下阅读题答题步骤：

七十三、c.第④段中“这样对游隼的狂热追捧”的“这样”指的是许多人将游隼的标本甚至羽饰,视为威严和权贵的象征。

七十四、诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就。

七十五、根据据选文内容填空。(4分)

七十六、生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；

七十七、人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄

七十八、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；

七十九、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

八十、论证有效性分析，就是考查我们对逻辑缺陷的识别，它的分析要点是：论证中的概念是否明确,判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。其中所涉及的“概念”“判断”“推理”“论证”这四个考查角度，与逻辑的考查角度是一样的。分析论证有力：在每一段分析的字数达到要求的前提下，保证论证过程充分有理；结构严谨：引、评、析过程都要包括；条理清楚：逻辑通顺，主体段流程把握好；语言精炼流畅：指出论证缺陷并说清楚论证过程为什么有缺陷。

八十一、写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点

八十二、让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

八十三、主要的就是以上几种，其他诸如分类别、作诠释，但不是特别明显，没有明确的句子。

八十四、使用不同

八十五、“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。

八十六、联想感悟型：

八十七、描写方法包括：a正、侧面b工笔、白描c多角度描写d动静结合e点面结合f寓情于景、情景交融g一些修辞、表现手法

八十八、就是储蓄、投资；继续储蓄，继续投资。

八十九、炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

九十、他一生手不释卷地学习各领域的知识，因为他相信这种思维方式能提高他成功的概率，使他具有看清目标和本质的非凡洞察力。

九十一、为小病号背出诗而欣慰、激动。

九十二、比拟：a语言生动形象，蕴涵丰富+b色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+c感情强烈，引起共鸣

九十三、直接抒情：淋漓尽致

九十四、手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果

九十五、给你一个标准：在这一个月内，语法词汇及选词题目至少做完两遍并且在重新做时没有任何错误。想拿高分的学友，看是否可以达到能轻易分辨出近似干扰选项词汇的区别。

九十六、肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

九十七、论据是用于支持论点的理由。需要注意的几个问题：

九十八、作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

九十九、用大海胸怀带走一切矮丑。这就是平衡。

一百、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

一百零一、西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

一百零二、关键词类：主旨作用+结构作用

一百零三、活动一示例：莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。(2分)

一百零四、岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。

一百零五、阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

一百零六、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

一百零七、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。

一百零八、c.自然现象同气候的关系决定农事的安排。

一百零九、线索：环环相扣，结构紧凑

一百一十、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

一百一十一、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。

一百一十二、第二人称：a呼告抒情，动人亲切+b便于感情交流+c充满气势，态度鲜明+d自由灵活

一百一十三、撩汉不是讨好，很多女孩子把男生的各种喜好研究的很透彻，也能把男生哄的很开心，但男生就是不喜欢你，这是因为你只顾着哄他开心，而忘了展示自身魅力，其实撩汉过程中比让他开心更重要的是让他为你担心，吃醋，茶饭不思。

一百一十四、般是往前找;

一百一十五、年轻是一种魄力,一种追求美好、坚持不懈的力；

一百一十六、a.倾刻嶙峋贪赃妄法略输文采

一百一十七、苏东坡的华发张扬了少年意气。

一百一十八、写xx多余吗?：主题+人物+文体特点

一百一十九、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。

一百二十、自然环境描写的作用(在散文中)：a渲染烘托气氛、形象、心情+b抒写美+c抒发作者情感+d作为串时间的线索+e见证历史沧桑

一百二十一、拟声词：a使诗文更生动形象+b使人有身临其境之感

一百二十二、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

一百二十三、人物对话描写：a刻画人物性格，反映人物心理活动+b促进故事情节发展

一百二十四、小鸟在树枝上唱歌。

一百二十五、第四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

一百二十六、这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”

一百二十七、列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。

一百二十八、第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。(1分)

一百二十九、语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

一百三十、动作描写：表现人物个性特征及内心世界

一百三十一、凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

一百三十二、阅读下面文字，然后回答问题。

一百三十三、小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

一百三十四、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。(下定义)

一百三十五、第一个选择，每天给你1000美元，连给30天，你拿到钱之后随时可以花。

一百三十六、本段文字介绍太阳的、特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。(2分)

一百三十七、你就吹吧，我从来没见过，不可能有这种东西。

一百三十八、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

一百三十九、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

一百四十、借景抒情：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩+b营造氛围+c委婉含蓄地表达xx思想感情

一百四十一、不要天天吐槽、负能量爆棚，不要天天写日记式的把你每天发生什么跟他说一遍，他也不是你的粉丝啊！聊天不要总以“我xxx开头”而是以“你xxx开头”

一百四十二、间接抒情：a表达含蓄，含而不露+b韵味悠长(不着一字，尽得风流)

一百四十三、打比方：使文章更具体准确、生动形象。

一百四十四、toemphasizetheauthor’sargument.

一百四十五、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

一百四十六、开放型试题：评+引+析+结

一百四十七、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？(分类别)

一百四十八、对于你喜欢这样的女人，举个例子，学画画，我不说你是画得不好，你只是单纯审美有问题。总有人举着他人的例子说着一番大道理，可那却是他们添油加醋后的润色有希望是件好事，可不能奢望。举个例子，女人总想成为一个男人的唯你说可笑不可笑。

一百四十九、原则是:一定要写满了,只要沾点边都会有分,所以要多写一些:字一定要工整，会有印象分的。题目问什么问题就回答，比如题目问“两位老人怎么各自描绘胡杨的“大家只要回到短文面找到这一段话,抄上来就可以了。

一百五十、ffenɡ纟10①缝补

一百五十一、因此光顾着吹牛，我们还不如坚持不懈用事实证明自己是厉害的。

一百五十二、为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?(3分)

一百五十三、反复：强调了„„加强语气

一百五十四、分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

一百五十五、双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣

一百五十六、思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。

一百五十七、拒绝无意义的废话，像什么“早安，在吗？干嘛呢？睡了吗”之类的不要说，你是跟他聊天，不是寒暄？聊天跟寒暄的区别懂不？

一百五十八、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。——茅以升《中国石拱桥》苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》云能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花,例如菊花,萎谢之前微染红色,表示它这时也含有少量的花青素了。——贾祖璋《花儿为什么这样红》如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状,颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》。

一百五十九、所以，在网上不要随便说：

一百六十、反讽：突出强调，深化主题

一百六十一、阅读下面的语段，按要求答题。(3分)

一百六十二、阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。

一百六十三、边塞诗：内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。

一百六十四、字形辨析题)答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

一百六十五、简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

一百六十六、看到一个事实，就会排除一批假相。

一百六十七、第举的例子最好能引发考官共鸣。虽然乔丹在你我这种篮球迷心里代表了自信、自强、坚持、努力。但是在考官心里：不就是一个拍皮球的黑人嘛，有啥好激励的。

一百六十八、痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；

一百六十九、举例子：所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用；所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果；

一百七十、语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

一百七十一、夸张：a突出本质、特征，引人联想+b烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+c感情强烈，引起共鸣

一百七十二、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

一百七十三、化用典故：a赋予文章语言的雅趣+b赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+c丰富文章内涵

一百七十四、反问：a强化语气，强调内容+b增强表达效果，表达强烈感情+c引起思考，余音回荡

一百七十五、象征：a言在此而意在彼，内涵丰富+b富有哲理，给人以启迪

一百七十六、先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点

一百七十七、传来了礼炮的隆隆回响。

一百七十八、划分段落层次，概括段意。

一百七十九、长短句间杂：读起来错落有致

一百八十、融情于景：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩+b营造氛围，创造意境+c表达xx思想感情+d含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界

一百八十一、举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。

一百八十二、千万不要像讲故事一样：李安导演的新片《比利·林恩的中场战事》，运用了最新技术，以每秒120格、4k解析度、3d立体效果的拍摄，由此导致当时大部分影院甚至没办法上映，票房也遭遇了滑铁卢。很多观众批评他故弄玄虚，不好好讲故事，然而李安导演并没有因此就放弃，他认为……

一百八十三、对偶：a便于吟诵，易于记忆+b表意凝练，抒情酣畅+c对比强烈，褒贬分明

一百八十四、读书，使人目光远大，志存高远；

一百八十五、衬托：突出事物特点

一百八十六、撩汉，大部分一个月内就能搞定了，但是有的女孩子一个月内只主动找男孩子说了一句话，甚至约会都没有过，亲爱的这不算追。你至少要跟他深入沟通过几次，约会过一两次，才算得上撩过他吧？

一百八十七、访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

一百八十八、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；

一百八十九、偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

一百九十、意象组合：a最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+b使诗中的意象鲜明突出+c为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

一百九十一、现代文阅读)(共9小题，计30分)

一百九十二、首先，论证过程前后一致，寻找的论据要求能够支持论点；其次，所谓摆事实，讲道理，在这个过程中，要注意将论据与论点结合起来；最后，当进行多步推理时，要注意前后逻辑关系，有时一些对仗工整，情感色彩较浓的句子并不构成论证。

一百九十三、后来，一位“高人”指点他，存下自己收入的50%。

一百九十四、作者：李修文有删改)

一百九十五、果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。

一百九十六、语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话

一百九十七、王敦起兵图谋叛乱，猜忌并且陷害忠臣良将，朝廷惊恐，我担心国家的命运。

一百九十八、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

一百九十九、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确，有科学根据

二百、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

二百零一、欢迎收藏分享转发到朋友圈

二百零二、对比：强调了„„突出了„„

二百零三、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

二百零四、自然环境描写的作用(在小说中)：a渲染烘托气氛、形象、心情+b推动(或衬托)情节发展+c象征意义+d交代背景(时间、地点等)

二百零五、用一句话概括问题的实质即明确论点。要求全面、概括性强。

二百零六、风雪载途：风雪满路。载途：满路、遍地。

二百零七、倒叙：a设置悬念，增加兴趣+b读起来波澜起伏

二百零八、“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号

二百零九、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

二百一十、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

二百一十一、答:(1)可持续发展,是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展,而且绝不包含侵犯国家主权的含义。

二百一十二、当时他觉得这是不可能完成的任务，他每个月入不敷出，怎么可能存下50%？

二百一十三、痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；

二百一十四、例句:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。--《中国石拱桥》

二百一十五、遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。

二百一十六、“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去”，钟南山的无畏逆行展现着敢于斗争的坚强意志……

二百一十七、排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）

二百一十八、联系自己或社会实际情况,引发感悟

二百一十九、这套方案不仅要存钱，还要执行“5马克计划”，也就是每天只能花5马克。

二百二十、“根据英国南部物候的一种长期记录”起限制作用，体现了说明文语言的准确性，科学性。

二百二十一、第举例子不需要局限于人物，甚至可以不出现具体人物。

二百二十二、有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

二百二十三、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。

二百二十四、排比：a句式整齐，节奏匀称+b文章贯通，语势强劲+c集中内容，加重感情+d条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

二百二十五、b.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

二百二十六、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ( 打比方，可以使要说明的对象形象可感。 )

二百二十七、例：司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。

二百二十八、顶真：具有回环跌宕的韵律美

二百二十九、结尾段：a照应主题，呼应开头+b收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+c升华感情，耐人寻味，启人思索

二百三十、例句：每个人都有自己的生存方式，都应该给予尊重。比如美丽的蒲公英，只须借助一阵风，便将千百个种子飘上天空，漫游各地，使它的生命得到延续。

二百三十一、说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象

二百三十二、白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

二百三十三、下列各项中，对诗词理解有误的一项是()(3分)

二百三十四、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

二百三十五、a．陆游《游山西村》尾联的意思是但愿从今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。这两句诗把一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象生动地展现了出来。

二百三十六、短句：a句子短，简洁明快，干脆有力+b音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+c便于表达丰富的情绪，强烈的感情

二百三十七、第不要举太小众的人物。有人一上来就是克伦威尔骄奢自负，阿尔弗雷德高瞻远瞩、巴雷尼身残志坚……人考官连这些名字都没有听过，这例子举了也没啥用 。

二百三十八、小说主题：通过xx人的xx事，歌颂了(批判了)xx的精神(社会现象)

二百三十九、景物描写角度：a空间变化(远近高低)、时间变化b动静c视、听、嗅觉d虚实e正、侧面f色彩、形状、声音

二百四十、假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

二百四十一、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

二百四十二、根据自己的实际能力来做事或出力。

二百四十三、关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

二百四十四、文学作品中的环境包括：a具体的风景描写+b生活和社会环境+c社会历史背景及时代特征

二百四十五、很多女孩子撩汉失败的原因不是自己不够好，而是她根本没有让对方了解她，没有充分展示自己的魅力与优势，可能在男生眼里和你根本不熟，又怎么谈喜欢，所以第一步先跟男生混熟。

二百四十六、阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)

二百四十七、“把会做的做完，不会做的也做完”。至于怎么样把不会做也做完，这个就需要各位各显神通，灵活运用！

二百四十八、b.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

二百四十九、作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

二百五十、表颜色的词：a表现心情+b增加描写的色彩感和画面感+c渲染气氛

二百五十一、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

二百五十二、儿子患的是当时无法治愈的白血病，昂贵的医疗费让他几乎破产，他甚至无助地掩面痛哭。

二百五十三、要有规律地选项,比如第题选b最后一题选b中间的题目都选c,或者可以按选一个b加四个c的顺序往下选择,这样子。当然这是建立在你完全不会的前提下，如果你可以肯定你的答案是正确的请以你的答案为主。

二百五十四、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

二百五十五、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情

二百五十六、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（打比方）

举例子的句子