名人关于教育的名言警句，教育名人名言

名人关于教育的名言警句

一、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

二、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

三、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

四、儿童的生活，是一面社会的镜子。

五、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

六、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

七、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

八、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

九、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

一十、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

一十一、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

一十二、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

一十三、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

一十四、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。

一十五、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

一十六、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

一十七、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

一十八、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

一十九、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

二十、辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

二十一、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

二十二、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二十三、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

二十四、思想的传播，会影响人的一生，它远比教授知识本身来得深刻和久远。

二十五、培养人，就是培养他对前途的希望。

二十六、每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。

二十七、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

二十八、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

二十九、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

三十、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。

三十一、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

三十二、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。

三十三、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

三十四、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

三十五、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

三十六、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

三十七、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

三十八、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

三十九、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

四十、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

四十一、教师工作者的全部工作就是为人师表。

四十二、个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

四十三、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

四十四、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

四十五、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。

四十六、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

四十七、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

四十八、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

四十九、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

五十、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

五十一、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

五十二、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

五十三、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

五十四、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。

五十五、品德教育重在实做，不在于能说会道。

五十六、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

五十七、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

五十八、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

五十九、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

六十、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

六十一、个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

六十二、教育成功的秘密在于尊重学生。

六十三、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

六十四、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

六十五、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

六十六、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。

六十七、重视安全，赐你幸福；轻视安全wWw.Ti29.com，报以痛苦。

六十八、要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的判断。

六十九、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

教育名人名言

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